苏教版必修一十八岁和其他我的四季青年在选择职业时的考虑我的五样同步练习

1、、课内基础积累运用1下列加点字的读音全都正确的一组是（）A.迷惘（wg）摭拾（zh e）自艾自怜（a i ）怪癖(pi)B.磕绊（k e）颤抖（ch m）废寝忘食（q in)翱翔（ao）C.焦灼（zhu o）夭折（sh e）厄运(e)淘汰（t a）D.懊悔（ao）抹煞（sh a）憎厌（z eig ）蛮横(h eng)2、下列词语中没有错别字的一组是（）A.沉湎膀甫健眷恋急燥翅B.开垦乐融融时辰端样苴丿、C.轻率吭咼歌横幅清晰引D.灌浆不付出企望注销入3、填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（) /（1）孩子，我真希望你们兄妹，你们的烦恼。把父母看作可以谈心的知己，让我们共享你们的喜乐，（2

2、）说起来是非常可诧异的，享受过自由自在的读书生活的我们这一代，在思想上、制度上布置了一个叫你们憎厌的读书环境。（3 ）我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为A.分担 却担却谦卑谦虚B.分C.享受 但谦卑D.享受但谦虚4、填入下列各句横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（1）我漫步于参天古木之中，发现一丛新长的桉树，（a、上翘的枝桠，b、枝桠上翘），新芽竞长，欣欣向荣。（2）每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象它将（a、发芽、生长、开花、结果，b、生长、发芽、开花、结果），如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。A.（ 1）a（ 2）aB.（ 1）b（ 2）b

3、C.（ 1）b（ 2）aD.（ 1）a（ 2）b5、下列句子中有语病的一项是（）A. 现在你正为准备大专联考而深感读书之苦，我像其他的父母一样， 虽然极端同情你却不能不鼓励你，甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。B. 孩子，现在你是十八岁了，你告诉我把自己比作什么？C. 想起一手托着你的身体，一手为你洗澡的去日；想起你吵闹不睡，我抱着你在走廊上行 走半夜的情景。D. 我读过一个父亲因对孩子无端发脾气，伤了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。6、下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A. 诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮”。B. 怎么，昨天和今天，竟是十八年的光阴了！C.

4、冬冬，假如人生能够重来一次，我真会情愿溺爱你的！D. 你读过金缕曲吧，劝君惜取少年时，孩子，多珍重!7、下面各句话中，有关文学常识的叙述不恰当的一项是（）A. 杨子，本名杨选堂。历任新生报、中华日报、中国时报主笔。著有小说浸 洒的花朵、变色的太阳等，散文集感情的花季画夜记等。B. 屠格涅夫：俄国19世纪批判现实主义作家，长篇小说：罗亭（1856）、高老头（1859）、前夜（1860）、父与子（1862）、烟（1867）、处女地（185 9）。C. 乔治吉辛（1857 1903），英国小说家，他的小说以描写下层社会生活和文坛人物著 称，如黎明的工人、德谟斯、新格鲁勃街，但这些小说的影响远不如他的

5、散文集四季随笔有名。D. 米哈伊尔肖洛霍夫前苏联作家。1923年加入莫斯科共青团作家和诗人的文学团体“青年近卫军”，发表小品文考验、三人和钦差大臣等。二、拓展阅读（一）“父与子”时常被看作是对立的两方，意味着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响，好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。孩子，我希望我们不致有这么令人不愉快的关系。其实，在这“两代的 矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱一一纵使是自以为是的爱。你也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事，譬如反对爱女嫁给穷小子等等，无论你如何指责这一类的行为，你依然不能抹煞它根本

6、的动机关怀子女的幸福。在“两代的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定，出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。不过， 一切悲剧的造成，都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，大家尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。东东，美国作家劳伦斯著有一本叫做我的父亲的书（你可以在我的书架上找到），在他的描写里，他父亲一样犯有许多惹儿 女烦厌的“严父”怪癖。但是，就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解，两代间的关系 充满了和谐的快乐。孩子，我从小丧父，没有享受过父爱，也没有机会服从或反抗父亲。但 是，即使对于

7、温柔慈祥的母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解“可怜天下父母心” 的深情时，已是后悔莫及！孩子，我可能有许多错误，你也可能有许多错误，可是，希望你踏进“反抗”的年龄时，能 够避免流行的“父与子”观念的感染，避免摭拾一些概念、术语，轻率地对父母下评断。而 我，当你踏进“反抗”的年龄时，能够对你们“下一代”有更深的了解与同情，在思想上不 至于老旧得追不上属于你的时代。孩子，我真希望你们兄妹，把父母看作可以谈心的知己，让我们共享你们的喜乐， 分担你们的烦恼。1第二段中作者为什么把“成熟”、“独立”这两个词加上了引号？2、“两代的矛盾”形成的原因有哪些？3、怎样才能改变“两代的矛盾”？4、开放题：

8、你是怎样看待“两代的矛盾”的？（二）家教胡冬梅儿子生日，她打算让儿子高兴一回， 带他到公园玩一天， 再给他买一个玩具火箭， 兑现自己 的诺言。公园里添了很多设施，她现在才知道。碰碰车、飞车、电子船很多孩子都在上面玩。“妈妈，我要坐碰碰车。”明明扯着她。“明明！等等！ ”她看见车子碰得很厉害，有点担心，要是很劲一碰，人会被摔出来呢！而 且震动那么大，孩子能受得住么？于是想到报纸上一则消息：英国有个男孩听音乐得了脑震荡。她就把这些跟儿子说。明明很乖，甲。到了湖边，见许多电子艇在湖面极快地飞掠，她很惊叹，却又为船上的人担心。明明说：“我要坐飞船，妈妈。”她吓了一跳，说：“不行！ ”接着便扳着指头数出

9、几种发生事故的可能来，说的时候绘声绘 色，声音越来越严厉。明明听得很认真，听到后来，乙。她牵着孩子远远地指着笼中的动物，要孩子万不可走近去看，并讲些蛇呀狼呀恶毒的故事， 又告诉儿子小心提防。出公园的时候，她问：“明明今天玩得高兴吗？”孩子没有回答，脸上有些痴气。看着街上的人流车流，丙。她很生气，这孩子怎么这样一副傻样，早上来时可不是这样的。她说：“走！明明！妈妈带你买玩具火箭。你不是长大了要当宇航员吗？”“妈妈！我我不要”明明说，“我不要上天，上天会摔下来的。”她看着孩子，呆 呆地在门口站了很久。后来她走了，嘴里说着：“儿子唉！”1下面三句话分别是从甲、乙、丙三处摘出来的，将它们回归原位置。

10、就禁不住点头。 目光里透着疑惧和惊恐。 虽然目光留恋，但还是跟着妈妈离开了。答：甲处填：乙处填 ：丙处填：2、本文的第2段“公园里添了很多设施，她现在才知道”一句换成“公园里很热闹”行不 行？为什么？3、对文章结尾“她”自言自语的那句话（“儿子唉！ ”），你怎样理解？4、谈谈你阅读家教这篇文章的感想。5、探究题：比较阅读杨子的十八岁和其他与胡冬梅的家教。三、体验高考：1高考题：下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比， 形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（美爱迪生）蚜虫吃青草，绣吃铁，虚伪吃灵魂。（俄契诃夫）（1）。

11、（2）。2、预测题：仿照下面的句子，续写一个句子。要求：续写的句子要从正反两面谈。要 运用恰当的比喻。老年人固然有不少“蒲柳之姿，望秋先殒”，但也有不少是“松柏之姿，隆冬转茂”的；青 年人。关键在于怎样以积极健康的态度对待年龄，对待生活。3、探究题：照示例，按照下面的提示语，为“网络”写两条宣传语。提示语：联通公司是中国的一个通信公司，主要经营通信业务。 它的成立打破了中国电信的垄断地位，使中国的通信市场走向了竞争的良好态势，让老百姓得到了更多的实惠。宣传语：情系中国，连通四海。（1 ）提示语：网络给人们提供了快捷方便的沟通手段，IP电话、电子邮件、网上聊天等功能缩短了人与人的距离，人们之间的

12、交流、帮助也更容易、更方便、更迅速。宣传语：。（2 ）提示语：网络信息量大，资源丰富。新闻、时讯、资料、图片等应有尽有，取之不尽，用之不竭。网络资源的丰富性和共享性使人们了解生活信息、上网学习、查找知识变得更方便更容易。宣传语：。4、创新题：用上“少年”、“梦”、“成年”这三个词语，围绕“梦”写一段话，不少于 60字。【试题答案】-、积累运用1、B（人、摭（zh 1）艾（y 1）。、折（zh e）0煞(sh a)2、C（A急躁 B端详 D入不敷出)3、B（“分担”比“享受”更恰当。“却”表示轻微转折，语气略轻，多单独使用；“但转折意强，多搭配使用。“谦虚”多指虚心，不自满，肯接受批评；“谦卑”

13、，不自高自大,多用于晚辈对长辈）4、C （ 1）句前后对应的都是主谓结构；（2）句有逻辑顺序）5、B6、A7、 B（高老头的作者是巴尔扎克。）二、拓展阅读（一） 1、作者把“成熟”、“独立”这两个词加上了引号，更加体现了作者所要表达的人 年轻时追求成熟、独立的那种盲目性。2、受到流行观念的影响。“父与子”时常被看作对立的两方，意味着思想的冲突，观念 的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代往往下意识中受到这流行观念的影响，好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。父母的愚昧和落伍。父母在思想上老旧得追不上年轻人的时代。 子女的盲目与急躁。 下一代对父母经验的无条件否定，年轻人盲目反抗与追求

14、“成熟”、“独立”的急躁。两代之间缺乏沟通，缺少平等和理解。一切悲剧的造成，都由于父母与子女间不能有时像朋友般的把问题摊出来谈谈。3、作者告诉孩子，两代人之间可能都会犯些错误，重要的是相互理解与尊重，使“父与子” 之间不断的交流与了解。4、略（二） 1、甲乙丙处分别填2、不行。原文的写法还暗示出“她”好久没带孩子来公园了，对变化了的外部世界感觉迟 钝，至少“慢半拍”，总之，为人比较保守；同时与后文罗列的游戏“设施”相照应。3、说明“她”直到最后也没真正明白儿子不再想要火箭，不再想当宇航员的原因，也说明 她对儿子的表现感到失望和无奈；同时也说明她并没有认识到自己教育的失当。4、 广大家长应该更新观念，要从适应时代的需要、适应竞争的形势出发，激发孩子的探索、竞争、向上的意识，使孩子适应日益变化的社会的需要，真正增长孩子的能力。（本题不强求千篇一律，只要是从本文的思想出发，意思与文章有