广东深圳历年中考语文现代文之记叙文阅读10篇(2003—2018)

1、中考语文现代文阅读汇编广东深圳记叙文阅读10篇20032021贺兰人的唱灯影子冯骐才我每次看皮影,都要跑到布幕后边瞧上几眼.由于那些在布幕上神出鬼没、又哭又笑的灯影子都是在后边耍弄出来的.严严实实的布幕后边总是充满了神秘感,给我以极大的诱惑.今晚这台戏的师傅是贺兰县无人不知的张进绪,剧目叫做?王翦平六国?,说的是秦代名将王翦辅助秦始皇横扫六国、统一天下的故事.这出戏是张进绪从他父亲张维秀手里接过来的.张维秀在三十多年前就已去世,如今张进绪也是六十开外；个子矮矮,灰衣皂裤,头扣小帽,神色平和,然而,他往布幕后边一站,立时好似长了身个儿,一员大将似的,气度非凡.布幕后边的地界挺小,缺乏一丈见方,叫

2、拉琴击鼓的乐队坐得密不透风.布幕下边是一条长案,摆着各种道具；其余三面使竹竿扎成的架子,横杆上挂了一圈花花绿绿、镂空挖花的皮影人.张进绪的这些皮影人儿和全套的乐器,都是祖上一代代传下来的老物件,摆在那儿,有股子惟老东西才有的肃穆又珍贵的气息.尤其这上百个皮影人,生旦净丑,一概全有.好似人间众生,都挂在那里等候出场.但他们不是被无序或随意挂在那里的,而是依照着出场的前后排次有序.别看他们面无表情,神色木然,只要给张进绪摘下来在布幕前一耍,再配上锣鼓喷呐,以及那种又有秦腔又有道情又有当地的山花的腔调,便立时声情并茂地活蹦乱跳,眉飞色舞,活了起来.身材矮小的张进绪一旦入戏,便有股子霸气,好似天下事的

3、兴衰,戏中人的祸福,全由他来.后台是他的舞台.他略带沙哑的嗓子又唱又说又喊又叫,两只手把一桌子的皮影折腾得飞来飞去.看他的表情真像站在台上唱戏演戏一般,给我以强烈的感染.但在布幕那一边,却早化成戏中一个个性情各异的灯影子了.当我回到布幕前边,坐下来细细品赏,便看出他演唱的高超.他不单唱得味儿如醇酒,大西北的苍劲中,兼有黄河滋育的柔和；那些灯影子的举手投足,那么无不鲜活灵动,神采飞扬,而且居然能随着说唱和音乐的节奏,摇肩晃脑,挺胸收腹；甚至连同手指头也随之顿挫有致.一时觉得,这唱不是张进绪唱,清楚是灯影子在唱.于是,灯影、乐声和剧情浑然一体.如今的贺兰还有多少人有这种功夫据说,此地的皮影是一百多

4、年前由一位名叫赵小卓的满族人从陕西带到宁夏来的,后来由贺兰县几位颇具才情的村民接过衣钵,继承发扬,在皮影制作、演唱风格上融入本地的文化与气质,深受百姓热爱.昔时,交通不便,钱太少,戏班子很难深入到穷乡僻壤.老百姓便用这种简朴又优美的影戏自演和自娱.这应是一种原始的“影视艺术.这种“唱灯影子不单在贺兰县这一带扎下根,成了气候,影响还远及银南、隆德、盐池和内蒙古鄂托克旗等地.据说,当时传承赵小卓皮影戏的有刘派刘有子和张派张维秀两家.但刘派后继无人,人亡而歌息；张派却传了下来.难得的是今儿的传人张进绪的禀赋依然很高,又深爱这门古艺,所有家传皮影和演奏器具都好端端保存至今.时下,逢到各乡各村举办节庆或

5、喜事的时候,都会请他去演出助兴.届时,他弟弟、妹妹、孩子全是伴唱奏乐的成员.如今这种家庭化的影戏班子,已经非常罕见,传承人的水平又如此之高,真叫我们视如珍宝了.我忽然想到,这么好的贺兰人的唱灯影子,可千万别只叫我们这代人看到.文/冯骥才选自?今晚报?2021年10月6日刊有删改14 .根据提示请在以下词语中选择一个,完成填空：主演,主辜,主导,主办.2分1今晚这台戏的师傅是贺兰县无人不知的张进绪.2身材矮小的张进绪一旦入戏,便有股子霸气,好似天下事的兴表,戏中人的祸福,全由他来.15 .阅读全文,请将表格中.“我的活动补充完整,2分布幕后边“我欣赏灯影表演16.结合全文,用自己的话说说文中描写

6、的皮影戏的特点.3分17 .请赏析文章画线的句子.4分那些灯影子的举手投足,那么无不鲜活灵动,神采飞扬,而且居然能随着说唱和音乐的节奏,摇肩晃脑,挺胸收腹：甚至连同手指头也随之顿挫有致.18 .请结合生活实际,谈谈我们应该怎么保护文化遗产.3分【参考答案】14 .1主演；2主宰这是一个词语辨析题,主演；意思是扮演戏剧或电影中的主角.1处填“主演与上文的“主角想对应.主；意为支配、统治、掌握,只有主,才和上文“霸气一次照应.主使,意思是主要指使的人；主办是主要办某项活动的单位,放在这里都不适宜.15 .1我观察张进绪主演灯影2布幕前面16 .答案充满神秘感,布幕上活灵活现、神出鬼没的影子,在幕后

7、就能耍弄出来.道具、乐器等内容丰富,光皮影戏的人物就包含生旦净丑、人间众生,表演内容多样.感染力强,表演逼真,布幕上精彩的表演与后台繁杂的光影,乐声交织,给观众们带来了独特的体验.17 .运用了拟人的修辞手法对皮影戏的表演进行描写,将灯影赋予了人的色彩,形象生动地写出了灯影子的鲜活灵动,表现了贺兰人表演唱灯影子的技艺高超,也表现出皮形戏浓厚的感染力.18 .例如：我们要学习与传承经典文化,如捏糖人、制作风筝等,并对我们的文化遗产做大力的宣传与弘扬,让更多的人熟悉和了解我们被遗忘的文化遗产,共同保护并将它们传承下来.2021广东深圳从心所欲不逾矩莫言少时,父亲就经常教育我们兄弟：一定要把字写好！

8、人生来相貌丑陋,或出身贫困,那是没有方法的事.但字写不好,那么完全是个人的原因.我父亲认为,只要肯下功夫,肯勤学苦练,就一定能把字写好.为了说服我们,父亲还举过很多例子.其中一例说我们的一位先祖,去参加县太爷举办的社饮,因衣衫破旧,被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待.酒过数巡之后,县太爷令众乡绅赋诗写字.乡绅们先是相互推让,继而踊跃献技.我那位先祖在一旁冷笑.有人注意到了,便向县太爷汇报.最后的场面是我那位先祖将身上的破棉袄甩掉,赤膊捉笔,饱蘸墨水,不是往纸上,而是往那白粉壁上,尽情地挥洒.一时龙飞凤舞,满壁生辉.不但字好,词也好.于是众人刮目相看.我那先祖也被县太爷请坐上席.有一年,去为青州某大户

9、人家写匾.因东家招待不周,心中郁闷.只写了三字,尚余一字未写,即呼手腕病发,不能握笔,然后买驴回乡.东家心中大恼,但看看已经写出的那三个字,确实是好得不得了,只好忍气吞声,备厚礼来请.我那先祖却礼数次,终于容许将那剩下的一个字写完.东家请我先祖上车,我先祖道：“上什么车东家道：“去写那个字啊."我先祖笑道：“写一个字,何必跑那么远言毕,从炕席下抽出一片纸,用一块破瓦片磨了一点墨,从墙角捡来一支秃笔,蘸墨挥毫,顷刻便成.见东家面有狐疑之色,我那先祖道：“拿回去贴上吧,假设有丝毫过失,我从今往后就不写字了.时隔多日,远隔数百里,只写一个字,如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性对

10、此疑问,我父亲的解答是：“他已经把手靠死了！“靠字是我故土土语,大意是经过长期练习,手上已经有了感觉.也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩.很可惜现在已找不到我先祖所写的字,因而也就无法领略他写得到底有多么好.尽管我没能在书法方面下功夫,但通过我父亲这种讲故事式的教育,还是使我从小就对书法多了一些兴趣,对能写出一手好字的人自然也格外地尊敬和羡慕.选自?文汇报?2021年4月?14 .阅读全文,请概括文中关于先祖的两件事.2分15 .文中第段写道：“我那位先祖在一旁冷笑.请用第一人称的方式,描述当时先祖冷笑的心理活动.2分16 .冯骥才?俗世奇人?中写到的泥人张和祖父都是俗世奇人,请说说以下两句话

11、都运用了怎样共同的描写方法,有什么作用,并选取一句进行赏析.3分1我那位先祖将身上的破棉袄甩掉,赤膊捉笔,饱蘸墨水,不是往纸上,而是往那白粉壁上,尽情地挥洒.一时龙飞凤舞,满壁生辉.2右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧.17 .请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩的内涵.4分18 .结合文章,谈谈中华毛笔字的魅力所在.3分【参考答案】14 .先祖参加县太爷的社饮受到慢待,于是展书法技艺,令众人刮目相看.先祖为青州某大户人家写匾,因其招待不周只写了三个字,待东家厚礼上门,才在家中写出第四个字,与另三个字风韵、气

12、势、大小丝毫无差.15 .哼,打量我衣衫破旧便如此怠慢我,我倒要看看你们腹中是否同身上一样锦绣辉煌,待会儿便叫你们见识见识我的本领！16 .【答案一】两者都运用了动作描写的手法.通过“甩、提、挥洒等一系列动词,生动的将先祖在粉壁上挥毫泼墨的场景展现在读者眼前,表现了先祖书法技艺的精湛.【答案二】两者都运用了动作描写的手法.通过“端、饮、瞅、摆弄、捏弄等一系列动词,生动的将泥人张一边饮酒一边捏泥人的场面描绘出来,表现了泥人张捏泥人技艺的精湛.17 .写字：通过长期的练习,书法到达炉火纯青的程度,不管是在纸上还是墙壁上,抑或是隔着远距离补写,都能够驾轻就熟、举重假设轻,是谓“从心所欲.做人：身具傲

13、骨,贫贱不移,面对乡绅大户不折节弯腰,坚持自己做人的原那么,是谓“不逾矩.18 .行云流水的毛笔字不仅赏心悦目,提升我们的审美水平,还能修身养性,锻炼我们的耐心与毅力,磨砺我们的心境,更能使我们品味到传统文化的源远流长、独树一帜,增强民族认同感和自信心.2021广东深圳乡野高人我行走在山野,迷路了.问道于田间一位老汉.此刻江南的天空烟雨迷蒙,他穿蓑戴笠,躬身插秧.当他直起腰时,愣愣地,看了我半天.忽然说,要不,去我家坐坐对于他的邀约,我感到好奇,也特别愿意.他的村庄,坐落在河边,一条浅浅的河,盈满清亮的溪水,河床散落大小参差的麻石,一座古朴的石桥高高架起,沟通两岸.农妇捣衣声从桥下传出,在空寂

14、的山野发出响亮的回声.跟随老汉来到他家.他站在客厅靠墙的一只方桌前仰望正面的墙壁.墙上,相框里两位老人面容慈善,挂着永恒的微笑,看堂屋里的人走来走去一一想必是老汉的父母了.老汉坐着,一直盯着相框看.我一时无言,沉默.忽然,他指着相框,说：“你瞧,这像是我画的.；我愣在那里,半天不知道如何反响.突兀的一句话,仿佛是对我心理的突袭,我确实猝不及防,由于那画画得太好了.他背对着我,似乎心中有所料定,笑了,然后急促地去了房间,拿出一叠纸,冲着我,拍一拍,真的是我画的,这些都是我画的！这回我相信了,但还是惊愕未消.老汉异常兴奋,此刻话语已如小河流水,绵绵不断.上个世纪六七十年代,这里几乎人迹罕至、与世隔

15、绝的.山里的人,不知山外有城.见过世面的,只有几个村干部.那时的老汉尚年轻,心里却一直埋着一桩心思.看日渐衰落的爹娘,想给他们留个影,做身后的纪念.打听好了去城里的车与路,下了排除万难的决心.这时爹娘却先后病倒在床,难以长途跋涉了.某天,老汉扛着锄头上山挖树桩,遇见了一位写生的画家.一枝铅笔,一袋烟的功夫,就将眼前的东西搬到了纸上.老汉觉得太神奇了,讷讷地向他请教,画家说这可不是一日之功啊,但还是教了他一些根本的练习方法.于是,回家练.开始,握惯了锄头的手握铅笔,戳出满纸筛眼一样的小窟窿.老汉不放弃,见纸就画.终于,有一天,他看见鸟在纸上飞,小鸡小鸭在纸上奔跑戏水,门前的河和屋后的山都在纸上安

16、妥了.他开始画父母.刚画,不是画丢耳朵,就是画斜了眼睛.爹娘忘了疼,咧嘴微笑,让他照着画.而他满脑子,除了庄稼,就是画,梦里,一只手还在空中握笔飞舞.几年后,他把画好的像给爹娘看,爹娘边照镜子,边看画像,大笑,笑得嘴就一直没有合上.说到此,眼前的老汉,神情由亢奋而黯然：像画好没多长时日,爹娘就相继走了.我这一辈子最不婚的地方,就是把爹娘的样子留下来了,一模一样,没有走模子.13看一张张画,家禽、飞鸟、村庄、树木、河流、山川写意纸上,虽不求章法,但传神、生动,我一直处在惊愕中.当我称他为“高人；时,老汉同样惊愕,他在误解中澄清：村里人都说我个子矮.一回去的路上,我被绿色包围,四周的田畴是绿的,空

17、气也是绿的,人似乎在一杯绿茶中沉浮.世事也怪,我接触到的有些人,大半辈子都在揪着自己的头发往上拔,刻意想成为高人,终究还是庸人.有些人,只是想达成生活中的某种朴素愿望,一不小心,却成了高人.?青年博览?2021年第21期1、体会领我看画过程中,“老汉的心理活动,按顺序填在空格处.料定一一一惊愕2、分析第6段划线的句子在内容和结构上有什么作用.这回我相信了,但还是惊愕未消.3、联系上下文赏析第13段.回去的路上,我被绿色包围,四周的田畴是绿的,空气也是绿的,人似乎在一杯绿茶中沉浮.4、阅读全文,概括老汉的性格特征.5、老农的朴素愿望是什么你有什么愿望,为了实现愿望你打算怎么做4分【参考答案】13

18、 .兴奋亢奋黯然14 .在结构上,起到承上启下的作用,推动情节的开展；在内容上,表现“我对画是老汉所画的并不完全相信的心理.15 .运用比喻的修辞手法,并展开丰富的想象,将无形化为有形,写出了绿的浓厚,表现了“我内心的恬淡与舒适.16 .孝顺、热情、执着、谦虚、敦厚.17 .只想过恬静平淡的生活.只希望每天都生活得开心快乐,没有烦恼,没有忧伤.为了实现这个愿望,我会将心态放平,不跟人计较,在遭遇挫折的时候,坦然面对,相信风雨之后便是彩虹.2021广东深圳夜的尽头是家的灯光父亲在河南开封长大.父亲一直在奋斗,考上了武汉,留武汉工作,结婚,生了我.他的奋斗,换来了理想的大学适宜的职业和幸福的家庭.

19、这也许就是别人眼中我平凡的父亲离家游子.他的心也许一半是黄河,一半是长江.我仍记得,父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车,夜色如墨,列车摇晃着我疲倦的神经,懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情,他一直看着窗外,眼里似乎闪烁着什么,但不是眼泪,是一种难于言说的情感火车哀鸣着停止了摇晃,我从父亲的怀里惺怯醒来,又是一段颠簸的汽车行程后,父亲拽着我,高一脚、低一脚地赶往乡村,黄河的风凉湿了父杀的手心.沉沉夜色,静默村庄,木门一开,黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透,我有些晕眩,模糊的视线里烟雾缭绕,纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前,父亲嚎啕着,跪地不起那时的我确实太小,奶奶去世,我竟没有一滴眼泪.长大了一点

20、儿,我才明白,和自己深爱的人离别,心有多么痛.对于父亲也是,造就自己、牵着自己长大的人走了,并且是永远地走了我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦.现在我知道,其中还夹杂着一丝恐慌：他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子.奶奶是中秋节去世的.几年之后的一个中秋节,刚搬进新房不久,父亲在奶奶的照片前点了一炷香,慢慢的鞠了个躬,缓缓坐下,然后静静地注视着照片.良久,父亲看着我,轻轻地说：“今后别再让你妈生气了.也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲,现在没时机了.不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的不知道最后的回家在终日等待面前是否显得渺小不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的

21、那一天可是,谁又能改变这一切也许最深的母子之情只能属于童年,由于那时,孩子一无所有.到现在,我也不知道我们这一代独生子女离家后,天下将会有多少老无所依的父母.10父亲那眼神中,也许还有责任.父亲的母亲已经将全部交给父亲,我懂得有一天,父亲也会将全部交给我,虽然我极不愿那一天的到来.但我知道,这个轮回终会由我接下去！11那晚,窗外的夜色似乎被满月稀释过一般,我和父亲静静地坐在一起,我能感受到,他害怕失去的,不只是他的母亲,还有他的孩子.他知道,有一天他的孩子也会离家的.父亲一直在弥补,他总是一有时间就带我和母亲回开封看看,摇晃的火车不再让我疲倦,如墨的夜色早已被家的灯光照耀的温暖、明媚！父亲总是

22、把手搭在我的肩膀上,我总是握着母亲还未衰老的手,渐渐意识到：该轮到我了！13 .通读全文,你认为文中“我所领悟到的父亲表情和眼神中的“难于言说的情感包括哪些3分【答案】造就自己、牵着自己长大的母亲永远的走了,父亲深深为深爱的母亲离别而心痛.意识到有一天自己也像母亲一样,没有儿子在身边.遗憾自己没来得及报答母亲.意识到承担起母亲留下来的责任.14 .写出第11段“窗外的夜色似乎被满月稀释过一般这个句子加点词的词性并解释它在句中的含义.2分【答案】动词,这里是“冲淡的意思,夜色由于有了满满的圆月亮照射,而不再酸黑,有了薄薄的光亮.15 .第7段划线句子运用何种人物描写方法有什么表达效果3分【答案】

23、动作描写,心理描写.表达了父亲对奶奶深深的思念、没有好好报答甚至曾经让奶奶生气的愧疚.16 .请品析第8段划线的句子(3分)【答案】这一组句子,使用了反复的修辞,疑问的句式,议论抒情的表达方式,层层深入对父亲没时机报答奶奶这类现象进行了评价思考.表达了这样深刻的思想：人们都追求的出外闯荡干出大事业再衣锦还乡,但这样的抱负比起父母亲守侯盼望游子的亲情,简直微不足道；而且让人悲哀的是,很多父母是看不到孩子成功的那一天就离开了人间的.作者对我们在成功与亲情之间的选择进行了反思,表达了无奈的质疑.17 .春晚一曲?常回家看看?温暖了万千家庭；也有人说,父母、子女之间,身体与身体的距离不等于心灵与心灵的

24、距离.读完上文,请结合你和父母的关系,谈谈你的看法.(3分)【答案】儿行千里母担忧,古人云父母在不远游.父母子女之间虽然身体与身体的距离,不等于心灵的距离,甚至空间距离越发增加了心灵的贴近.但是,远离毕竟违背了父母希望儿女绕膝的亲情需要,毕竟牺牲了父母对天伦之乐的享受,毕竟造成了父母对远方游子的牵挂担忧.再说,做儿女的如果心灵没有距离,哪里会舍得让自己的父母思念儿女呢如果能够身体无距离的生活在一起却拒绝了,那么这是心灵没有距离吗(2021广东深圳)(2021广东深圳)古藤(1)翻下来,腾挪上去,再翻下来,再腾挪上去,就像临产前的巨蟒,痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪,狂躁不安地叠

25、起万般把戏.(2)这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回.可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了.怎么能是一棵藤呢但它确实是一棵藤,一棵独立的藤,学名叫“白花鱼藤,属稀有的物种.(3)好美的名字,有色有形,诗意盎然.这棵藤距离何仙姑家庙不远,说它沾了何仙姑的仙气,或何仙姑沾了它的仙气也未可知.(4)我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤.它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它,雷电轰击过它,战火遭历过它.它依附的大树,长大,长高,长老,直到一个夜晚轰然倒塌.那伤感的声音,把一棵古藤的后半生弄得不知所措.现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩.藤,身子一半已朽,一些枝条乱于风中.花颜月貌,要么死亡,要

26、么活着.(5)无有依托就不再存有想法,就像失去娘的孩子,自己为自己估桩,自己为自己相绕,直立而起,倒下,再直立.藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程.1300年风霜雨雪,把它变成根,变成树,变成精.(6)藤,木热典范、水土的凝铸、生命的阐述,像不羁的狂草,有重笔的轻染,有淋漓的汁点.(7)因也就想到,一位90高龄书家出席一个领会,有人上前搀扶说,您老气色不错啊.老人说,色没有了,气还有.而看这藤,乃真气色.据悉,藤依然6月开花如瑞雪,而后还结果,花开季节,芬芳遍地,香气袭人.那该是多么迷人的意境啊！(8)人其实同藤一样,从一点点爬起,活得不知有多艰难.要依靠亲人,依靠师长,依靠领导,依靠社会.要学着做

27、人,学着生活,学着应付,学着面对.(9)见过一些社会底层的老人,这些人多是农家人,田间里辛劳一生,慢慢地累弯了腰,在墙角路边聊度余生,那腰也就更像一棵藤.我还在医院里看到一个老态女子,弯了的腰使头几乎垂于地面,走路时双手撑在脚上,脚挪手也挪,身子像个甲壳虫.进了产房,你几乎忽略了她是一个女人,可她确确实实地生出了一个孩子,成为一个母亲,那是个大胖小子呢.这个枯藤一般瘦弱的女人,总是弯曲着身子,幸福地搂着她的白胖的儿子,那是她身上滋长出的嫩芽,是她生命的又一次接续.她不需要谁的同情与搀扶,她诠释了一个生命.10我们试图找到白花鱼藤的起点与终点.很多的人绕来绕去,终不得结论.它没有根吗没有头吗也许

28、真的就找不到答案了,它不再靠根活着,不再靠头伸展,只要生命在体内一息尚存,就以藤的个性,滋生、蔓延、上升、翻腾.很多人开始同这棵藤照相合影,但总是找不到适宜的角度,它真不同于一棵树、一束花.有的干脆坐在了它弯曲的躯干上,于是又有一些人坐着或趴上去,我真担忧它那枯老的身子会忽然颓毁.但藤承受住了,为了我们的某种满足.21世纪教育网11我们热热闹闹地走后,它还将留在那里,守着它的岁月,守着它的孤独.当然也守着倔强的形象,被人凝注,被人思索,被人景仰.王剑冰,选自?时文选粹?第2辑,有改动13 .通读全文,请你用简洁的语言概括古藤的特点.3分14 .请品析第6段划线的句子.4分藤,木的典范、水土的凝

29、铸、生命的阐述,像不羁的狂草,有重笔的轻染,有淋漓的汁点.21世纪教育网15 .“藤,要么死亡,要么活着.这是一个关系的复句.2分16 .请你谈谈第8段在文中的作用.3分17 .作者在第5段写“自己为自己做桩,自己为自己相绕,第8段却写“要依靠亲人,依靠师长,依靠领导,依靠社会,这两种生存方式你更造成哪一种,请结合现实,谈谈你的看法.3分2021广东深圳天上的星星贾平凹大人们快活了,对我们就亲近；他们烦恼了,却要随意骂我们讨厌,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的不曾明白的.天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥.我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉是了.“

30、星星！妹妹忽然叫了一声.我们都抬起头来,就在我头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮.我们就好奇地数起星星来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿,但就在这个时候,那星的周围又出现了几颗星星,就是那么一瞬间,几乎不容觉察,就明亮亮地出现了.啊,两颗,三颗十颗奇迹是这般迅速地出现,一时间,漫天星空,一片闪亮.夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手.星星们似乎很得意了,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑.过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了.它总是从那儿出来,冷不丁地,常要惊飞了树上的鸟儿.先是玫瑰色的红,接着,

31、就黄了脸,瞬间,它就又白了,极白极白的,夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色.我们都不知道这月亮是怎么了,却发现星星少了许多,留下的也淡了许多.这使我们大吃了一惊.“这是怎么了妹妹慌慌地说.“月亮出来了."我说.“月亮出来了为什么星星就少了呢10我们闷闷不得其解.坐了一会儿,似乎就明白了：这漠漠的夜空,恐怕是属于月亮的,它之所以由红变黄,由黄变白,一定是生气,嫌星星们不安分,在吓唬它们哩.11“哦,月亮是天上的大人.妹妹说.我们都没有了话说.我们深深懂得大人的威严,又深深可怜起星星了：月亮不在的时候,它们是多么有精光灵气；月亮出现了,它们就变得这般猥琐了.我们再也不忍心看那些星星了,低了头

32、走到门前的小溪边,要去洗洗手脸.14溪水浅浅地流着,我们探手下去,才要掬起一杯来,但是,我们差不多全看见了,就在那水底里,有着无数的星星.“啊,它们藏在这儿了.妹妹大声地说.我们赶忙下溪去捞,但无论如何也捞不上来.我们明白了,那一定是星星不能在天上,就偷偷躲藏在这里了.我们就再不声张,不让大人们知道,让它们静静地躲在这里好了.于是,我们都走回屋里,上床睡了.却总是睡不稳一一那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗可惜藏在水底的星星太少了,更多的还在天上闪着光亮.虽然它们很小,但天上如果没有它们,那会是多么寂寞啊！大人们又骂我们不安生睡觉了,骂过一通,就打起了鼾.我们赶忙爬起来,悄悄溜到门外,将脸

33、盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去,盛了水,让更多更多的星星都藏在里边吧.贾平凹选自6者?2021年第23期,有删改13、理清选文思路,请将“我们活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处.2分发现星星J一星星J一捞而二十|.14、请说说第11段“哦,月亮是天上的大人.这句话的含义.2分15、请根据所提供的语境,仿写下面画线的句子.3分夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑风花园再也不是冷清的了,花儿们都在那里欢笑,16、作者在选文中表达了怎样的思想感情3分17、请你以星星的口吻对月亮说几句心里话字数30左右.3分【参考答案】13、2分数星星或者：看星星、赏星星藏

34、星星一空1分,答案接近,酌情给分14、2分1在妹妹眼里,月亮比星星大的多；星星害怕月亮跟“我们害怕大人是一样的.2月亮地位高,有威严.3夜空属于月亮的,就像这个世界是属于大人的一样.一点1分,答到2点即给总分值.其他答复,酌情给分15、3分例如：有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉着手跳舞的.一句1分.运用拟人、排比手法,写出花儿的情态,给总分值；其他酌情给分.16、3分不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度；同情孩子没有自由的活动空间；希望大人能理解孩子,还给孩子一个自由快乐的童年.答对两点即给总分值,其他答复酌情给分17、3分例如：月亮妈妈,我多么希望你放下威严的架子,多给我们温暖的笑容,让我们自

35、由快乐地玩耍.答案只要符合题目要求,合情合理,语言通顺,就给总分值；其他酌情给分.2021广东深圳一生的戒指它不是装饰,虽然很像装饰.远远地看,在灯光或日光下,母亲的某根手指闪着光亮,那是母亲带着戒指一一顶针,缝衣、补衣、绣花、纳鞋做针线活的时候,母亲就戴上它,戴在那根最辛苦最忠厚的手指上.最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋,鞋底很厚,民间叫做“千层底,由于晴雨都要穿,鞋底薄了不保暖还会渗水.多半寸厚的鞋底,都由碎布层层叠起,每层都用精糊粘连,然后用密密的针线穿凿,上面纵横排列着数百上千个针眼.你能想象,在这项制造温暖的工程里,母亲的手承受着多大的压力,甚至可能受到的伤痛.针引着线,线随着针,穿

36、过“千层的雾,“千层的夜色,然后到达鞋底的另一面,到达生活的另一面.针和线在紧张的穿越后,每每是颤抖着到达另一面的,这是它们的驿站,稍息之后,它们又将深入生活的底部,重往另一面,然后再返回来.在这个驿站里,迎送它们的是母亲的手指,也是那枚刚毅的顶针.顶针,是的,是顶一一针.针有时也不愿见缝插针了,生活中,飘逸的绸、华丽的缎极为罕见,更多的是褴褛的片断需要补缀,坚硬的细节需要穿凿.就这样,同样是金属做的,顶针必须去顶那根针,顶它,支援它,让它不要中途退下来；用力,再用力,到鞋底的那面,到布的那一面,到生活的那一面,去看看,再回来,认认真真补缀日子.顶针上密集的凹坑,是金属的伤口,它以提前预备的伤

37、,承受更多的伤；它以先天的痛,承受后来的痛.而十指连心,顶针也是,一颗忠厚隐忍的心的造型.当命运的针线无数次穿过来,母亲的心,该留下多少密集的针眼这沉默安详的金属,应该是世上最珍贵的器物.它,藏纳着密集的痛点,凝聚着慈祥的目光.所以,母亲即使不做针线活的时候,也戴着那枚顶针.10它是伴随母亲一生的戒指.11它是重叠的岁月,随着母亲的手指往返；它是浓缩的星河,绕着母亲的手指旋转李汉荣选自?青年文摘?2021年第3期有删改14 .如果把第4段中的“刚毅换成“坚硬,好不好为什么3分不好,1分“刚毅既写出了顶针坚硬的质地,1分也突出了母亲生活中坚持不懈或坚强、坚毅等的品质.而“坚硬那么没有这样的表达效

38、果.1分15 .第3段的细节描写,对刻画母亲的形象有什么作用2分运用细节描写,突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质,使人物形象更生动、更饱满、更感人.意思相近即可16 .仿照第8段中加横线的句子,再续写一个句子.2分答此题时,学生要做到结构相似,且与文中的两句有相同的表达效果即可给总分值.例如：镌刻着流逝的日子.17 .读完本文,请你说说作者为什么把顶针称作“一生的戒指.3分做题要点：把顶针称作“一生的戒指,是由于顶针凝聚了母亲一生的艰辛,是对母亲一生辛勤劳动、默默付出的赞美,是对母亲的深深感谢.意思相近即可18 .生活在今天的青少年,或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程,但在你的成长过

39、程中,也浸润着父母、亲友无数的心血.“谁言寸草心,报得三春晖.请简要写出一个你亲身经历的感人事例30字左右.3分此题答案多元化.学生做题时能抓住生活中的感人细节来写,语言通顺,给总分值.其余那么酌情给分.08广东深圳今夜看萤去1很久没有看到萤火虫了.2那天深夜,专程到台北一处荒郊看萤.时间已过子夜,沿着中央印刷厂边的小路,直入山径.路穷之处,星月无辉,而水声潺潺；忽然见,一只萤火虫从草丛里飞了出来,接着两只,三只尽管没有群萤乱飞的盛况,但看着那翩翩舞姿,就足以动人心怀.3小时候住在台中近郊,有一条羊肠小径,两侧高上下低丛生着含羞草,再远处那么是田畴和杂林.每当夏夜,总是萤火纷飞,有时候甚至还热

40、闹成一片.它会停在衣服上、头发间,虽然只是那一小点光亮,却让人仿佛有了一灯相照的感觉.杜甫写萤,总喜欢强调流萤沾衣,因而有“帘疏巧入坐人衣,“未足临书卷,时能点客衣之句.他所珍惜的,大概就是流萤沾衣、慰我寂寥的会心之感.4因此,看萤让人觉得温暖.仿佛暗夜的漆黑里,小小的山精水灵打着一盏迎迓的风灯,不管路是多么的黑,也能让人宽慰.5除了这种喜悦温暖外,萤的舞姿业最让人流连.它随着气流舞动,时而舒缓如一个定点,时而忽高忽低地起伏.梁简文帝的诗句：“腾空类星陨,拂木假设花生.前句说萤光的急舞,后句说萤火的繁华,只是现在的流萤已稀,再难有如此盛况了.6看萤还可以与它一同玩耍,可以慢慢地向它靠近,伸出手

41、掌,让它停在掌心,珍惜刹那的邂逅；或者像古代书本上所说的,闺秀人家用纨扇和萤共玩.纨扇戏萤,如同人萤共舞,那是古典的另一种曼妙.（7） 每个人都喜欢萤火虫,它娴静、舒缓,点缀着夏夜的童心与浪漫.以前萤多,入夜辄见此起彼伏,与萤共玩,曾是美好回忆的一局部.一老人们都说萤是腐草所化,以露水为食,因而它弱质慧心.想着这些说法,都觉得对萤应该格外地体贴善待.只是现今流萤日稀,都市的小孩少了萤火虫的童年,那会是多么大的一场遗憾.8于是,我看萤去.走过没有路灯的小山径,它打着小灯将我迎接,而我会晤到的,不仅是那闪烁的点点星星,而且是一大片重新再来的童年！南方朔选自?中学生阅读?注释：迎迓：ya迎接.纨扇：

42、用细绢制成的团扇.16 .请用概括性的语言,说说本文的主要内容.3分17 .读3-5段,找出文中能表现作者看萤时的感受的句子,并写下来.3分18 .品读第7段中的画线句“每个人都喜欢萤火虫,它娴静、舒缓,点缀着夏夜的童心与浪漫.说说它好在哪里.4分19 .作者在第7段的结尾处感慨“只是现今流萤日稀,都市的小孩少了萤火虫的童年,那会是多么大的一场遗憾.请结合自己的生活体验谈谈你的感受.5分【参考答案】16 3抒写了作者深夜看萤时喜悦温婉的情怀.或作者深夜看萤的经过和感受.意思接近即可17 3“虽然只是那一小点光亮,却让人仿佛有了一灯相照的感觉.“他所珍惜的,大概就是流萤沾衣/慰我寂寥的会心之感.

43、“看萤让人觉得温暖也能让人宽慰.“看萤让人觉得喜悦、温暖、萤的舞姿也最让人流连.写出以上其中一句得一分,三句得总分值,写错不得分不扣分18 4用了拟人的修辞手法1分将萤火虫和夏夜都赋予了人的情趣.2分表现出作者的童心与浪漫.1分19 5此题答案多元化例如一：“少了萤火虫相伴的童年就少了一份喜悦、温暖和浪漫的情怀.例如二：“童心童真童趣是可贵的,自然、自由的生活是值得思念和向往的.学生就其中一点联系实际谈,言之成理即可.07广东深圳爱,有时是一种错误这样开始新的一天,已经六年了,只是今天,略有不同.在朝霞甩下的水袖里,忽地有了一片晃眼的色彩,温柔地旋开细嫩的花瓣,在秋天里微微地颤抖,草地一下子灿

44、烂起来.父亲催促我快些,我也只好收回眼神.奔向学校.一天很快地在挂念里过去了,再见到它们时,太阳已在遥远的地方等待落下,而那些花儿,褪尽了初绽的青涩,在夕阳里灼灼.地期盼着.高大的棕桐投下灰暗的影子,而花儿们却如同太阳一般反抗黑暗,在影子里依旧晃眼.父亲笑着问我：“喜欢么太阳花很漂亮呢！太阳花怪不得让人那样喜欢,多可爱啊.很快的,我的窗台上也有了一盆太阳花,茂密的叶子托着玲珑的花蕾,隔着玻璃窗,冲着我甜甜地笑.相信过不了多久,我的窗台就会如同清晨一样灿烂,而我将拥有一片属于自己的彩霞,每天,每夜.我细心地浇水,呵护,太阳花在满怀的期待里成长.时间就这样一天一天地过去.转眼临近期末考,以学习为主

45、的我并没有发现遗忘了什么.终于考完了,我扔下书包,亲近久违的蓝天,阔别的草地,可心里总有块地方空着,似乎是我忘记了什么.(10)我开始清理房间,准备度一个快乐的寒假,拉开窗帘的那一刹那,我像是忽然清醒起来,窗台上本该有一片彩霞,我的太阳花！可是,一切都不一样了,枯黄的枝条在花盆里盘旋,有的已经伸出盆外,唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋,显然是不会不再开放了.(11)依旧是秋天,依旧是夕阳西下,那给我灿烂的太阳花,今日却分外凄凉.它安静地伏在窗台上,定格在枯萎的瞬间,世界从此与它不再相关.我有了很深重的负罪感,是由于我的爱,它才来到我家,而又是由于我的疏忽,它才过早地走了.这一切,都是我犯下的错误,

46、不可挽回了.轻轻地把太阳花埋在地里,我走了.身后是去年同它一起开放的同伴,今天它们的绚丽,对我来讲,似乎是批判,我的爱,错了.转身的瞬间,我想起好多过去的事,好些东西都像太阳花一样可惜,我爱它们,便固执地将它们放进自己的空间,可到了最后,我总是不能很好地继续爱下去,以至于对我来说触手难及,而别人也无法得到.其实很多时候,爱,是一种错误.(选自?厦门文学?2006.1有改动)13 .文章多处描写了太阳花,分别是草地上的太阳花；我照料下窗台上茂盛的太阳花；我疏忽后窗台上的太阳花,前后形成,突出了主题.14 .解释第段加点词“灼灼在文中的意思.15 .文中第段画线句写得有情趣,请你展开想象再续写一个

47、拟人句,要求与前面的句子保持连贯,情味和谐.很快的,我的窗台上也有了一盆太阳花,茂密的叶子托着玲珑的花蕾,隔着玻璃窗,冲着我甜甜地笑,.16 .文章第自然段语言很美,请选择一处加以品味.17 .将第段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂,而我将拥有一片属于自己的彩霞,每天,每夜.改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂,而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞.好不好为什么18.第(10)段画线句是个病句,请修改后将改句抄写在下面横线上.唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋,显然是不会不再开放了.19.第段“我反省说：“我的爱,错了.用自己的话概括,“我错在哪里文章最后又说“其实很多时候,爱,是一种错误,请联系生活谈谈你的看法.【参考答案】13 .明艳、灿烂等/枯萎、枯黄、凋零等意近即可/比照14 .描绘夕阳照射下太阳花明亮的色彩,表现热切期盼的心情意近即可15 .按要求续写,运用拟人手法贴切1分,情味和谐1分例如：望着我淘气地眨着眼睛.16 .例如：“在朝霞甩下的水袖里用比较的手法写出了霞光的柔和绚丽的美；“晃眼、“灿烂贴切地写出了太阳花开放时明艳的色彩；“温柔地“旋开用拟人的手法生动逼真地描绘了太阳花初绽时的情态；“微微颤抖观察细腻,假设人怜爱.17 .把“每天“每夜后置,并用逗号隔开,强调了“