4线和角（一）【冀教版小学数学四年级上册PPT课件】

1、冀教版四年级数学上册冀教版四年级数学上册本节课我们来认识角，同学们要掌本节课我们来认识角，同学们要掌握角的概念，知道角的组成和表示握角的概念，知道角的组成和表示方法，会判别一个图形是不是角，方法，会判别一个图形是不是角，如何表示一个角，用什么来测量一如何表示一个角，用什么来测量一个角，角的单位是什么。个角，角的单位是什么。记作：1 读作：角1 。1角通常用符号”来表示。记作：ABC 或B 读作：角ABC 或角B。B角通常用符号”来表示。AC顶点边边一个完整的角有一个顶点，两条边。角下面图形中哪些是角，哪些不是角？你认识下面的图形吗？数一数他们各有几个角？3个4个4个4个0个下面图形中有哪些角？

2、请你用铅笔画出来。想一想，什么情况下角会变大，什么情况下角会变小？角的大小与什么有关？ 角的大小与角的大小与边张开的大小边张开的大小有关，两有关，两边张开的越大，角就越大边张开的越大，角就越大,两边张开两边张开的越小，角就越小。的越小，角就越小。 与边的长短没有关系。与边的长短没有关系。比较下面两个角的大小，大的画。如何知道一个角的大小呢？如何知道一个角的大小呢？我们使用量角器。我们使用量角器。同学们看书说说怎么使用同学们看书说说怎么使用量角器测量一个角的度数。量角器测量一个角的度数。你能准确数出它们各有几个角吗？答对了有意外惊喜哦！M F T3个6个8个想一想，剪一剪。 一个长方形剪去一个角

3、，还有几个角？一个长方形剪去一个角，还有几个角？想一想，剪一剪。 一个长方形剪去一个角，还有几个角？一个长方形剪去一个角，还有几个角？本节课我们主要来学习角的画法，本节课我们主要来学习角的画法，同学们要掌握用量角器画角的步同学们要掌握用量角器画角的步骤，能够按照要求做出所要的角。骤，能够按照要求做出所要的角。能够用三角尺画一些特殊的角。能够用三角尺画一些特殊的角。一、说出下面角各是哪种角？一、说出下面角各是哪种角？（ ）（）（ ）（ ）（）（）锐角直角钝角平角周角钝角2说出三角板中各个说出三角板中各个角分别是什么角，并角分别是什么角，并量一量各是多少度量一量各是多少度 。画出40度的角40 例

4、题：画一个例题：画一个40的角。的角。 （1）画一条射线，使量角器的中心和射）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；线的端点重合，零刻度线和射线重合； （2）在量角器）在量角器40刻度线的地方点一个点；刻度线的地方点一个点； （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。的点，再画一条射线。 用三角板画特殊度数的角。用三角板画特殊度数的角。 （1）如果只用三角板做画图工具，你能画出）如果只用三角板做画图工具，你能画出多少度的角？多少度的角？ 因为一副三角板上有下列角：因为一副三角板上有下列角：30、45、60、90，所以用三角板可以画出这些度，所以用三角板可以画出这些度数的角数的角 。 600（2）除了以上各角，你还能用三角板画）除了以上各角，你还能用三角板画出其它度数的角吗？出其它度数的角吗？ 利用以上这些特殊的角，把三角板的两个利用以上这些特殊的角，把三角板的两个角合并，就可以得到角合并，就可以得到75、120、105、150、135的角。的角。 （3）除了把三角板的两个角合并画角）除了把三角板的两个角合并画角以外，还有没有其它方法画角？以外，还有没有其它方法画角？ 请用三角板画一个请用三角板画一个15的角。的角。 一、小红画了140度的如图所示，判断对吗？140注意：画角的时候，