育英实验学校2021年秋初二语文上册9月月考试题及答案(实验班)

1、育英实验学校2021年秋初二语文上册9月月考试题及答案(实验班)内容预览：2021年秋季温州育英实验学校9月月考试卷初二实验班语文【温馨提示】：1、本卷120分，考试时间120分钟。2、请将答案写在答题卷上，否那么不得分。一、积累与运用24分1、给加点的字注音，并根据拼音写汉字4分假设生命是树，它将心无旁骛 地把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要qiegrave;( )而不舍地将根须钻进石缝，汲( )取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的baacute;( )涉者以希望，那就更为荣耀。2、依次填入以下句子横线处的词语最恰

2、当的一项为哪一项 2分战斧-4型巡航导弹最突出的特点是发射后能在目的上空 数个小时，待目确实定后，再施行攻击。在这个多灾多难的地球上，被功利心和私欲所 的人类，需要好好地反思自己的行为是否危害地球。只有思想博大精深，精神丰富崇高，生命之树才会常新常青，生命也才会到达完美 。A盘旋 唆使 情境 B彷徨 驱使 情境C盘旋 驱使 境界 D彷徨 唆使 境界3、以下各句中，没有语病的一项为哪一项 2分A像?中国达人秀?这类零门槛的选秀节目，让拥有才华和梦想的任何一个普通人，都可以展示天赋和潜能，也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想，相信奇迹。B贾君鹏，你妈妈喊你吃饭这个帖子可能因为太好玩了，

3、很快网友们转至各大网站，很多不明真相的网友纷纷问贾君鹏是何许人也，但没有任何人出来解答。C社科院考古专家认为河南安阳曹魏大墓为曹操墓的阶段性结论具有相当的根据，但并非最终结论，要盖棺定论还有很多工作要做。D今后五年是全面建立小康社会的关键时期，我们要坚决信心，埋头苦干，为全面建成惠及十几亿人口的更高程度的小康社会打下更加结实的根底。4、横线处与上文衔接最恰当的一项为哪一项 2分海是动的，山是静的，海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，凝望着青山，一片郁郁的连绵不断，如同病牛一般；而海呢，你看她没有一刻静止！ 。A月光下，海面织出了朵朵银色的浪花，美丽地跳动着。B它咆哮着，猛烈地向岸

4、边袭击过来，冲进了岩石的罅隙里。C潮声先是有点含混，像孩子牙牙学语，后来特别明晰，又可辨高与低，颤与滑，无一不清亮而和谐。D水波微微粼粼直卷到岸边，触着礁石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花。5、教育部2100年8月2日颁发了?教育部关于中小学开展书法教育的意见?，对中小学开展书法教育提出了明确的要求。以下选项对书法家王羲之判断不正确的的一项为哪一项 2分A他是中国古代一位出色的书法家，被称为草圣。B他的书法从总体上说具有刚健娟秀、质朴精巧、真率蕴藉、飘逸端庄的艺术特色。C古人评价他的书法字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙，故历代宝之，永以为训。D?兰亭集序?丧乱帖?是他的代表书作。6、古诗

5、文默写。8分1 ，阴阳割昏晓。2东皋薄暮望， 。3气蒸云梦泽， 。4晴川历历汉阳树， 。5 ，千山高复低。6僵卧孤村不自哀， 。7?陋室铭?中描写陋室优雅环境的句子是： ， 。7、给下面这那么消息拟一个标题。不超过22个字2分晚会分为助人为乐、见义勇为、老实守信、敬业奉献、孝亲爱老5个章节。每个章节通过播放电视短片、现场访谈、歌曲舞蹈、朗读、颁奖礼、致辞等多种形式交织进展，充分展现了全国道德模范的感人事迹和崇高品德。李长春强调，要认真学习贯彻胡锦涛总书记在会见全国道德模范时发表的重要讲话，大力宣传全国道德模范的感人事迹和崇高品质，在全社会形成学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模

6、范的浓重气氛，进一步加强公民道德建立，践行社会主义荣辱观，为我国经济社会开展提供强有力的思想道德保障。晚会上，一个个以实际行动践行社会主义荣辱观的道德模范，从屏幕和舞台上向观众走来，用他们平凡的话语和不平凡的事迹深深打动了现场观众的心，人们用热烈的掌声，一次又一次地表达着对全国道德模范的崇尚和景仰之情，许多人热泪盈眶。颁奖晚会在歌舞?我和我的祖国?中落下帷幕。李长春等指导同志走上舞台，与全体道德模范亲切握手，并合影纪念。李长春鼓励他们立足本职，再创佳绩，继续发挥模范带头作用，在全面建立小康社会的征程中作出新的更大奉献。8、将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(2分)芝兰绕阶 黄

7、牛耕地 翠柳迎春 桃李满目千里绿 春绣锦 座凝香 万山金【新春对联】 上联： ，下联： 。【教师办公室对联】上联： ，下联： 。二、现代文阅读22分一阅读下面的文字，完成912题。10分境与象 袁行霈意境是中国古典美学的重要范畴。在西方文论里恐怕还难以找到一个与它相当的概念和术语。人或以为意境一词创自王国维，其实不然。早在王国维提倡意境说之前，已经有人使用意境一词，并对诗歌的意境作过阐述。研究意境固然不能抛开王国维的意境说，但也不可为它所困。从中国古典诗歌的创作理论出发，联络古代文艺理论，我们可以在广阔的范围内总结古代诗人创造意境的艺术经历，探究古典诗歌表现意境的艺术规律，为今天的诗歌创作和诗

8、歌评论提供有益的借鉴。意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而形成的，足以使读者沉浸其中的想象世界。但是，所谓主观情意与客观物境的交融，不能简单地理解为情景交融或意境相加。情景交融，这四个字本没有什么不好，也许因为用滥了，反给人以浅薄的感觉。我所说的主观情意，不只是情，而是包括了思想、感情、志趣、个性等许多因素。所以我有时索性用情志这个提法。我所谓物境也不等于景， 景只是物境的一种，这是常识：无须赘言。至于意境相加那么是一种很浅薄的说法，任何一部辞典，也不会把交融解释为相加。意与境交融之后所生成的这个意境是一个新的生命，不明白这一点，就很难讨论关于意境的其他问题了。这里还有一个境和象的关系问

9、题。刘禹锡所谓境生于象外常被人引用和发挥。然而，只要从中国古典诗歌的实际出发而不是作概念的演绎，联络自己欣赏诗歌的心理活动来考察这个问题，就不难发现，境和象的关系并不这样简单，对刘禹锡这句话的发挥也未必符合他的原意。假设论境与象的关系，首先应当成认境生于象，没有象就没有境。刘禹锡虽然说境生于象外，但也不否认这一点。细读其?董氏武陵集纪?全文，其中有一段话称赞董铤的诗：心源为炉，笔端为炭，锻炼元本，雕砻loacute;ng磨群形，纠纷舛chun错误，错乱错，逐意奔波。可见刘禹锡也非常重视象的摄取与加工。所谓境超乎象，并不意味着意境的形成必须借助意象的比喻、象征、暗示作用。确实，英美意象派所讲的意

10、象多指那些具有比喻、象征、暗示作用的艺术形象，中国古典诗歌中的松、菊、香草、美人，庶几近之。但中国一向对意象的理解却不限于此，那种具有比喻、象征、暗示作用的意象也不很普遍。只要是熟悉中国诗歌的人都知道，意境的形成不一定要靠比喻、象征和暗示。诸如：野旷天低树，江清月近人。大漠孤烟直，长河落日圆。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。岱宗夫如何，齐鲁青未了。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。以上这些最见意境的诗句都不是靠比喻、象征、暗示形成的，把英美意象派所讲的意象硬搬过来套在中国传统诗歌的意境上，总显得不那么合身。总之，境与象的关系全面而确

11、切的表述应该是： 。意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。意象好比细微的水珠，意境那么是飘浮于天上的云。云是由水珠聚集而成的，但水珠一旦凝聚为云，那么有了云的千姿百态。那飘忽的、变幻的、色彩斑斓、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。这恐怕是每一个擅长读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。9以下说法，与文章内容不相符合的一项为哪一项 A诗歌的意境不是诗人主观情意与客观物境的简单组合，而是两者交融后所形成的能让读者陶醉其中的新的审美境界。B议论境和象的关系，必须成认境生于象；而刘禹锡所说的境生于象外，是否认了没有象就没有境这个关系。C大凡擅长读诗的人都会有这样的体验：诗歌的意境，恰如广袤无

12、垠的世界，读者的心就如长了翅膀，自由翱翔其间。D僵硬地搬用英美意象派的意象理论来解释和欣赏中国古典诗歌的意境，显然并不完全符合中国古典诗歌的实际。10对文中材料的使用，理解正确的一项为哪一项 A引用心源为炉，笔端为炭逐意奔波，意在证明长期以来人们对刘禹锡境生于象外的理解和发挥是正确的。B借用杜甫俯视但一气，焉能辨皇州这两句诗，意在形象地阐述境生于象又超乎象这一诗歌意境鉴赏理论。C用大漠孤烟直，长河落日圆等最见意境的诗句，是为了说明中国古典诗歌在意境创造方面的资源是丰富多样的。D用意象好比细微的水珠，意境那么是飘浮于天上的云这一比喻是为了形象描绘诗歌意象审美活动时的心理体验。11文中画线处填上最

13、恰当的句子是 2分A境生于象外 B境超乎象C境生于象而超乎象 D一个个象的和即境12作者在文中对哪些观点提出了不同的看法？请分点列出这些观点。4分答二阅读下面的文字，完成1317题。12分轻轻地抱住母亲母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头

14、苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。我说：妈，你想我抱着吗?母亲说：想，抱着我，我心里就踏实。我的眼睛潮湿了母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。A.我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描绘的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着

15、我拾柴我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。当我长到渴望和异性亲近的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿承受母亲的双臂和胸怀了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上，我抱着母亲时突然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。B.又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时，母亲说：我想睡了。我说：妈，我把你抱到床上吧。母亲说

16、：中。于是，母亲就搂住了我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的交融，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我意料地说了一句：好幸福啊。继而就是响亮的笑声了。我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢?13、从全文看，题目轻轻地抱住母亲中的轻轻一词用得很形象，请分析轻轻一词的含义。3

17、分答：14、第一段中也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动，使我的心灵受到强烈震动的原因是什么?2分答：15、请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。2分答：16、请从文中A、B两处中任选一句，作简要的品赏。2分我选 句，品赏17、请说说最后一段在文章中的作用。3分三、古诗文阅读24分一宿新市徐公店4分南宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。18、从诗中的 等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。2分19、急走追这两个词语有什么样的表达作用？2分二观 潮12分周密浙江之潮，天下之伟观也。自既望以致十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近

18、，那么玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云海涌银为郭，江横玉系腰者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，那么一舸无迹，仅有敌船为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能.江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。20、解释下面各句中加点的字4分A仅如银线 B人物略不相睹 C 出没于鲸波万

19、仞中 D 饮食百物皆倍穹常时 21、翻译2分大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。译：22、第一段引用杨万里的诗句有什么作用？2分答23、吴中健儿水中所持的彩旗是否是用于装饰？是说说你的看法。2分答24、最后一段写人多马众有什么作用？试用自己的语言简要答复。(2分)答(三)刘宣苦读成才(8分【注释】景泰：明代宗朱祁钰年号。刘公宣：即刘宣。发解及第：刘宣参加科举考试发榜考中理解元。刘文恭公铉：即刘铉，下文中的文恭也同。25、请解释以下各句中划加点的字。4分为卫使畜马 2使初不知也3讶其文 4使乃优遇之26、翻译下面句子。2分昼夜读书厩中，使初不知也。译：27、用一个短语或一句话分别评价文中刘

20、宣、卫使、刘铉三人中的任意两个人物。2分四、作文50分风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情，生活场景等。请以留在我心中的风景为题目，自选题材，自定文体，写一篇不少于600字的文章。参考答案1、wugrave; jiacute; 锲 跋2、C 3、D 4、D 5、A6、1造化钟神秀 2徙倚欲何依3波撼岳阳城 4芳草萋萋鹦鹉洲5适与野情惬 5尚思为国戍轮台7苔痕上阶绿，草色入帘青7、全国道德模范颁奖晚会在京举行 李长春出席颁奖缺在京扣1分8、新春对联：翠柳迎春千里春，黄牛耕地万山金。教师办公室对联：桃李满园春绣锦，芝兰绕阶座凝香。9、答案B根据第二段刘禹锡虽然说lsquo;境生于象外rsquo;，但也不否认这一点，刘禹锡并没有否认没有象就没有境10、答案BA是为了证明刘禹锡也非常重视象的摄取与加工，目的在于指出人们在引用和发挥境生于象外时的误解；C是说明中国古典诗歌的意境主要不是靠比喻、象征、暗示形成的；D是形象地说明了意象与意境之间的关系11、境生于象而超乎象意思对即可得分12、1意境就是情景交融或意境相加；2境生于象外而不生于象；3境是一个个象的和；4意境的形成必须借助意象的比喻、象征、暗示作用。答对两条给3分，答对三条给4分13、轻轻写出了儿子抱着母亲时动作的