五年级班主任家长会发言稿PPT

1、 首先，我把我们五（首先，我把我们五（2 2）班）班的基本情况和目前的一些学习的基本情况和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。我们情况作一个简单的介绍。我们五五 (2)(2)班现有学生班现有学生3636人，其中人，其中男生男生2323人，女生人，女生1313人。我可以人。我可以自豪的告诉大家，我们班是非自豪的告诉大家，我们班是非常优秀的，无论是学习还是其常优秀的，无论是学习还是其他方面。各位任课老师对我班他方面。各位任课老师对我班评价还是不错的。评价还是不错的。班干部名单班干部名单班班 长长: : 李康李康副副 班班 长长: : 刘蕊蕊刘蕊蕊学习委员学习委员: : 刘颖、刘蕊蕊刘颖、刘蕊蕊纪律

2、委员纪律委员: : 李康、刘蕊蕊李康、刘蕊蕊 卫生委员卫生委员: : 刘国强、刘颖刘国强、刘颖 宣传委员宣传委员: :孙振波、周长婷孙振波、周长婷光光 荣荣 榜榜 数学学习成绩特别优秀的同学有数学学习成绩特别优秀的同学有：（两次数学单元考试都在（两次数学单元考试都在95分以上）分以上） 高宇恒、刘济人、卢嘉琪、曹浩高宇恒、刘济人、卢嘉琪、曹浩然、杨名菲、李佳懿、徐文婷、然、杨名菲、李佳懿、徐文婷、宁禾菲、武龙、徐源辰宁禾菲、武龙、徐源辰上课发言特别积极的同学：上课发言特别积极的同学： 李康、张萌、刘蕊蕊、刘颖、李康、张萌、刘蕊蕊、刘颖、孟庆洋、刘国强、蒋庆骉、周长婷孟庆洋、刘国强、蒋庆骉、周长

3、婷刘旭、东长翠、陈绪亮、蒋文莉、刘旭、东长翠、陈绪亮、蒋文莉、 其次、想和大家一起来探讨一下孩子其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后的一些变化进入高年级后的一些变化： 1 1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿数、学习方面：知识学习广泛了，我就拿数学课为例来讲，低段的时候呢我们主要是学课为例来讲，低段的时候呢我们主要是一些非常基础加减乘除计算知识，高段除一些非常基础加减乘除计算知识，高段除了以上这些基础知识以外，作业本上有很了以上这些基础知识以外，作业本上有很多的是一些比较多的是一些比较“活活”的题目，也就是我的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么标准的们通常所说的这些题目是没有

4、什么标准的答案，可以是一题多解。这就对学生提出答案，可以是一题多解。这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，数学书一定要多看。数学书一定要多看。 2 2、心理方面：很多事情都处于好奇，似、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，其实我们不要要求他们最

5、后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，他怕强，他怕“丢面子丢面子”了，所以我们在教了，所以我们在教育孩子的时候要把握好尺度。育孩子的时候要把握好尺度。 3 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，开始、思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己的打算，也就是有些家长在说的：有自己的打算，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的是非辨别力还不够强但是他们的是非

6、辨别力还不够强, ,不完全理不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要家长经常给孩子一些指示和告诫，也就要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，特别要注意的是大人的他明确的方向，特别要注意的是大人的“口风口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。不清楚了。 第三、数学学习的一些要求第三、数学学习的一些要求 我在上课时对学生的要求是：上我在上课时对学生的要求是：上课必须专

7、心认真，课堂上的课必须专心认真，课堂上的4040分钟分钟是学会解决问题的关键。上课是学会解决问题的关键。上课4040分分钟听好了理解了钟听好了理解了, ,抵过回家复习几小抵过回家复习几小时。学习好的人之所以成绩会这么时。学习好的人之所以成绩会这么好不是因为智商有多高，大部分学好不是因为智商有多高，大部分学生的智商都是差不多的，主要是因生的智商都是差不多的，主要是因为他们上课认真听讲。为他们上课认真听讲。 还有就是作业习惯。要求还有就是作业习惯。要求字迹要清楚，格式要正确，该字迹要清楚，格式要正确，该用尺的时候就要用，一开学学用尺的时候就要用，一开学学小数乘法竖式的时候，发现班小数乘法竖式的时候

8、，发现班级里有很大一部分同学根本不级里有很大一部分同学根本不用尺，现在反复强调后大部分用尺，现在反复强调后大部分同学已有所改善，但仍有一部同学已有所改善，但仍有一部分同学是老样子。分同学是老样子。 家长们可以强调学生一定要上家长们可以强调学生一定要上课认真听讲、积极举手发言，下课认真听讲、积极举手发言，下课不追打跑闹，注意个人卫生，课不追打跑闹，注意个人卫生，作业字迹清晰，订正及时，作业作业字迹清晰，订正及时，作业要写完整。要写完整。 不以成绩论英雄，您的孩子不以成绩论英雄，您的孩子学习成绩好，并不意味着思想学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成好、能力高，您的子女学习成绩落后，

9、并不意味着思想差、绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，何一个学生都能在社会上立足，将来也可能成就一番事业。将来也可能成就一番事业。 经常带孩子们接触社会、研经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期参加有的生活。（双休日、假期参加有益的活动、多参加体育锻炼、做益的活动、多参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报等，小实验、搞小发明、编手抄报等，使孩子们全面发展。）使孩子们全面发展。） 午餐问题午餐问题 山山合村等远处学生，家合村等远处学生，家长在忙也应接学生回长在忙也应接学生回家吃饭家吃饭。抄作业问题抄作业问题 学生在家应独立完学生在家应独立完成作业，