小学四年级语文家长会教师发言稿共八篇

1、四年级语文家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！很高兴在这里又和你们见面。孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成才也是家长和学 校的共同责任，共同愿望。开家长会的目的就是让家长朋友了解现代教育形势， 了解孩子在学校的各方面表现，以便于在孩子的教育中做到有的放矢。同时也 希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现 在，我就趁这次机会向家长朋友汇报一下。一、期末考试本次期末考试得A的同学有王孟肖、许颖珊、姚茗月、王瑶、鞠东晏、张 鑫磊、王伊平、姚佳玉、姜璎函。进步最大的是张同祥。本次期末考试大部分 同学基础知识部分掌握的都很不错，但是很多同学审题不认真导致失分的

2、情况 也不少。另外，很多同学不善于积累、动脑思考、举一反三，这点从句子练习 和课外阅读中可以看出。本次考试很多同学在这部分失分最多。虽说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少可以反映出孩子这学 期的学习态度和学习情况。从本次考试中也可以看出，平时能认真完成老师布 臵的任务的同学都考得比较不错，而平时完不成的同学考得却差强人意。因此， 平时的积累很重要。这就要求同学平时下功夫认真完成各项任务，这样，才能 在最终取得比较不错的成绩。二、假期作业（一）读书，做好阅读记录一.读课外书，做好阅读记录卡（二）背诵古诗、练字要求：每天背诵2首课外必背古诗，32开田字格一页（课后生字）（三）预习课文要求：

3、1.熟读课文，不读多字漏字、错别字2.课后加拼音字会拼读，方格中生字会读能组词3.思考课后练习（A组必做，B组选做）希望家长在家味孩子创设良好的学习环境，是孩子安心、充分的学习，不 要让孩子养成一边玩一边写作业的习惯。同时，希望家长能及时询问、提醒孩 子按时保质保量的完成作业，督促孩子养成独立、认真、快速的完成每天的作 业。三、读书四年级，作文对于学生来说至关重要，在考试中占到30分。在学校，老师只能教给孩子习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，所以， 给他们选择好的课外读物很重要。市直学生每天都有阅读要求，每个孩子都有 很多书，而且更新很快，而我们的阅读量远远跟不上，并且，我们很

4、多同学的 书就那么几本，一布臵阅读孩子就是那几本书，甚至很多还是一二年级带拼音 的，希望家长朋友能重视孩子的阅读，给孩子添臵一些新书，增加孩子的阅读， 开阔孩子的视野。因此，作业中我也布臵了阅读的作业，家长朋友可以给孩子 选则几本推荐阅读书目让孩子认真阅读做好记录。四、结束语 总之，为了孩子们的健康成长，让我们携手起来，相信有你们的支持，再加上同学们的努力，下学期我们会争取更大的进步。四年级语文老师家长会一?中期成绩方面： 期中考试成绩成绩出来了，这次考试的整体分数都下降了，很多家长都不 能适应，想想原先大多数考九十几分，这次却考了七八十分。 （不是你的孩子没 努力，而是题量大，知识面广，综合

5、能力要强才考得好）当然，在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，孩子分数的波动还是相当大的，不能一 看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆（当然，这部分家长比起不关注孩子的家 长还是好的），甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是 常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应 该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气 和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关 注孩子的学习过程。考试分数只是衡量孩子学习的一个指标，而不是唯一指标。 孩子正在成长过程中， 就像一杯没有倒满的水， 我们不能总看到 “一半是

6、空的”， 重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去或者一段 时间的表现不好就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲 望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有 缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后 的原因， 提出应对的策略， 你一定会发现“那只杯子里的水越来越多” 。二?我们要做的事情 希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期中期末学习成绩，更应该 关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视， 尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子：学有目标提前预习完成

7、作业及时复习 认真听讲规范书写经常阅读乐于练笔 尊敬的家长，学校的教育不是万能的，但我们会尽力，家庭教育不可少， 望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的孩子也需要您的呵护，一个学 校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们 提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对 孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；多拿点时间出来陪陪孩子，教给孩子 一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话： “你可以不是天才，但你 可以成为天才的父母。 ”小学家长会四年级语文班主任发言稿各位家长：您们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的

8、 关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要 得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学 生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今天约家 长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这 一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生 的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、 活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思 广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。其次，谈这次家长会的主

9、要内容：一、学习方面1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。（附表）2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生 提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维， 从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了,这 就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。一些 学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为 了逃避写作业在家长面前说： 今天老师没布臵作业，或者说：“在校已经做好了， 这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越 来越好(聂冰洁郭

10、心雨童威杨等等把学习当做是一件愉快的事。特别是陈凯瑞同 学学习进步很大。 学习有进步了， 显然精神也就好了。 每天他都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了 孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一 下他们的学习，让他们把成绩搞上去。二、家长的配合。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能 使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来 到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩 下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面 的

11、工作：1、多给孩子一点信心， 做孩子成长的强有力的后盾， 由于孩子的个体差异， 免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当 的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给 他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面 对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言 道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只 有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的 水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格

12、外必要，要教育孩子明白，一 个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自 己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害， 对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤 害， 这是我们不愿意看到的， 也是绝对不允许的。 针对学生的情况， 及时和老 师联系，及时沟通，我们的级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁， 我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友 们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家 长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部 分

13、学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家 长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可 以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力 与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起 学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家 长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：1支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议；2创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正 缺点；3认真协助

14、学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意 识，使孩子的身心健康成长；4正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子 的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要 自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须 一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。一切为了孩子各位家长：大家好！ 感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会.孩子入学一晃已 经四年了，今天我们坐在一起，就是为了一个共同的目的

15、，为了孩子的学习、 为了孩子的进步、为了孩子的明天。一、 班级状况 我接手这个班级已经两个多月了。 一开始我发现孩子们在课堂上很安静，不喜欢思考，也不喜欢发言。我就明确地对他们说： “上课时要认真听讲，积极 动脑，你回答错了我绝对不批评， 反而还要表扬你， 说明你投入学习状态中了。 目前班上大多数孩子都爱举手发言。上个月一师一优课比赛拍摄录像时，他们 的表现很给力，学习热情高涨。这堂语文课还获得了县级优课。二、认识学生的变化一、 认识四年级 我们的孩子现在已经是四年级的小学生了， 也就是步入了中年级阶段，中 年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点，而四年级处于转折 后期。在这个阶段

16、，孩子的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视 了这个阶段的学习，那对孩子今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会 出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知 识，有的孩子在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字， 背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。这个阶段，只要孩子肯 下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的 形象思维向高年级的抽象思维过渡，课程也多了，这对孩子提出了更高的要求， 基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练

17、的还得练。但 同时还要拓展孩子的思维，让孩子学会从不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你 交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、 家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和 你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。 另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强， 也就是我 们通常在讲的孩子知道“难为情”了， 他怕“丢面子”了，所以各位家长在教 育孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了

18、。在一二 年级时，有的孩子在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记 生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容 难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点， 主要是学习方法改变了。孩子的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。 但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如， 最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法 为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入 四年级以后就不提倡这种做法了，孩子应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此

19、，有一些孩子因为不想学，为了逃避写作业在家长面前 说：“老师没布臵作业。 ”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长， “没 有作业”这句话是不成立的。老师每天都会布臵有一定量的作业，特别是星期 天节假日，就算老师偶尔没布臵作业，孩子自己也有一些其他作业等着去完成， 如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改 变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或 者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不 适应，吃力，当然这类孩子想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里 开始孩子的学业成绩会容易产生“两极分化” 。这一

20、点务必引起家长们的足够重视。4、课堂方面 四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作准 备，吸引孩子的注意力。在课堂上，孩子学习状态两极分化相当严重，有一部 分孩子的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：王燕芳，裴育， 狄燕飞，郑靓静，茹鑫，王聪等同学，近期表现不错的还有王亚男，李丛森， 郑瑜昕，张慧丽，茹嘉锐，李玉静，胡格格，茹宇恒，陈旭升，茹煜，张会涛 等，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分孩子上课总是游离在课堂之 外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话” ，根本不听老师 的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学

21、期， 我希望每一位孩子最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的 学习效率。5、成绩方面： 期中考试成绩成绩出来了，虽然说次考试成绩不能代表孩子的全部学业， 至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。作为班主任兼语文老师，我还想说说这次期中考试的有关情况。 就整体看，我们班成绩在镇里不是很靠前，一方面是因为今年我刚接住这 个班，各方面情况还不是很了解，另一方面，我通过分析，发现，这个班有几 个不利因素，导致成绩不太好上：一是男生比例较大，50人中就有32个，占到 了班级人数的60%还多，男生普遍调皮捣蛋，自然难于管理。男生虽然劳动起来 有优势，但经常会出现打架斗殴现象，鸡毛蒜皮的

22、小事更是多得不计其数，每 天都有断不完的“官司” 。背书和写字男生不如女生，学期文科普遍的规律男生 差于女生。二是班级后进生这个尾巴较大，这次我统计了一下有三名同学出现 个位数和很低的分数，语数外三科总分不到200分的将近10人。三是各科发展 不平衡，有些孩子语文不错，其它可不大好，总名次上不去，比如狄燕飞，如 果英语能往八十分上迈进一下，就是前五名；比如王燕芳，语文和外语如果再 各增加5分的话，就能进入前十名；陈旭升，段栩飞，茹宇恒，陈春豪，裴智 华，郑心如，李鑫，刘玉红，李俊杰，侯瑞卿，胡慧森等都是各科不均衡。排 在前几名的同学王亚男，茹鑫，李丛森，郑瑜昕，郑靓静，张慧丽，裴育，裴 森等，

23、各科成绩都很均衡。当然，在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，孩子分数的波 动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆（当然，这部分 家长比起不关注孩子的家长还是好的） ，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出 手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子 的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂， 而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思， 改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量孩子学习的一 个指标， 而不是唯一指标。 孩子正在成长过程中， 就像一杯没有倒满的水， 我 们不能总看到“

24、一半是空的” ，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一 两次考试成绩上不去或者一段时间的表现不好就全盘否定孩子。其实，每一个 孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子” 的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光 看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只 杯子里的水越来越多” 。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重 要。拿语文满分80来说，有的孩子甚至也能考到70多分分，但是对语文的兴 趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的 学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他

25、们，学习成绩将会无法得到 提高。6、其他方面 转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪 律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，有孩子是充耳 不闻。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该 和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。这方面，当然住校生是 万不得已，就需要家长多关注了。本村的同学，有近水楼台的便利条件，家长 是不是和孩子天天见面接触呢？所以，不要把孩子扔给爷爷奶奶，只顾挣钱， 虽然也是为了这个家而奔波操劳，但将会慢慢错失孩子的最佳教育时机，因此 这些都是不负责任的做法。二、汇报班级工作我们班共50人，一部分同学学

26、习积极努力。作为班主任和语文老师，我对 我的孩子充满自信，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还 比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这 就需要我们在座的各位家长和老师密切关注。（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很不错。尽管他们 还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同 学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他打饭端水；见到老师都能主 动问好总之，我们班的班风正逐步形成，孩子们和刚开始相比进步不小。（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明孩子与孩子 也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力

27、等方面的差异。因此在学习 上也表现的千差万别.我再次表扬学习优秀的同学王亚男，茹鑫，李丛森，郑瑜昕，郑靓静，张 慧丽，裴育，裴森，茹嘉锐，李玉静，王聪，狄燕飞等，学习一直让家长和老 师很省心，这部分同学绝大多数老师连家长可能都对不上号，但他们在严格要 求自己的同时还积极帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。听讲专心，发言积极的同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学 们学习的榜样。书写认真、字型漂亮的同学更值得同学们学习。他们是：裴育刘玉红王亚 男郑靓静李明慧王燕芳茹煜李丛森裴智华郭刘莹陈旭升狄燕飞李玉静陈春豪王 聪。进步快的同学有：茹鑫李丛森郑瑜昕郑靓静张慧丽裴育茹嘉锐刘一凡张

28、会 涛王燕芳。其他方面，我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。三、存在问题当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有孩子管不住自己，不仅 不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱 追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分孩子身上带钱，爱买零食。这样既养成 爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言 行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：1作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情况整体较好，只有极个别同学不能按质 按量完成书面作业，有时甚至干脆不写（对老师说就是忘在家里了） ，这样的情 况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问

29、他的呀，怎么还会少作 业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时， 有一些有惰性的孩子就会回答： “我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没 有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着家校通的信息或孩子记 的作业一项项查一遍。而对于老师布臵的软性的作业，一定要给予足够的重视。 背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，摘抄，查找资料等等。而有一部分 同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是几个孩子（男女 生都有），不点名了。所以成绩很不理想。面对这一类的孩子，我常常为他们觉 得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后 面。这一类

30、的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还 不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，当然有些成绩已经 很不好了，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学 习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟 了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分孩子写字太潦草，没有恒心、耐心。 这些同学考前不能很好地完成学习任务，一而再再而三的欠账，在考试过程中， 也没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草，导致考试成绩直线 下滑。考试那天，我没有外出监考，监考老师把卷子拿到

31、办公室装订好，我就 很快的翻阅了一下，并记下了写字潦草、留下很多空白的学生考号，成绩出来， 我对照成绩，果然这部分学生成绩不理想。所以，我恳请各位家长，一定不要 让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从 认真完成每一天的家庭作业开始！就从培养孩子认真做好每件小事开始！2.学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没 把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。3自信心严重不足： 特别是一部分学习有困难的同学， 由于学习跟不上趟， 对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是没有目的，不学 习，要引起重视，希望家长和老师配合，慢慢疏导教育

32、。4、孩子的一些良好习惯没有形成：个别孩子，这次考试成绩不太理想，实 际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早 读，该背的东西总背不会，上课听讲不专心，课后作业没有保证，练习册检查 时总是隔三撇四，马马虎虎做些，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方 式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学 习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督 促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解 决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，影响的将是孩子的一生。在这里，我想再次给家长说说基础教育的话题，也许有

33、些家长受现在社会 不良现象影响，觉得现在的教育不重要，即读书无用论；可能有些家长觉得有钱才是硬道理，受金钱之上思想的影响。诚然，现在社会，孩子们辛辛苦苦上 了学，到最后还得自谋职业；有相当一部分没有上大学，物质上照样风风光光， 生活过的很富裕. 但是我要说，“万丈高楼平地起” “孩子是祖国未来的花朵”，这花朵是乐观积极的向日葵，还是出淤泥而不染的莲花，就看播下去的是 什么种；这花是坚韧不拔，还是禁不起凤吹雨打，就看成长于什么环境。更重 要的是，孩子从小就要树立一个正确的人生观，是非观，一旦孩子失去了这样 的教育，将来孩子的人格就不会是健全的。四、对家长的几点希望 您把孩子交到了我们老师的手中，

34、我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与 方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家 长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下 工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前 提和保障！对于小孩子来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视， 认真搞好孩子在家在校的安全工作。教育孩子在家要听从父母的安排，不玩火， 电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：（1）对于孩子的到校

35、时间，我们规定早上在7点20准时到学校打扫除、 上早读，中午最迟1：10分到校。每一个孩子都应做到按时到校，不迟到。 （本 村）（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时。晚上除 了适当的学习任务，让孩子早睡觉，不能再让看电视，甚至上网。有些孩子早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。3、家长要经常过问孩子的学习， 了解孩子的家庭学习效果。 督促孩子独立、 认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业， 按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作 业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是

36、加深知识理解、 巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他 人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提 高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很 难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要 多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给 以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊 胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想 告诉家长，该孩子最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老 师配合，一起努力，想出更

37、好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮 助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多孩子学习方法比较消极、被动，家 长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该 协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。 随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后 贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损 坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配 合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习

38、， 该玩的时候就痛痛快快地玩。5、关于家庭作业量的问题。 有的家长说作业少点， 有的家长说作业多一些 俗话说，一人难趁百人意。就我个人而言，把我的原则是少而精。老师布臵作 业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布臵作业都有 他们自已的想法，孩子在课堂上掌握的好一些，就会布臵的少一点，掌握的差 一些，就会有针对性的布臵多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这 样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们 都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。6、今后的语文

39、学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们 课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。所以语文的巩固和复习全靠自习 和课下，也就是适当布臵的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验， 请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是 远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来 越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那 将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。7、其他方面： 保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。教育孩子不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。要教育孩子怎样做人，关心孩子的

40、思想动态使孩子有正确的思想导向、明 确的奋斗目标。良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习 惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。双休日期间尽量不把孩子单独留在家中外出，或者只顾忙自己的事情，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事，引导孩子养成留心生活、勤于练笔的 习惯。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。加强与 班主任和任课老师的联系（优学通）。积极配合学校及班级的工作，与老师步调 一致，不能放任孩子，撒手不管。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美 好前途！多夸夸自己的孩子。在领导圈流传着这么一句笑话： “说你行，你就行，不 行也行；说不行就不

41、行，行也不行。 ”在领导圈是一句笑话,对我们教育孩子来 说这是一句确确实实的真理啊，你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的 变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。别怕夸 孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步，记住：教 育孩子的时候要用拇指别用食指。家校配合共促进步 在学校学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致， 学校教育的成果丧失殆尽！ （5+2=0）周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！ （2+5=0）最后我想和各位家长交流一个问题:为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 招数

42、一：身教重于言传.教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放矢.批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子 为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数 罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要 有的放矢.（无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这 里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧）招数三：重结果更重过程。有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合 孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子 还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心,

43、 甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想 如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可 想而知。招数四：保持一致，始终如一家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好 时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。 此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致, 常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。招数五：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓 “操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子 的要求只是一个理

44、论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。招数六：保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱 有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站 在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要 有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由招数七：会爱孩子爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关 键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长 的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪 明才智。应

45、该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果 更好。希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期中期末学习成绩，更应该 关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视, 尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子：学有目标提前预习完成作业及时复习认真听讲规范书写经常阅读乐于练笔尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长 重视，你们的孩子需要我们教育，我们的孩子也需要您的呵护，一个学校要发 展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝 贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩

46、子失 望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父 母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！就让我们以此和各位家长共勉当然这一期来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理 解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建 议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来， 相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有 更大的进步。衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体

47、健康、 工作顺利！四年级班主任语文演讲稿 欢迎各位家长的到来！你们能从百忙之中抽空到会，我非常感谢！这次的 家长会内容分别是说说四年级学生特点，表扬优秀、有进步学生；分析中段考 试；浅谈如何提高学生的阅读能力；浅析如何提高学生的写作能力；提出希望 家长能配合的事项（作业） 。小学四年级学生的特点是什么？小学四年级学生年龄在911周岁之间。这个年龄的孩子已经到了心理逆 反期。开始不听话了。学习的知识也处在小学学习中段的末期，将要向小学高 段过度，孩子的心理处在过渡期，如果前三个年级孩子的学习比较顺利，那么 现在学习带给他们的将是成就感居多，但是如果前三年的学习不顺利，那么现 在孩子的学习上就会开

48、始困难增大，直接会影响孩子的情绪的。如果孩子的学 习是这种情况，那么家长要尽快帮助孩子解决这种情况，关注孩子的学习苦难 所在，孩子学习上的问题解决了，自然心理快乐心情就好了。要关注孩子学习上的困难所在，或者在同伴玩伴朋友中的交友困惑。让孩 子快乐成长心理健康是非常重要的。这学期学生的书写能力都有多多少少的进步，写得好的学生是古 堃、梓帆、 张彤、榕榕、梁棋、晓媚、炜兴、稀玉、杨佳，写得工整的是黄 洺、李静、珏 伊、婷婷、旺忻、惠仪、一霖、佳权、展荣、佳机、心蕾、忠兴、德城等。上课认真、踊跃发言的学生是佳权、展荣、一霖、张彤、旺忻、张昊、惠 仪、子焓、稀玉、佳灵等活泼外向、勇于表现自己的学生（校

49、运会、出黑板报等）是宇轩、张昊、心蕾、梁棋、梓帆、佳灵、炜兴、沁惠、古 堃 、一霖、思 熎 、旺忻、展荣等， 为班集体的荣誉作出了贡献。这个班的朗读能力不够强，读起书来畏畏缩缩的，生怕自己出错，所以平 时就得要求孩子大声、有感情地朗读每篇课文，篇幅短的要求孩子背诵下来， 这样才能更好地提高孩子们的语感。其中也有些学生的朗读是比较好的，比如 张彤。但水平还是不够高，还要努力提高。部分学生的学习能力比较差，对题目的理解能力不好，更谈不上解决问题 的能力，有个学生甚至于课内的基础知识都没有掌握，说明学习惰性大。这类 学生，家长就比较辛苦了，得时时和老师配合，抽时间陪孩子学习，而不是想 着现在孩子大了

50、，可以放手了。只有孩子有了一定的学习能力和学习主动性， 才能考虑慢慢放手。分析中段考试情况。这次中考，参考人数是51人，上90分有16人，其中3人上95分，上80分20人，60-79分12人，不及格3人。总成绩来看是不够理想的，虽然与这次 中考题目难度较大有关，但也与我们班比较特殊的班情有关。我们班的优秀人 数是全级最多的，但中下层的人数也是级里数一数二的，反而良的人数是全级 最少的，也就是说班内的两分化是相当严重的。对于先进生，我主要教他们学 习的方法和技能，结合家长的重视和配合，没有让老师失望。而我平时的主要 精力都放到了中下层生中，因为这些孩子的家长大部分都说自己忙，没空管孩 子的学习，

51、我只有留孩子的堂，同时也留我自己的堂。事业是重要的，养家糊 口也是必要的，但孩子的学习，特别是学习习惯不值得重视吗？小学是要算平 均分的，老师为了不去校长室喝茶，怎么也会帮孩子补补课，调到前上些的座 位时刻关注孩子的学习状况。可上了中学，学习习惯不好，能力不强的就角落 里坐了，因为中学是算升学率的，他们只抓好学优生。现实就是这样！这次中考试卷试题难度相对较大，特别是选择题、运用关联词和课外阅读 题，难倒了不少学生，造成大量失分。选择题反映了部分学生判断能力较差， 第1小题的题型第一次接触，学生不会填写正确答案序号在括号内，第3小题 可看出学生对课本内容不够熟悉，尤其是学习链接 。运用关联词时，

52、部分学 生因为没有读懂文段意思，把表示因果、转折、条件的关联词混淆使用。课外 阅读题第3小题以填空的方式让学生分析文段内容，结果不少学生做得云里雾 里的，由此看出学生的阅读理解能力和分析能力要提高。如何提高孩子的阅读能力呢？ 要提高学生的阅读能力，首先应使学生具有一定的阅读量。只有这样学生 才能建立起语感，才能使阅读有所提高。要培养学生正确理解文章的能力，帮 助学生提高阅读兴趣。孩子在家庭阅读时，父母应经常关注孩子的阅读情况， 让他谈谈书的内容或对书的评价，避免盲读。针对学生阅读答题能力差的情况，平时我们可教孩子一些答题技 巧，平时买些练习题给孩子做时进行渗透。教学生掌握必要的答题技巧1、至少

53、读两遍时再做题。2、遇到生词教学生这样处理：利用构词法知识猜测词义一般的人名和 地名可以不理解有些名词要根据上下文意思来猜测其意义3、弄清问题 有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确 的答案?有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文 中提供的线索或信息进行逻辑推理。4、采用排除法。总之,小学语文阅读理解能力的提高,决非一日之功,但只要我们方法正确,持之以恒,不断训练,就一定能提高。作为语文教师和家长,在阅读理解训练中,我们只有教给学生正确的解题方法和技巧,才能让学生学得轻松和放松,才能真 正做到事半而功倍,收到阅读教学的良好效果,为以后的语文学习

54、打下扎实的基 础。番外篇怎样指导课外阅读 孩子阅读优秀的课外书籍，可以增长知识，陶冶情操，有利于孩子优良品 质的养成。怎样指导孩子阅读课外书呢？有几种做法可供家长选择。一、买了新书，家长自己要先看一遍。这样，对书的内容有所掌握，指导 孩子阅读时就能做到心中有数。然后推荐孩子仔细阅读，并提出阅读该书时应 注意的地方。孩子读过之后，家长对孩子讲讲书中有哪些主要人物和故事，家 长要认真听，并耐心给予指点。二、家长可把新书中的故事内容讲给孩子听。孩子是十分喜欢听故事的， 但要注意不能照本宣读， 要有感情地讲述书中部分内容， 以唤起孩子阅读的欲 望， 变“要我读”为“我要读” 、“我爱读”，最后提出要想

55、知道书中详细内容， 阅读全书。三、通过阅读启发思维。父母和孩子一起阅读课外书，要发挥孩子本身作 用，鼓励孩子发表意见，或向孩子提出问题，让孩子思考回答，还可以与孩子 一起讨论，启发孩子的想像力和创造力，促进孩子智力的发展，提高孩子独立 阅读、独立思考问题的能力。四、制作一些表格让孩子读完全书后去填写，可要求高年级孩子写读书笔 记或心得，提高孩子阅读的自觉性，帮助孩子记忆读过的东西，丰富词汇。五、要教育孩子管理好自己的书籍。家长在家里要给孩子设臵一个书柜， 并让孩子每次看完书后，都要把书放回原处，对年龄大的孩子还可以让他编书 目。图书破损了，让孩子自己修补，使孩子从小养成爱护书籍的良好习惯。如何

56、提高孩子的写作能力？好的作文来自于1丰富的生活阅历（让他多参与生活）2多读书，比如世界名著，提高思维能力和语言表达能力。3多看别人是如何写的，别人的经验也可为自用。4经常与他沟通，引导。只要能作到上面几点，他定会收益菲浅。好作文是改出来的。修改作文是提高作文水平的重要条件，对于初学作文 的三年级学生来说，修改作文则更是提高作文的一种技能。看看名人怎么说！1、要急于写作，不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍，二十遍。（列夫?托尔斯泰）2、作家最大的本领是善于删改。谁善于和有能力删改自己的东西，他就前程远大。（陀斯妥耶夫斯基）3、写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 （鲁

57、 迅）4、写作还有一个过程，就是修改过程。修改时，把作品当成不是自己的， 从别人的角度上去，冷静地修改。 （艾芜）5、红楼梦的作者：“披阅十载，增删五次” ，“字字看来都是血，十年辛 苦不寻常”。6、必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还 不够。（托尔斯泰）。7、我想应当把不必要的话、不必要的字，狠狠地删去，像农人锄草那样。 （老舍）8、写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领。 （契诃夫）9、修改是写作的一个重要组成部分。 （何其芳） 请家长配合的！ 讲到修改作文，我这也要讲一下批改作业。有三种批改作业的方式：1、面改。学生把作业拿到老师面前，当面批改，边改边评作业

58、。2、批改。组长把全 班收齐后批量改，根据出错多的地方再评讲，有时没时间评讲，只叫学生订正。3、查看。检查有没有做，不改。以上三种作法，家长们最喜欢哪种？其实，效果最好肯定是第一种，但老 师最不能常用的也是这种，因为学生在校时间有限，而且他们还有其他的科目 要学习。面改对于老师来说是不现实的。但，家长完全可以做到，而且经常能 做到。学生作业是培养学生实际操作的有效途径，如果我们能认认真真抓好学生 的每一次作业，对于提高教学质量是一个重要的手段。如果能最大程度地面对 面批改学生作业，一定会取到事半功倍的效果。在校，我能做到面改的作业生 字课堂作业和中午布臵的少量作业，有时早上较早也会对孩子的部分

59、家作进行 面改。我真的在努力，所以也请各位家长也要努力，在家面改孩子完成的家作， 面对面地对孩子说： “你的作业写得真不错！ ”或者让孩子及时知道错在哪并进 行订正。（可准备记错本，把平时有错的字、句等记下，复习时可参考） 。这次家长会的内容就讲到这。谢谢各位家长的耐心倾听！感谢你们一直以 来的支持和理解，有你们、有你们可爱的孩子们，我的工作才会有美丽的色彩！ 再次感谢你们！如果哪位家长还有建议或想法的话可提出来，没有就散会！ 四年级语文教师家长会发言稿各位家长：下午好！ 首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长会，欢迎你们一起来 探讨您的孩子在教育、 学习、 生活中的问题。 感谢大家对

60、我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着 各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有 这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩 子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比 较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长 学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更 加健康快乐地成长下面，我就先将这次期中考试的语文成绩向各位家长做简单的汇报：平均 分89。2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是。与上学期相比，有进 步的同学