九年级语文上册古诗文默写专题训练新人教版

1、15九年级上古诗文默写专题训练一、望江南1 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是梳洗罢，独倚望江楼。写出女子等待丈夫时十分失望、极其痛苦的心情的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠（ 使用拟人修辞手法的） 。肠断白蘋洲（夸张修辞）。2 词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是过尽千帆（借代）皆不是，斜晖脉脉水悠悠。3 词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是：肠断白蘋洲。4 词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的词句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。二、 渔家傲 ?秋思 1、 写边塞萧瑟荒凉景象的句子是：塞下秋来

2、风景异，衡阳雁去无留意。2、从听觉角度渲染凄凉悲壮气氛的句子是：四面边声连角起。3、从视觉角度透露紧张局势的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。4、表达边防将士既怀念家乡，又有崇高的责任感的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（矛盾心理）的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。5、表现边塞将士坚持抗敌的英雄气慨和浓烈的思乡之情的句子是：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。6、范仲淹的渔家傲抒发词人久戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的句子：人不寐，将军白发征夫泪。7、词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是：衡阳雁去无留意。四面边声连角起

3、，8 词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是： 千嶂里，长烟落日孤城闭。9 词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句：人不寐，将军白发征夫 泪。10 王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美， 范仲淹在 渔家傲中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句是：长烟落日孤城闭三、 江城子?密州出猎1 写出猎的壮阔场景的句子（主人公“聊发少年狂”的表现） 是：左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。2表现作者出猎时意气风发，洋溢英雄豪气的句子是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。3表现作者豪情满怀，无所畏惧的句子是：酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。4表现作者希望朝廷委以重任的句子是：持节

4、云中，何日遣冯唐。5 表现作者为保卫边疆杀敌立功的决心和非凡气慨的（主旨句，表达作者报效国家的决心）句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼6 词中与“仰手接飞猱，俯身散马蹄”意思相近的词句是： 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。四、武陵春1 揭示作者悲苦（触景伤情）的原因的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流。2把抽象的愁具体化，显得新鲜奇特的名句（想泛舟解愁，却最终无奈作罢的复杂心情；用比喻的手法渲染作者浓重哀愁的句子是）是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。3、李煜的虞美人中有“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的词句，武陵春中把“愁”写得更有分量，想像新奇而生动的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动

5、许多愁。五、破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之1、表现将士高昂的战斗情绪和雄壮的军容（描写军旅生活）的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。2、从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面（战斗激烈紧张）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。3、抒写作者理想追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。4、表现作者壮志难酬，理想破灭的悲愤之情的句子是：可怜白发生。5 、整首词中与“夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来”意境相似的两句是： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。6 李白行路难中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，破阵子中同样表达诗人雄心壮志的名句是：了却君王天下事，赢得生前身后名。

6、7 词中与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思相同的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。一 观刈麦1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。白居易 买花中有“一丛深色花， 十户中人赋”的诗句， 在 观刈麦中，同样道出人民苦难的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。劳动的艰辛：足蒸暑土气， 背灼炎天光2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是： 念此私自愧，尽日不能忘。3 诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。4 观刈麦写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。请再写出农人生活贫困或

7、劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处四海无闲田，农夫犹饿死。李绅悯农；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅悯农5 诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。6 诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是：吏禄三百石，岁晏有余粮。7 “田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是：田家少闲月，五月人倍忙。二 月夜1 诗中充满诗情画意的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。2 诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。3 诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是：

8、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。4 诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。5 诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。6 诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是：虫声新透绿窗纱。7 诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临（“春天的脚步近了”的）的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。三 商山早行1 诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是：晨起动征铎，客行悲故乡。2 诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。3 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是：槲叶落

9、山路，枳花照驿墙。4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。表达了作者的思乡之情的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。四 卜算子. 咏梅1 词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是：驿外断桥边，寂寞开无主。2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是：已是黄昏独自愁，更著风和雨。3 词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：无意苦争春，一任群芳妒。4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。5 王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，卜算子·咏梅中比其用意更为深沉的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如

10、故。6 古诗词中有大量受人欢迎的有关“花”的名句，请写出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和渔歌子曲径通幽处，禅房花木深。常建题破山寺后禅院五 破阵子1 词中用特定的景物点明时令的词句是：燕子来时新社，梨花落后清明。2 词中动静结合，有声有色地描绘春景的词句是：池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声, 日长飞絮轻。3 词中表现采桑女心情的词句是： 笑从双脸生。4 词中与陌上桑中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似的词句是： 巧笑东邻女 伴，采桑径里逢迎。六 浣溪沙1 词中暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色的词句是：簌簌衣巾落枣花2 词中以由南到北的

11、空间转换从宏观上描绘乡村繁忙、热闹景象的句子是：村南村北响缲 车3 词中运用借代修辞手法的句子是：牛衣古柳卖黄瓜4 词中写行人悠然而行，任意而走，给读者一个意外惊喜的句子是：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。5 本词中流露出了作者对田园风光的热爱之情，请你再写出连续两句描绘田园风光的名句，并注明作者和出处种豆南山下，草盛豆苗稀。陶渊明 归园田居； 绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然 过故人庄七 醉花阴1 词中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是：薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。2 词中写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清的句子是：佳节又重阳，玉枕 纱厨，半夜凉初透。3 词中明写赏

12、菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情的句子是：东篱把酒黄昏后，有暗香 盈袖。4 词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是：莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。5 除本词外，请再写出两句表达思念之苦的名句，并注明作者和出处悠哉悠哉，辗转反侧诗经·蒹葭 ；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐无题八 南乡子·登京口北固亭有怀1 词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是：何处望神州？满眼风光北固楼。2 词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是：千古兴亡多少事？悠悠。不尽长

13、江滚滚流。3 词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。九 山坡羊·骊山怀古1、 曲中点明怀古之地的语句是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？ 2 、山坡羊·潼关怀古中有“望西都，意踌躇，宫阙万间都做了土。”的句子，山坡羊·骊山怀古中与此意境相似的语句是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？3 、曲中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的语句是：只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。4 曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的语句是：（与 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”同 ） 赢，都变做了土；输，都变做了土。十 朝天子&

14、#183;咏喇叭1、 曲中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是：官船来往乱如麻，全仗你抬身价。2、 曲中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测的语句是（讽刺强取豪夺，鱼肉人民的官吏）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！3、 曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是：军听了军愁，民听了民怕。唐雎不辱使命、 唐雎不辱使命中秦王轻视“布衣之怒”，认为不过是： 亦免冠徒跣， 以头地耳罢了。、秦王提出天子之怒的目的是什么？进行武力威胁来恫吓唐雎。、 秦王说话的语气态度有什么变化？这表现了秦王什么性格？开始是蛮横逼问，威吓斥责，盛气凌人；后来在唐雎的义正言辞的批驳下，

15、以死相拼得威胁下，只得求饶，态度变得恭敬起来。这表现了秦王色厉内荏，外强中干的性格。、这段文字主要用了什么样的描写（刻画、表现、表达）手法？语言描写。3、出师表 出师表中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是：盖追先帝之殊遇，欲报之与陛下也。 诸葛亮集中有这样的话： “赏不可不平， 罚不可不均”。 出师表中与这句语义相仿的句子是：“陟罚臧否，不宜异同。”诸葛亮在出师表中，总结两汉兴亡原因的句子是：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”文中插入了一段对往事的回忆，说明亲贤远佞是关系到国家生死存亡的大事。诸葛亮认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”，

16、就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的诗句是：则汉室之隆，可计日而待也。文中表现作者志趣过人的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 “刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用出师表中的话来说，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。”在中国女足陷入低谷之际，法国教练伊丽莎白出任国家女足主教练，可谓受任于败军之际，奉命于危难之间。需要有相当的勇气与胆略。（用诸葛亮出师表中的语句填空）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。诸葛亮向后主提出严明赏罚建

17、议的语句是：陟罚臧否，不宜异同 " 赏不可不平，罚不可不均" 。这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同 。”一致。叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事。写出先汉兴隆原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是： “受任于败军之际，奉命于危难之间”。 表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。诸葛亮在出师表中向后主刘禅

18、提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人（ 或 : 亲贤远佞 ）。人教版九年级语文上册名著导读训练题水浒传一 . 填空1、水浒传的作者施耐庵, 朝代 元末明初, 它是我国第一部章回体小说，它是一部反抗封建暴政的英雄传奇。水浒传全书描写北宋末年以宋江 为首的一百零八人在山东水泊梁山聚义的故事。2、中国有一部古典名著，它最早的德文译名是强盗与士兵，法文译名是中国的勇士们，美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为 “四海之内皆兄弟”，这部名著是水浒。3、 水浒传中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安, 梁山寨主先后共有三 位。他们是王伦、晁盖、宋江。4、我们所熟知的打虎英雄武松是

19、水浒传中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，斗杀西门庆，为兄报仇；在快活林里醉打蒋门神 。5、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹6、水浒传的主要题材是以描写农民战争为主。7. 水浒传歌颂的主要精神是被压迫人民的反抗精神。8. 水浒传中三位女英雄及其绰号: 一丈青扈三娘； 母夜叉孙二娘；母大虫顾大嫂。9. 毛泽东曾经赞扬合乎辩证法的最好的事例是“三打祝家庄”。10、在水浒中挑选你比较喜欢的某个人物，谈谈他（她）的主要事迹及其性格。人物：鲁智深（ 鲁达 ）主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲性格：嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理. 写出与下列情节相关的主要

20、人物大闯五台山鲁智深4. 醉打蒋门神武松7. 智取生辰纲吴用林冲5. 怒杀阎婆惜宋江8. 浔阳楼题反诗宋江风雪山神庙林冲6. 大闹清风寨花9. 血溅鸳鸯楼武10. 斗浪里白条李逵答案示例：王教头私走延安府鲁智深大闹五台山 豹子头误入白虎堂林教头风雪山神庙九纹龙大闹史家村花和尚大闹桃花村林教头刺配沧州道陆虞候火烧草料场鲁提辖拳打镇关西花和尚倒拔垂杨柳鲁智深大闹野猪林小李广梁山射雁答案示例：水浒传的主要艺术成就：1、水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象。这些人物大都形象鲜明，给人留下深刻印象。如林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等。2、水浒的结构很有特点，作者采用了先分后合的链式结构，第四十回以前

21、先讲述 单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。3、在语言上，水浒用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造形象惟妙惟肖，绘声绘色，表现了作者深厚的语言功力。傅雷家书1. 傅雷家书主要讲的是如何教育孩子2. 傅雷是我国著名的翻译家、文艺评论家，他曾翻译过巴尔扎克的人间喜剧。3. 傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是傅雷家书。4. 傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人傅聪 、傅敏 问题。 傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要如何做人、如何对待生活， 做事要谦虚， 严谨， ，礼仪要得体；遇困境不气馁 ，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个 “德艺俱备 、人格卓越的艺术家 ”。5. 傅雷家书信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。6傅雷家书的评价答案示例：是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术 学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。7 傅雷毕生翻译各类作品30 余部，如约翰·克利斯多夫 、 高老头、艺术哲学等。8傅雷家书摘编了傅雷先生