九年级语文下册 10《黑羊》课件 （新版）北师大版 (1)

1、学习目标学习目标在西方国家在西方国家, ,人们认为黑绵羊的毛人们认为黑绵羊的毛不如白绵羊毛珍贵。同时不如白绵羊毛珍贵。同时, ,黑羊混黑羊混杂在白羊之间容易使白羊害怕。还杂在白羊之间容易使白羊害怕。还有一个原因有一个原因, ,人们认为黑色代表邪人们认为黑色代表邪恶恶, ,这不仅在西方国家这不仅在西方国家, ,在中国也是在中国也是如此如此, ,比如人们常用比如人们常用 洁白晶莹洁白晶莹 , , 一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶 形容纯洁。而用形容纯洁。而用 黑心肠黑心肠 这样的说法比喻罪恶。这样的说法比喻罪恶。 意大利意大利小说家小说家, ,曾参加反法西斯抵抗曾参加反法西斯抵抗运动。处女作长篇小说运

2、动。处女作长篇小说通向蜘蛛通向蜘蛛巢的小路巢的小路。代表作品有长篇小说。代表作品有长篇小说寒冬夜行人寒冬夜行人、命运交叉的城命运交叉的城堡堡；中篇小说；中篇小说帕洛马尔帕洛马尔、看不见的城市看不见的城市, ,短篇小说系列短篇小说系列宇宙奇趣宇宙奇趣等。等。认识作者认识作者卡尔维诺解释：解释：家徒四壁家徒四壁一文不名一文不名fng a一个钱都没有。形容非常贫困。一个钱都没有。形容非常贫困。 jun xi 家里只有四面的墙壁。家里只有四面的墙壁。形容十分贫困形容十分贫困,一无所有。一无所有。 qi zi 注音注音妨碍妨碍 窃贼窃贼 携携带带 镌镌刻刻学生互动学生互动 自主学习自主学习初读课文初读课

3、文, ,整体感知整体感知1 1、用自己的话复述故事内容、用自己的话复述故事内容2 2、理解题目、理解题目“黑羊黑羊”的涵义的涵义3、结合课文内容结合课文内容,推测诚实人最后的推测诚实人最后的结局。结局。师生互动师生互动 质疑点拨质疑点拨 1 1、诚实的人来到贼国之前、诚实的人来到贼国之前, ,贼国是什么样贼国是什么样的状态？的状态？ 2 2、到贼国后、到贼国后, ,诚实的人表现的与其他人有诚实的人表现的与其他人有何不同？何不同？ 3 3、诚实人的行为对自己有何影响？、诚实人的行为对自己有何影响？ 4 4、诚实的人来到贼国、诚实的人来到贼国, ,使贼国人的行为有使贼国人的行为有何变化？何变化？师

4、生互动 质疑点拨 1 1、诚实的人来到贼国之前、诚实的人来到贼国之前, ,贼国是什么样贼国是什么样的状态？的状态？ 2 2、到贼国后、到贼国后, ,诚实的人表现的与其他人有诚实的人表现的与其他人有何不同？何不同？（1）以偷为生）以偷为生,不受任何法律和规则的限制不受任何法律和规则的限制, 井然有序的过着幸福生活井然有序的过着幸福生活（2）某个人的财富也是他人的财富）某个人的财富也是他人的财富,没有贫没有贫 富分化和阶级差别富分化和阶级差别不适应那里的生活规则不适应那里的生活规则,还是保持原来还是保持原来的生活习惯的生活习惯,为了让别人能够偷到他家为了让别人能够偷到他家的东西的东西,晚上出去躲避

5、晚上出去躲避,自己不偷自己不偷师生互动 质疑点拨 3 3、诚实人的行为对自己有何影响？、诚实人的行为对自己有何影响？ 4 4、诚实的人来到贼国、诚实的人来到贼国, ,使贼国人的行为有使贼国人的行为有何变化？何变化？被偷的没有任何财产被偷的没有任何财产,一文不名一文不名（1）因为他们有人去偷诚实的人的东）因为他们有人去偷诚实的人的东西西,而诚实的人不偷而诚实的人不偷,打破了循环偷盗的打破了循环偷盗的平衡平衡,所以有了贫富分化。所以有了贫富分化。（2）变富的人既想获得财富）变富的人既想获得财富,又想享受又想享受清闲于是雇用穷人去偷。清闲于是雇用穷人去偷。探究质疑1、文章的结尾“但他们个个都还是贼”

6、,与文章开头有何关系？ 照应了文章的开头照应了文章的开头,深化了文章的中深化了文章的中心心,穷人和富人穷人和富人,偷与不偷偷与不偷,都没有改都没有改变他们的本性变他们的本性,都掩饰不住他们的罪都掩饰不住他们的罪恶。恶。探究质疑2、为什么一个诚实的人却令一个国家有了贫富差别？ 因为诚实的人的到来因为诚实的人的到来,打破了原打破了原有的秩序有的秩序,使富人与穷人重新选使富人与穷人重新选择活法择活法-不择手段不择手段,因此便有因此便有了这个差别。了这个差别。结合文章结合文章,说说你对这篇说说你对这篇文章寓意的理解文章寓意的理解,是为了是为了说明穷人和富人产生的说明穷人和富人产生的原因吗？原因吗？归纳总结归纳总结思维万花筒思维万花筒 1 1、“黑羊黑羊”指的是谁指的是谁, ,为何称他为为何称他为“黑黑羊羊”？2 2、从文中看、从文中看, ,什么样的人变穷了什么样的人变穷了, ,什么样