新人教版七年级道德与法治第九课第一框守护生命

1、第九课第九课珍视生命珍视生命第一框第一框守护生命守护生命运用你的经验运用你的经验1、上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？、上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？2、结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？、结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？1、上面同学的讨论涉及生命的哪、上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？些方面？ 涉及生命的涉及生命的健康、安全、如何守健康、安全、如何守护生命，以及生命中精神的力量。护生命，以及生命中精神的力量。2、结合你的经历，说说守护生命需、结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？要注意哪些方面？ 要关注自己的身体。要关注自己的身体。 要掌握一些自救自护方法。要

2、掌握一些自救自护方法。 要培养高雅情趣，守护精神。要培养高雅情趣，守护精神。一、爱护身体一、爱护身体探究与分享探究与分享 针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。结合自己的经验，说说你的看法和建议。结合自己的经验，说说你的看法和建议。看法：不健康的生活习惯会对身体和学习产生消极看法：不健康的生活习惯会对身体和学习产生消极影响。影响。 相关链接相关链接结合自己的经验，说说你的看法和建议。结合自己的经验，说说你的看法和建议。建议：培养有利于身体健康的兴趣爱好；建议：培养有利于身体健康的兴趣爱好； 如何守护我们的生命？如何守护我们的生命？（1）守护生命首先

3、要关注自己的身体）守护生命首先要关注自己的身体。 （2）随着年龄增长、心智发育，我们）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。更加关注自己的内在感受。 （3）成长中的我们，不能不珍视自己）成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。的肉体生命。 相关链接相关链接如何看待轻生或自残的行为？如何看待轻生或自残的行为？ 当某些内心需要，如爱、被承认、尊当某些内心需要，如爱、被承认、尊严、自由、被接纳等得不到满足时，有的严、自由、被接纳等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们成长中的

4、我们，不能不珍视自己的肉体生命。，不能不珍视自己的肉体生命。 关于轻生或自残的行为。关于轻生或自残的行为。 （1）生命一旦诞生就具有社会责任。）生命一旦诞生就具有社会责任。（2）一个人如果因为困难、挫折、失意而）一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还可能引起老人无人、较大的财产损失，还可能引起老人无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。（3）若公民损害自己的身体，必然造成更）若公民损害自己的身体，必然造成更大的社会负担。大的社会负担。 （4）因此，轻生或自残等行为都与社会道

5、）因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。成长中的我们，不能义相悖，与法不合。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。不珍视自己的肉体生命。发生地震发生火灾发生火灾1、要镇定，要了解一点，大部分在、要镇定，要了解一点，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。是被烟熏死的。2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。伤。3、不要乘电梯。判别火势在你楼下、不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，

6、马上到，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。待救援。 结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探究应对以下灾害或灾难的自救自护方法。探究应对以下灾害或灾难的自救自护方法。探究与分享探究与分享发生火灾发生火灾不入险地，不贪不入险地，不贪恋财物；恋财物；口罩蒙鼻，匍匐口罩蒙鼻，匍匐撤离；撤离；非跳楼不可，要非跳楼不可，要抱

7、些棉被或打开大抱些棉被或打开大雨伞跳下雨伞跳下 ； 拨打拨打119火警电火警电话。话。发生交通事故发生交通事故如果被抛出车厢，如果被抛出车厢，迅速抱住头部；迅速抱住头部；需要跳车时，不能需要跳车时，不能顺着翻车的方向跳车；顺着翻车的方向跳车；如果有人受伤，迅如果有人受伤，迅速拨打速拨打120急救电话；急救电话； 拨打拨打122交通事故交通事故报警电话报警电话 。发生地震发生地震迅速撤离建筑物，迅速撤离建筑物，到无大树、电线杆等到无大树、电线杆等物的空地上，平躺下物的空地上，平躺下来；来；充分利用建筑物内充分利用建筑物内有利于避震的地方有利于避震的地方 （如课桌下、卫生（如课桌下、卫生间）。间）

8、。不幸被埋，要保存不幸被埋，要保存体力，寻找水和食物，体力，寻找水和食物，等待救援。等待救援。 住在高楼的，不得住在高楼的，不得乘坐电梯撤离。乘坐电梯撤离。 简易踩水法能使头部浮在水面上。其方法是：双脚像简易踩水法能使头部浮在水面上。其方法是：双脚像骑自行车一样地踏脚。同时用双手向下划或水平压水划圆骑自行车一样地踏脚。同时用双手向下划或水平压水划圆圈。双脚也可在水下打水或像青蛙一样蹬腿。圈。双脚也可在水下打水或像青蛙一样蹬腿。 探究与分享探究与分享失足落水失足落水先屏住呼吸试着站起；先屏住呼吸试着站起；高声呼救，注意保持气力；高声呼救，注意保持气力；如果会游泳，顺水游向下如果会游泳，顺水游向下

9、游的岸边；游的岸边；当有人游来相救时，不要当有人游来相救时，不要过紧抱住对方。过紧抱住对方。 发生沙尘暴发生沙尘暴用衣服蒙住头脸用衣服蒙住头脸;先趴下，迅速往建筑物先趴下，迅速往建筑物里爬行；里爬行；不要躲在广告牌、土墙、不要躲在广告牌、土墙、大树下。大树下。 为什么要掌握一些自救自护的方法？为什么要掌握一些自救自护的方法？（1）在生活中，我们会面对一些客在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。害，或一些人为灾难。（2）我们需要增强安全意识、自我）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌保护意识，提高安全防范能力

10、，掌握一些基本的自救自护方法。握一些基本的自救自护方法。 二、养护精神二、养护精神我们为什么需要养护精神？我们为什么需要养护精神？ 我们每个人活着，除了要关注生我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。生活，满足精神需求。 精神风貌反映着我们的生活状态精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们，守护生命需要关注并养护我们的精神。的精神。 第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集

11、中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。探究与分享探究与分享 费利德与犹太儿童费利德与犹太儿童1、在集中营里，女画家费利德为什、在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？的风景？2、人们为什么将这些儿童的绘画作、人们为

12、什么将这些儿童的绘画作品称为品称为“人类文化皇冠上的钻石人类文化皇冠上的钻石”？阅读阅读“集中营遗存的儿童画集中营遗存的儿童画作作”，思考并回答问题：，思考并回答问题：1、在集中营里，女画集中营里，女画家费利德为什么要教家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物孩子们画花卉、人物和窗外的风景？和窗外的风景？2、人们为什么将这些、人们为什么将这些儿童的绘画作品称为儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的人类文化皇冠上的钻石钻石”？探究与分享探究与分享 费利德与犹太儿童费利德与犹太儿童1、在集中营里，女画家费利德为什么要、在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？教孩子们画花卉、人物

13、和窗外的风景？探究与分享探究与分享 这样做是为了让孩子们发现生这样做是为了让孩子们发现生命的美好，让孩子们看到希望，她命的美好，让孩子们看到希望，她不想让让孩子们生活在恐惧中。不想让让孩子们生活在恐惧中。2、人们为什么将这些儿童的绘画作、人们为什么将这些儿童的绘画作品称为品称为“人类文化皇冠上的钻石人类文化皇冠上的钻石”？ 因为这些画作是孩子们在物质贫因为这些画作是孩子们在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下创作的乏、外部环境艰苦的情况下创作的，代表着他们对真、善、美的渴望，代表着他们对真、善、美的渴望和追求。和追求。探究与分享探究与分享精神和物质的关系？精神和物质的关系？ 我们的精神发育，需要物质

14、的支持，但不我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。到真、善、美。 相反，过度的物质追求、物质攀比，容易相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。神世界的财富。 你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。探究与分享探究与分享你参加过这些或类

15、似的活动吗？说你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。说你的体验和感受。 参加过。参加过。 体验和感受：体验和感受：通过参加这些活动通过参加这些活动我受到了祖国博大精深的传统文化的我受到了祖国博大精深的传统文化的熏陶，这让我更加热爱祖国，立志要熏陶，这让我更加热爱祖国，立志要在今后的成长过程中发扬和守护优秀在今后的成长过程中发扬和守护优秀传统文化。传统文化。探究与分享探究与分享如何理解如何理解“守护精神家园守护精神家园，弘扬民族精神，弘扬民族精神”？人类在发展过程中产生了不同的文化，每人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。个国家和民族都有着自己的精神史诗

16、。作为中国人，我们每个人的精神生命都流作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。化的滋养。 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。民族精神。请你完成请你完成“生活花瓣生活花瓣”图图。1、在爱护身体和养护、在爱护身体和养护精神方面，你有哪精神方面，你有哪些值得肯定的地方些值得肯定的地方？还有哪些地方需？还有哪些地方需要调整和改进？要调整和改进？2、听听其他同学还有、听听其他同学还有什么建议。什么建议。拓展空

17、间拓展空间（1）在爱护身体方面：每天坚持跑步。）在爱护身体方面：每天坚持跑步。 在养护精神方面：经常阅读课外书。在养护精神方面：经常阅读课外书。拓展空间拓展空间1、在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得、在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？（2）在坚持跑步的基础上，在课）在坚持跑步的基础上，在课余时间打打篮球，培养特长。余时间打打篮球，培养特长。 多阅读对自己的发展有益的多阅读对自己的发展有益的课外书。课外书。建议：运动要长期坚持；运建议：运动要长期坚持；运动量要适度。动量要适度。 培养高雅情趣，如养培养高雅情趣，如养花、下棋、听音乐，参加公花、下棋、听音乐，参加公益活动等。益活动等。拓展空间拓展空间2、听听其他同学还有什么建议。、听听其他同学还有什么建议。练一练练一练.以下户外活动，符合以下户外活动，符合“珍爱生命珍爱生命”要求的有要求的有( ) 小李骑车郊游，其自行车除了铃声不响，全身都小李骑车郊游，其自行车除了铃声不响，全身都响响 “六一六一”那天，小王在妈妈及当地向导的带领下那天，小王在妈妈及当地向