中职哲学与人生课程期中测试题及答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上期中测试题一、单项选择题1.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明（ ）。A.哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学的智慧是人们主观产生的C.哲学观点都是正确的 D.学习哲学使人聪明2.有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点（ ）。 A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系 D.是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动3.战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡

2、守李冰为治理水患，倡导兴建了都江堰水利工程，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明 ()。A.人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利 B.人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动 C.人们可以把成功经验作为行动的向导 D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的4.人生的选择，必须符合（ ）。 A.别人的想法 B.客观实际 C.父母的要求 D.自身的幻想5.规律是客观的，但是人们在规律面前不是消极被动的，而是能够（ ）。 A.能动地改造规律 B.能动地创造规律 C.能动地认识和利用规律 D.能动地消灭规律6.下列不能体现事物是普遍联系的成语典故

3、的有（ ）。A.唇亡齿寒 B.城门失火，殃及池鱼C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.刻舟求剑7.下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是（ ）。 A.一叶知秋 B.盲人摸象 C.坐井观天 D.管中窥豹8.不少农民“跟风种地”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿违。“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（ ）。A.从变化发展着的实际出发B.抓住事物的主要矛盾C.坚持一分为二的原则D.坚持普遍联系的原则9.“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”体现的思想是（ ）。A.要充分发挥主观能动性 B.要用发展的观点看问题C.承认运动是物质的根本属性 D.承认世界

4、的物质性10.下列体现了矛盾观点的有（ ）金无足赤，人无完人 刻舟求剑 夜郎自大 祸兮福之所倚A. B. C. D.二、不定项选择题1.下列关于人生与哲学关系的说法，正确的是（ ）。A.人生需要哲学，哲学就在我们身边 B.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 C.哲学是指导人们生活得更好的艺术 D.哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前进的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界2.李瑞环同志在学哲学用哲学中说：“学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多。”对此理解正确的是（ ）。A.哲学是世界观和方法论的统一B.哲学能够指导我们正确地认识世界和改造世界C.科学的哲学会对我们的工作和生活

5、以方法论的指导D.我们在工作中的一切行为和认识都应以马克思主义经典著作中的论述为标准3.俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是（ ）。A.普遍性寓于特殊性当中 B.局部离不开整体C.既要统观全局，又要照顾局部 D.事物的存在与发展不以人的意志为转移 4.头痛医头，脚痛医脚的做法（ ）。A.符合一切从实际出发，实事求是的观点B.违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割裂了局部与整体的关系C.搞好局部就能搞好全部 D.割裂了头和脚的关系5.“仁者乐山，智者乐水。”下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是（ ）。A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 B.春江

6、潮水连海平，海上明月共潮生C.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天三、简答题1.唯物主义和唯心主义的区别是什么？2.物质和运动的关系是什么？3.如何做出正确的人生选择？4.尊重客观规律和发挥主观能动性的关系是什么？四、案例分析题1.有一次，一群科学家在海边考察，发现一只小海龟从沙堆上的一个洞穴里探出头来四处张望，在确认没有危险之后，慢慢地、警惕地朝海里爬。这时，一只在空中盘旋的海鸟发现了它，便冲了下来，小海龟急忙掉头往回爬。这群科学家见状，恻隐之心顿生，决定帮小海龟一把。他们跑过去抱起小海龟，把它放到海里去。正当他们为自己的“义举”而沾沾自喜时，始料不及的事发生了

7、。洞穴里别的小海龟见爬出去的那只小海龟没有回来，以为外面安全了，便纷纷往外爬。这立即引来了一大群海鸟，它们不断地冲下来，享用着丰盛的美餐。实际上，第一只爬出来的小海龟是出来探路的哨兵，一旦有危险就回去报信。人们出于好心帮了这只小海龟，却害惨了整窝海龟。这个故事给我们的启示是什么？2.地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍滥伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。结合材料运用联系的观点分析生态问题。期中测试题答案一、单项选择题1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6

8、. D 7.A 8.A 9.B 10.B二、不定项选择题1.ACD 2.ABC 3.B 4.B 5.AC三、简答题1.凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。2.物质和运动是不可分的。一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的，没有不运动的物质。另一方面，运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。3.要做出正确的人生选择，走好人生路，就要从自身的客观实际出发；要做出正确的人生选择，还要正确认识和把握自己的过去、现在和将来。4.尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。尊重客观规律是发挥主

9、观能动性的基础和前提，充分发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。只有从客观实际出发，尊重客观规律，才能正确发挥自觉能动性。只有按客观规律办事，才能收到预想的成效，反之，不但达不到预想的效果，还会把事情搞糟。四、案例分析题1.规律具有客观性，我们要尊重规律，按客观规律办事。大自然有自己的法则，并且许多法则是我们还没有掌握的。人为干涉，往往是好心办坏事，帮倒忙。以前人们环境意识淡漠的时候，把好吃的动物捉来吃，好玩的东西捉来玩，无所不用其极。现在，人们的环境意识提高了，很多人知道要爱护动物，但似乎又矫枉过正，走向了另一个极端。很多人把动物当作宠物养起来，精心呵护。实际上，这些做法违背了自然法则，有悖于保护动物。动物是自然之物，只有在自然中磨炼，才能健康成长。人类不去干预它们的生活，就是对它们最好的保护。2.从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间的联系有直接关系。从联系的