高中语文优秀教案《沁园春·长沙》教学设计

1、高中语文优秀教案?沁园春·长沙?教学设计?沁园春middot;长沙?教学设计【教学目的】1明确这首词的写作背景，感受毛泽东博大情怀和革命壮志。2反复诵读，抓住关键词语，鉴赏这首词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。3提炼出文章的主旨。【教学重点】1引导学生品味意象，感悟词中阔大的意境。2理解景中寓情、情中显志的特点。3领会毛泽东博大的情怀和革命壮志。【教学难点】1从意象的角度理解词中关于湘江秋景和少年同学的描写，把握词作的形象性和抒情性。2深化领会谁主沉浮及浪遏飞舟的含义。【教学方法】1语言品读法：诵读美读成诵。2点拨法：抓住关键词语，点拨理清词作脉络，进而把握文章主旨。【课

2、时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入播放?沁园春middot;雪?的朗读录音，提问：这首词的作者同学们还记得是谁吗？学生一起答复：毛泽东对，这首词的作者就是我们伟大的领袖毛泽东，毛泽东的词常以丰富的想象，磅礴的气势，独特的景物描写等特点为人称道，这节课，我们就来一起学习毛泽东的另外一首脍炙人口的词?沁园春middot;长沙?。二、回忆有关词的文学常识1词，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配乐的诗。词的句式特征是长短句，从一字句到十一字句都有。因此，词的别名有：曲子词、歌曲、乐章、乐府、长短句、诗余等等。如?敦煌曲子词?、?东坡乐府?、?稼轩长短句?、?淮海居士长短句?、?草堂诗余?

3、等等。2词牌：词有定句，句有定字，字有定声。常见的词牌名：沁园春、水调歌头、蝶恋花、菩萨蛮、念奴娇、采桑子、西江月、卜算子、虞美人、满江红、浪淘沙、浣溪沙、望江南、如梦令、钗头凤、点绛唇、木兰花、渔家傲、摸鱼儿3词的段数、字数：按段的多少分为单调只一段，也叫一阕、双调两段，也叫上下阕，或叫上下片、三叠三段、四叠等。按字数的多少分小令58字以内、中调59-90字，长调91字以上。4明确：毛泽东的这首词是用古典的形式写成的现代诗歌。三、写作背景介绍。长沙是湖南省省会，是毛泽东早年读书和从事革命活动的地方。自1911年起到1923年4月去中共中央工作止，毛泽东在长沙学习和工作近十年之久。1925年2

4、月，毛泽东与杨开慧携毛岸英、毛岸青从上海回故土韶山，成立了党在农村中的第一个基层组织韶山党支部。毛泽东同志积极从事农民运动，几个月内组织了二十多个农民协会，对地主进展了增加雇农工资和减租的斗争。1925年8月底，毛泽东分开韶山，由长沙动身赴广州创办农民运动讲习所。这个学校培养了大批干部，成为后来农民运动的指导骨干。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。据?湖南全省第一次工农代表大会日刊?载：毛泽东先生去岁回湘养疴，曾于湘潭衡山一带，从事农民运动后为赵恒惕所知，谋置先生于死地。先生闻讯，间道入粤。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志机密分开韶山，到达长沙，并单独去橘子洲头。诗人抚今追昔，激情澎湃，写下了?沁园春

5、bull;长沙?这首词。这首词最早见于萧三?毛泽东同志的青少年时代?北京新华书店1949年8月发行，后经毛泽东亲自审定，正式发表于?诗刊?1957年1月号上。当时的形势是：当时革命运动正蓬勃开展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接指导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。四、播放课文录音或教师范读，学生在此过程中纠正字音，初步感知课文百舸g 怅chagrave;ng寥廓liaacute;o kuograve; 峥嵘zhng roacute;ng方遒qiuacute; 浪遏egrave;五、学生以小组为单位，反复诵读?沁园春midd