六年级习作——调查中的小插曲

1、调查中的调查中的“小插曲小插曲” 每一次调查，都会遇到困难时每一次调查，都会遇到困难时的苦楚，也会有收获时的欢乐。在的苦楚，也会有收获时的欢乐。在本次语文实践中，你的调查也一定本次语文实践中，你的调查也一定会有不少的会有不少的“小插曲小插曲”。这次习作。这次习作，就让我们自拟题目，记叙一件你，就让我们自拟题目，记叙一件你在调查中遇到的事情吧。在调查中遇到的事情吧。家私家私摩托维修摩托维修招租招租渔具渔具相机相机红薯红薯夜宵夜宵依依不舍依依不舍候车厅候车厅烧鸡烧鸡墨盒墨盒呻吟呻吟闹市区闹市区精精彩彩刻刻不容缓不容缓 tn馄饨馄饨酒酒打打蜡蜡己己啤啤酒酒出出售售餐餐厅厅时时尚尚召之召之即来即来说说

2、法法胡胡思思乱乱想想环环款款厕厕1 1、听别人调查中的、听别人调查中的“小插曲小插曲”。2 2、说自己调查中的、说自己调查中的“小插曲小插曲”。3 3、写自己调查中的、写自己调查中的“小插曲小插曲”。 星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊！我到处走来走去，走了整整一个目、目不暇接啊！我到处走来走去，走了整整一个下午，一个错别字也没找到。我就垂头丧气的走回下午，一个错别字也没找到。我就垂头丧气的走回家。路过市场，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋，猛地家。路过市

3、场，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋，猛地一看，啊！发现了一个错别字，那个老婆婆把鸡蛋一看，啊！发现了一个错别字，那个老婆婆把鸡蛋的的“蛋蛋”字写成了元旦的字写成了元旦的“旦旦”。于是我走到老婆。于是我走到老婆婆前面，结巴的说：婆前面，结巴的说：“老婆婆，你把老婆婆，你把- -鸡蛋的鸡蛋的-蛋蛋字写成了元旦的字写成了元旦的旦旦字，你能把它改过来吗？字，你能把它改过来吗？”老婆婆慢条斯理地说：老婆婆慢条斯理地说：“噢！是吗？我很想把它改噢！是吗？我很想把它改正过来，但是，我是从农村里来的，没什么文化。正过来，但是，我是从农村里来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，哪会带笔出来啊？你况且，我就是一个

4、卖鸡蛋的，哪会带笔出来啊？你能帮我改正过来吗？能帮我改正过来吗？”听了老婆婆的话，我立即用听了老婆婆的话，我立即用自己身上仅有的两元钱跑去对面的商店买了一只笔，自己身上仅有的两元钱跑去对面的商店买了一只笔，帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了，帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了，我也兴高采烈地回了家。我也兴高采烈地回了家。 *在调查中的小插曲*在调查中的小插曲 星期日，我和我班几个同学组成一个调查小组，一星期日，我和我班几个同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况。我们来到市场就起到街上调查人们对汉字的使用情况。我们来到市场就看到了一则告示：看到了一则告示：“本店

5、五周年店庆，甘庶汁买五赠一本店五周年店庆，甘庶汁买五赠一”。我们发现我们发现“甘蔗甘蔗”的的“蔗蔗”字少写了一个草头。我们一起商字少写了一个草头。我们一起商量要不要跟老板说呢？最后我鼓足了勇气，走到老板面量要不要跟老板说呢？最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：前说：“叔叔，我们是错字调查小组的，纠正错字是我叔叔，我们是错字调查小组的，纠正错字是我们的义务也是我们的职责，你的告示上甘蔗的蔗字写错们的义务也是我们的职责，你的告示上甘蔗的蔗字写错了，您能把它改正过来吗？了，您能把它改正过来吗？”本以为老板能虚心接受，本以为老板能虚心接受，谁知他恼羞成怒挥动着拳头吼道：谁知他恼羞成怒挥动着拳头吼道：“关

6、你屁事，快滚！关你屁事，快滚！”我们几个人很无奈也很沮丧，组里的好几个人想打退堂我们几个人很无奈也很沮丧，组里的好几个人想打退堂鼓，我给他们做了思想工作，又继续到其他地方进行调鼓，我给他们做了思想工作，又继续到其他地方进行调查查谈谈自己在调查中遇到的事谈谈自己在调查中遇到的事“中国文字小卫士中国文字小卫士”大冲关大冲关 第一关：芝麻开门第一关：芝麻开门第二关：火眼金睛第二关：火眼金睛第三关：大显身手第三关：大显身手第四关：水到渠成第四关：水到渠成 在这次调查错别字活动中，在这次调查错别字活动中，你肯定会遇到不少事，有开心你肯定会遇到不少事，有开心的，不开心的，别人乐意接受的，不开心的，别人乐意

7、接受的，不乐意接受的，选择让你的，不乐意接受的，选择让你思索、触动的一件事，先想一思索、触动的一件事，先想一想，再讲给同桌听。想，再讲给同桌听。 第一关：芝麻开门第一关：芝麻开门习作要求：习作要求：1.1.选择一件值得你思索或让你触动的选择一件值得你思索或让你触动的事情。事情。2.2.注意把事情的起因、经过、结果写注意把事情的起因、经过、结果写清楚，着重写你想描述的重点场面。清楚，着重写你想描述的重点场面。3.3.这件事给你带来怎样的思索或触动这件事给你带来怎样的思索或触动呢？可以通过具体事例来表达你的想呢？可以通过具体事例来表达你的想法。法。第二关：火眼金睛第二关：火眼金睛 调查中的调查中的

8、“小插曲小插曲” 星期日，我和我班上的几位同学组成一个调查小组，一起到街星期日，我和我班上的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。 我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶庶汁买五汁买五曾曾一，一，“咦，甘蔗的咦，甘蔗的”蔗蔗“字少写了个草字头，买五字少写了个草字头，买五“赠赠”一写了买五一写了买五“曾曾”一。我们告不告诉他呢？一。我们告不告诉他呢？”我是这个组的组长，我是这个组的组长，告不告诉由我决定。如果告诉也得由我出面。告不告诉由我

9、决定。如果告诉也得由我出面。我心里不由得泛起了我心里不由得泛起了嘀咕。嘀咕。最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：“叔叔，我们是错别叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的责任，今天字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的责任，今天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。”我把这两我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受，谁知他个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受，谁知他恼羞成恼羞成怒怒，挥动着他的拳头挥动着他的拳头吼道：吼道：“关你屁事，快滚！关你屁事，快

10、滚！”我们几个人很我们几个人很无无奈，也很沮丧的走了。奈，也很沮丧的走了。 从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。正确使用中国文字，人人有责！用方面的漏洞。正确使用中国文字，人人有责！调查中的小插曲调查中的小插曲 每个人都会因为一些事而去进行调查，而调查时必每个人都会因为一些事而去进行调查，而调查时必然会遇到一些困难时的苦楚，也会遇到收获时的欢乐，有然会遇到一些困难时的苦楚，也会遇到收获时的欢乐，

11、有时会遇到让自己苦笑不得的，有事还会遇到很尴尬的。我时会遇到让自己苦笑不得的，有事还会遇到很尴尬的。我的任务是调查不正确使用祖国语言的情况，当我去调查时的任务是调查不正确使用祖国语言的情况，当我去调查时也碰到了调查时的小插曲也碰到了调查时的小插曲 “ “浩浩你该出去调查了吧！浩浩你该出去调查了吧！”妈妈这一提醒我才想起妈妈这一提醒我才想起来还有调查者想作业，我立马骑车出发，我骑车到了五区，来还有调查者想作业，我立马骑车出发，我骑车到了五区，我到了一个买热水器的店铺门口，我在墙上看见一个很显我到了一个买热水器的店铺门口，我在墙上看见一个很显眼的宣传单上面写道：热水器跳楼价，八拆。我一看心想：眼的

12、宣传单上面写道：热水器跳楼价，八拆。我一看心想：我还以为那，原来是跳楼价。于是我继续往前走，我又一我还以为那，原来是跳楼价。于是我继续往前走，我又一想不对，那里边好像有个错别字。我过去又读了一遍。果想不对，那里边好像有个错别字。我过去又读了一遍。果然，他把打八折的折写成了打八拆，我一看，立马跑到店然，他把打八折的折写成了打八拆，我一看，立马跑到店里边对老板说：里边对老板说：“老板！老板！你外边的宣传单上把折字老板！老板！你外边的宣传单上把折字写写成了拆字，身为一个大人怎么能把字写错呢。成了拆字，身为一个大人怎么能把字写错呢。”这时，店这时，店里边的顾客都把目光头像我。打击一听我这么说都立马出里

13、边的顾客都把目光头像我。打击一听我这么说都立马出去看，我突然有一些害羞，声音小了下来。大家一看果真去看，我突然有一些害羞，声音小了下来。大家一看果真是，一大部分的顾客都走了，老板见状对我吼道：是，一大部分的顾客都走了，老板见状对我吼道：“小孩小孩子，说什么说！子，说什么说！”这个店主本以为我被他的气势所吓，可这个店主本以为我被他的气势所吓，可是我却一点不害怕：是我却一点不害怕：“你大人写错字了，自己还不害羞，你大人写错字了，自己还不害羞，如果这些字被小朋友看到了，他们会以为这就是正确的如果这些字被小朋友看到了，他们会以为这就是正确的字。字。”而那个老板却不以为然：而那个老板却不以为然：“一个小

14、孩子家，来找什一个小孩子家，来找什么错别字。么错别字。”“”“如果大家不行动起来，就会让错别字越发如果大家不行动起来，就会让错别字越发猖狂，中华民族的字全都会被错别字代替。猖狂，中华民族的字全都会被错别字代替。”我勇敢的说。我勇敢的说。 老板一听觉得自己做错了立马去把外面的宣传单撕了老板一听觉得自己做错了立马去把外面的宣传单撕了下来。我一看心想：啊又减少了一个错别字。我美滋滋的下来。我一看心想：啊又减少了一个错别字。我美滋滋的回家了。回家了。 这次行动让原本胆小如鼠，容易害羞得我的我变得大这次行动让原本胆小如鼠，容易害羞得我的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助别人，自胆、勇敢了

15、许多。而且，也体会到了什么叫帮助别人，自己很快乐。己很快乐。调查中的调查中的“小插曲小插曲” 这个星期五，老师给我们布置了一项作业，调这个星期五，老师给我们布置了一项作业，调查关于人们查关于人们“正确使用祖国语言文字正确使用祖国语言文字”的情况，并的情况，并写一份研究报告。星期天，我和几位同学就组成一写一份研究报告。星期天，我和几位同学就组成一个调查小组，一起到市场上调查人们对汉字的正确个调查小组，一起到市场上调查人们对汉字的正确使用情况，寻找错别字使用情况，寻找错别字 。 来到集贸市场上，各商店的招牌真是琳琅满目，来到集贸市场上，各商店的招牌真是琳琅满目，目不暇接呀！我和同学到处走来走去，可

16、是找了大目不暇接呀！我和同学到处走来走去，可是找了大半天却还是一无所获。正当我们灰心丧气，准备要半天却还是一无所获。正当我们灰心丧气，准备要回家的时候，忽然我发现旁边卖鸡蛋的小摊上写着回家的时候，忽然我发现旁边卖鸡蛋的小摊上写着一行字：水诸鸡蛋。我心想：什么一行字：水诸鸡蛋。我心想：什么“水诸鸡蛋水诸鸡蛋”啊？啊？应该是水煮鸡蛋吧！我连忙戳了戳旁边的同学，他应该是水煮鸡蛋吧！我连忙戳了戳旁边的同学，他们看了后，笑的前仰后合。于是我们壮着胆们看了后，笑的前仰后合。于是我们壮着胆子，去跟卖鸡蛋的人说。子，去跟卖鸡蛋的人说。 “ “叔叔，您上面的那行字写错了，应该是水煮叔叔，您上面的那行字写错了，应

17、该是水煮鸡蛋，不是水诸鸡蛋。鸡蛋，不是水诸鸡蛋。”我一说完，旁边的人都我一说完，旁边的人都哈哈大笑，老板有些挂不住脸，笑里藏刀地说道：哈哈大笑，老板有些挂不住脸，笑里藏刀地说道：“小孩子到一边玩去！小孩子到一边玩去！”“”“可是您这样会引起别可是您这样会引起别人的误解呀！人的误解呀！”我急忙对他说。我急忙对他说。“你们不要狗拿你们不要狗拿耗子耗子多管闲事！多管闲事！”老板恶狠狠的说道。我们老板恶狠狠的说道。我们感到一阵害怕，于是就跑开了。过了一会儿，我感到一阵害怕，于是就跑开了。过了一会儿，我不甘心的说道：不甘心的说道：“不行，我们不能这样就放弃，不行，我们不能这样就放弃，因为我们是中国人，应

18、该正确的使用我们老祖宗因为我们是中国人，应该正确的使用我们老祖宗留下的汉字，我们一定要让他改过来！留下的汉字，我们一定要让他改过来！”因此，因此，我们又跑了回来。我们又跑了回来。 老板看见了我们，脸黑了下来，说：老板看见了我们，脸黑了下来，说：“你们怎么你们怎么又回来了？又回来了？”我耐心地对他说：我耐心地对他说：“这回我们来只这回我们来只给你讲一个故事，从前有一个人的食指坏死了，给你讲一个故事，从前有一个人的食指坏死了，他到医院去检查，医生说要马上进行手术，但是他到医院去检查，医生说要马上进行手术，但是那位医生把那位医生把食指食指写成了写成了十指十指，结果那人，结果那人从手术室出来以后，十个手指都没了。由此可见，从手术室出来以后，十个手指都没了。由此可见，错别字的危害是多么的大啊！错别字的危害是多么的大啊！”旁边的一位阿姨旁边的一位阿姨看不下去了，说：看不下去了，说：“就是，人家小学生三番五次就是，人家小学生三番五次的来劝你，你就把这个字改了吧，反正也费不了的来劝你，你就把这个字改了吧，反正也费不了你一点时间。你