【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件

1、【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件2016年中考名著阅读复习指导【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件一、语文课程标准对阅读的要求：一、语文课程标准对阅读的要求： 语文课程标准语文课程标准“阶段目标阶段目标”第四学段（第四学段（79年级年级学段）学段）“阅读目标阅读目标”对初中阶段阅读有明确要求。第对初中阶段阅读有明确要求。第8条要求：条要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感

2、情倾向，能联系文化背景有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。” 第第15条要求：条要求：“学会制订自己的阅读计划，广泛学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，万字，每学期阅读两三部名著。每学期阅读两三部名著。” 【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件二、初中生课外阅读现状。二、初中生课外阅读现状。 1、有的教

3、师对学生课外阅读采取、有的教师对学生课外阅读采取“放任式放任式”阅读，缺少阅读指导，缺少阅读，缺少阅读指导，缺少具体阅读要求。具体阅读要求。 2、学生不爱看、不肯看这类纯文、学生不爱看、不肯看这类纯文字的磨脑子的书，他们喜欢看一幅图只字的磨脑子的书，他们喜欢看一幅图只有一句话甚至只有一个词的漫画书；或有一句话甚至只有一个词的漫画书；或没时间看，忙于打电脑、手机游戏。别没时间看，忙于打电脑、手机游戏。别说让他们自己制订阅读计划，就是我们说让他们自己制订阅读计划，就是我们老师反复交代假期去读名著，也没有几老师反复交代假期去读名著，也没有几个人去读。个人去读。 【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件

4、-人教版初中九年级全册语文课件三、三、2012年名著题考生得分情况。年名著题考生得分情况。1、考题再现。、考题再现。选择题第选择题第6题：下列对名著内容表述错误的一项是题：下列对名著内容表述错误的一项是（B）A繁星繁星春水春水小诗中的母爱往往有双重内涵，一是母爱对小诗中的母爱往往有双重内涵，一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情赞颂。诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情赞颂。B骆驼祥子骆驼祥子中祥子的理想是拥有一辆自己的车，他一共买过中祥子的理想是拥有一辆自己的车，他一共买过三次车，每一次都是用自己省吃俭用，辛苦劳动赚来的钱买的。三次车，每一次都是用自己省吃俭用，辛苦劳动赚来的钱买的。C“我逢

5、休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子平时放学以后也干这玩意平时放学以后也干这玩意儿。儿。”这是这是童年童年中描绘阿廖沙与外祖母相依为命的艰苦生活的中描绘阿廖沙与外祖母相依为命的艰苦生活的一个片断。一个片断。D钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的塑造了保尔塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形柯察金这一无产阶级英雄形象，他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响象，他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。下，逐步走上革命道路。该题

6、平均分为该题平均分为2.53，及格率为，及格率为84% ，正确选项是，正确选项是B，可是很多考生，可是很多考生选选A，占，占7%。【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件第第9题：名著阅读题：名著阅读真题再现真题再现阅读下面一段话，回答问题。（阅读下面一段话，回答问题。（3分）分）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！心吗？你想错了！-我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感完全一样！要是上帝赐予我一点

7、美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体-而是我而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的上帝脚跟前，是平等的-因为我们是平等的！因为我们是平等的！”这段话中的这段话中的“我我”是是 （人名），这是她对（人名），这是她对 （人名）说的，从中看出她具有（人名）说的，从中看出她具有 的个性。（的个性。（3分）分） 答案答案:

8、 (3分分) 简简爱爱 罗切斯特罗切斯特 追求平等（或自尊自爱、人格独追求平等（或自尊自爱、人格独立）立）【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件请从下面两个故事中任选一个，用简洁的语言概述（请从下面两个故事中任选一个，用简洁的语言概述（120字左右）字左右）（4分）分）倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳 私放晁盖私放晁盖 答案答案:“倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳”示例：鲁智深在大相国寺管菜园。附示例：鲁智深在大相国寺管菜园。附近一帮泼皮，常来偷菜闹事，鲁智深把两个领头的踢到近一帮泼皮，常来偷菜闹事，鲁智深把两个领头的踢到粪坑里。泼皮们买酒菜向鲁智深赔礼（粪坑里。泼皮们买酒菜向鲁智深赔礼

9、（1分）。正吃得高分）。正吃得高兴，门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这不吉利，兴，门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这不吉利，要搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深说能把树拔掉，于是上前抱要搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深说能把树拔掉，于是上前抱住柳树用力一拔（住柳树用力一拔（2分），竟将柳树连根拔起，泼皮佩服分），竟将柳树连根拔起，泼皮佩服得五体投地。（得五体投地。（1分）分） “私放晁盖私放晁盖”：晁盖七人劫了生辰纲，不料事情败露：晁盖七人劫了生辰纲，不料事情败露,官官府派何观察前去捉捕。（府派何观察前去捉捕。（1分）押司宋江先把何观察稳住分）押司宋江先把何观察稳住,借禀告知府之际赶到晁盖处告知。又急忙赶回劝知

10、府晚借禀告知府之际赶到晁盖处告知。又急忙赶回劝知府晚上再去捉人，给晁盖等人撤退争取时间，（上再去捉人，给晁盖等人撤退争取时间，（2分）由于宋分）由于宋江的帮助，晁盖等安然脱身（江的帮助，晁盖等安然脱身（1分）。分）。【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件2、学生答题得分情况。、学生答题得分情况。填空题总分填空题总分3分，平均分分，平均分1.85，及格率，及格率67%；简答题总分；简答题总分4分，平均分分，平均分2.50，及格率，及格率68%。该题总分。该题总分7分，平均分分，平均分4.35。考生答题时出现以下错误：。考生答题时出现以下错误：1、对主人公的名称识记不

11、到位，如：将、对主人公的名称识记不到位，如：将“简简爱爱”写成写成“简简”、“罗切斯特罗切斯特”写成写成“罗切夫斯特罗切夫斯特”，将，将“倒拔垂倒拔垂扬柳扬柳”的主人公写成武松、李逵，将的主人公写成武松、李逵，将“私放晁盖私放晁盖”的主人的主人公写成林冲、吴用等。公写成林冲、吴用等。2、分析人物性格未结合选段，照搬整部小说中人物形象。、分析人物性格未结合选段，照搬整部小说中人物形象。（既标签式答案）（既标签式答案）3、名著中的典型故事情节识记不到位，关键细节交待不、名著中的典型故事情节识记不到位，关键细节交待不清，如：清，如：“泼皮欲搬梯子驱鸟、宋江先稳住何观察再报信泼皮欲搬梯子驱鸟、宋江先稳

12、住何观察再报信”等要么写错，要么省略。等要么写错，要么省略。4、概述故事情节时，答题要点不明确，既省略了得分点。、概述故事情节时，答题要点不明确，既省略了得分点。【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件四、名著教学建议四、名著教学建议如何才能让学生更好的阅读名著，少失分，不失分呢？如何才能让学生更好的阅读名著，少失分，不失分呢？（ 1）要求生生熟读原著，加强名著阅读指导。从七年级开始，教师）要求生生熟读原著，加强名著阅读指导。从七年级开始，教师就应有意识地按中考的要求来指导学生读名著。安排一定的课时进行就应有意识地按中考的要求来指导学生读名著。安排一定的课时进行具体

13、的解读。而不是放任自流，让学生随意读，想读多少读多少。结具体的解读。而不是放任自流，让学生随意读，想读多少读多少。结合教学实际和学情，教师应将新课标开列的书目分到各个学期，力求合教学实际和学情，教师应将新课标开列的书目分到各个学期，力求每位学生都能阅读原著。要抓早抓紧，而不是到九年级才在仓促之间每位学生都能阅读原著。要抓早抓紧，而不是到九年级才在仓促之间进行进行“填鸭式填鸭式”、“快餐式快餐式”阅读练习。阅读练习。（ 2）平时导读，方法多样。如利用课前）平时导读，方法多样。如利用课前3分钟讲述原著中一个精彩分钟讲述原著中一个精彩情节；每一周或二周每排一节名著活动课，采用小组竞赛的形式梳理情节；

14、每一周或二周每排一节名著活动课，采用小组竞赛的形式梳理名著人物形象、故事情节、思想内容、艺术特色等；借助黑板报、墙名著人物形象、故事情节、思想内容、艺术特色等；借助黑板报、墙报介绍名著及相关内容。学生的阅读应细化到具体情节，让学生掌握报介绍名著及相关内容。学生的阅读应细化到具体情节，让学生掌握详细的故事内容。详细的故事内容。（3）、加强训练，）、加强训练，“玉汝于成玉汝于成”。学校教研组或年级备课组教师动手。学校教研组或年级备课组教师动手整理名著内容，编写适当的题目进行有机的练习（包括文学知识识记，整理名著内容，编写适当的题目进行有机的练习（包括文学知识识记，情节概述，读书感言等）对每部名著的

15、重要情节及典型情节，要一一情节概述，读书感言等）对每部名著的重要情节及典型情节，要一一细致概括。学生的语言概括能力较弱，教师要分析得分点，有效指导细致概括。学生的语言概括能力较弱，教师要分析得分点，有效指导学生规范概述。学生规范概述。【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件五、五、2013年毕业班名著阅读复习建议。年毕业班名著阅读复习建议。1、明确范围。、明确范围。2013中考确定的六部名著是中考确定的六部名著是:伊索寓言伊索寓言七年级上册）七年级上册）童年童年（七年级下册）（七年级下册）骆驼祥子骆驼祥子（八年级上册）（八年级上册）朝花夕拾朝花夕拾（八年级上册）（八

16、年级上册）水浒水浒（九年级上册）（九年级上册）格列佛游记格列佛游记（九年级下册）（九年级下册）2、明确题型。、明确题型。语文课程标准语文课程标准要求掌握三种阅读法：浏览、略读、精读。要求掌握三种阅读法：浏览、略读、精读。目前，名著阅读题的目前，名著阅读题的“选择题选择题”考查学生浏览情况，考查学生浏览情况，“填空题填空题” 考查学生略读情况，考查学生略读情况，“表述题表述题”考查学生精读情况。考查学生精读情况。南平市名著阅读考试三种题型齐全，赋分南平市名著阅读考试三种题型齐全，赋分10分，分，选择题选择题3分、分、填空题和表述题填空题和表述题7分。分。【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人

17、教版初中九年级全册语文课件下面我们看看各种题型的题目设计。下面我们看看各种题型的题目设计。（1）选择题）选择题例例1下列选项中有错误的一项是（下列选项中有错误的一项是（ ）A.童年童年是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。B.伊索寓言伊索寓言中，伊索相传是公元前中，伊索相传是公元前6世纪古希腊人，书中不少内容是影射当时社世纪古希腊人，书中不少内容是影射当时社会现实。表现劳动人民生活的经验与智慧。会现实。表现劳动人民生活的经验与智慧。C.鲁迅先生的

18、鲁迅先生的朝花夕拾朝花夕拾文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。从百草从百草园到三味书屋园到三味书屋藤野先生藤野先生孔乙己孔乙己都是其中的作品。都是其中的作品。D.林冲是林冲是水浒水浒中的人物，绰号中的人物，绰号“豹子头豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。解析：选择题所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识类的选择题，也有作品主题、解析：选择题所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识类的选择题，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特

19、色类的选择题，还有对作品的品读、分析类选择题。故事情节、人物性格、写作特色类的选择题，还有对作品的品读、分析类选择题。解答这类题目，首先要熟练掌握教材后和解答这类题目，首先要熟练掌握教材后和中考专辑中考专辑中中“名著导读名著导读”的内容，将的内容，将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。参考答案：或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。参考答案：C 选择题一般就是直接考选择题一般就是直接考“名著导读名著导读”中的内容，或者是中的内容，或者是“名著

20、导读名著导读”中的内容拿来中的内容拿来翻新，故意让一个答案张冠李戴、移花接木；命题人给出有关名著的四个选项，要翻新，故意让一个答案张冠李戴、移花接木；命题人给出有关名著的四个选项，要求考生选出其中或对或误的一项。这种题型干扰项的设置迷惑性很大，考生稍微粗求考生选出其中或对或误的一项。这种题型干扰项的设置迷惑性很大，考生稍微粗心大意，就会掉进命题人设置的陷阱。考生要避免作品的名称、朝代，作品中的人心大意，就会掉进命题人设置的陷阱。考生要避免作品的名称、朝代，作品中的人物或故事张冠李戴，甚至还要注意故事发生的先后顺序。物或故事张冠李戴，甚至还要注意故事发生的先后顺序。【最新】中考语文 名著阅读复习

21、指导课件-人教版初中九年级全册语文课件（2）填空题）填空题1文学文化常识填充文学文化常识填充 例例1.（2011年湖南株洲卷）年湖南株洲卷） 造物者造物者 倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着：我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。月明的大海里。”这首小诗的作者是这首小诗的作者是 。小诗把对。小诗把对 的歌颂、对童真的的歌颂、对童真的呼唤、对呼唤、对 的咏叹完全地融为一体，给人以无穷的回味和的咏叹完全地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。启迪。解析：这类填空题，根据作家生

22、平、作品所涉及到的文化常识、解析：这类填空题，根据作家生平、作品所涉及到的文化常识、作品中的人物、性格、相关的事件等考点进行设题，以填空的作品中的人物、性格、相关的事件等考点进行设题，以填空的形式出现，要求考生能根据提示语准确填写出相关的作者名、形式出现，要求考生能根据提示语准确填写出相关的作者名、国别、主要人物、相关的故事情节等。解答这类题目，只要能国别、主要人物、相关的故事情节等。解答这类题目，只要能将教材上所涉及到的文学及文化常识记牢，了解作品内容，那将教材上所涉及到的文学及文化常识记牢，了解作品内容，那就能正确解答出题目。参考答案：冰心（谢婉莹）就能正确解答出题目。参考答案：冰心（谢婉

23、莹） 母爱母爱 自然自然【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件2作品主题、情节、人物、写作特色填空作品主题、情节、人物、写作特色填空例例2.（2011年浙江台州卷）年浙江台州卷）他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀几人的血腥，也没有李逵两把板斧他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀几人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失

24、所教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息阿嫂信息”文中的文中的“他他”是是 ，请你简要地写出原著中有关他的另一件事，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情：情： 。解析：这类填充题，主要是根据文学作品主题、故事情节、人物性格、写解析：这类填充题，主要是根据文学作品主题、故事情节、人物性格、写作特色等考点进行设题，要求考生根据提示语填写作品的主要人物及其性作特色等考点进行设题，要求考生根据提示语填写作品的主要人物及其性格，以及作品的主要情节等。解答这类题目，关键是要在阅读文学作品时格，以及作品的主要情节等。解答这类题目，关键是要在阅读文学作品时进行积累，譬如阅读进行

25、积累，譬如阅读水浒水浒这部小说，那你就要将小说主题读透，将小这部小说，那你就要将小说主题读透，将小说里面的精彩情节，人物的性格特点和绰号，以及与之相关的故事记牢，说里面的精彩情节，人物的性格特点和绰号，以及与之相关的故事记牢，并对小说的写作特色进行品析，这样，在解答这类题目时就能得心应手。并对小说的写作特色进行品析，这样，在解答这类题目时就能得心应手。参考答案：鲁达（鲁智深、鲁提辖、花和尚）参考答案：鲁达（鲁智深、鲁提辖、花和尚） 拳打镇关西拳打镇关西 、大闹五台山、大闹五台山 、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等填空题一般考作家作品的基本信息以及重要名称：如名著的作者及生活的填

26、空题一般考作家作品的基本信息以及重要名称：如名著的作者及生活的朝代、国别；作品中的人名、地名、物品名、动物名、情节名、人物性格朝代、国别；作品中的人名、地名、物品名、动物名、情节名、人物性格等，这种题目考查内容虽然较浅，但由于其覆盖面广，所以在中考试卷中等，这种题目考查内容虽然较浅，但由于其覆盖面广，所以在中考试卷中最为常见。最为常见。【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件（3）表述题）表述题考查的目的在于检测学生有没有真正读名著，在考查的目的在于检测学生有没有真正读名著，在于督促学生读原著。考查学生对原著的熟悉程度，于督促学生读原著。考查学生对原著的熟悉程度，融

27、会贯通的掌握名著中主要人物及相关的故事情融会贯通的掌握名著中主要人物及相关的故事情节。节。前两年，我们南平地区前两年，我们南平地区“表述题表述题”是让学生叙述是让学生叙述故事情节，但连续考两年，失去了意义，很多老故事情节，但连续考两年，失去了意义，很多老师把一些精典的故事情节整理给学生，让学生去师把一些精典的故事情节整理给学生，让学生去背答案。这样不利于促进学生真正读名著，这种背答案。这样不利于促进学生真正读名著，这种做法，对提升名著阅读的质量不能起良好的导向做法，对提升名著阅读的质量不能起良好的导向作用。作用。为了督促学生真正读名著，为了督促学生真正读名著，2013年我们南平地年我们南平地区

28、区“表述题表述题”考法更灵活，考查的方式内容与高考法更灵活，考查的方式内容与高考接轨。考接轨。 【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件请看请看2012年福建省高考名著阅读题：年福建省高考名著阅读题：文学名著阅读文学名著阅读(10分分)7、下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是、下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是(5分分)（ ） A、宝玉挨打后，黛玉前来探望，两个眼睛肿得桃子一般，满面泪光，抽抽噎噎、宝玉挨打后，黛玉前来探望，两个眼睛肿得桃子一般，满面泪光，抽抽噎噎地说道：地说道：“你从此可都改了罢！你从此可都改了罢！” (红楼梦红楼梦) B、屠

29、维岳使用软化、开除、升迁等多种手段，、屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段，“和平解决和平解决”了厂里的怠工闶潮，了厂里的怠工闶潮，暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。(子夜子夜) C、觉慧创办了、觉慧创办了黎明周报黎明周报，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管。觉慧不听，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管。觉慧不听觉新的劝告，执意要办下去。觉新的劝告，执意要办下去。 (家家) D、在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时，伽西莫多借助绳子从圣母院墙上滑下，打、在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时，伽西莫多借助绳子从圣母院墙上滑下，打倒刽子手的助手，把她抱进圣母院。倒刽子手的助手，把她抱进圣母院。(

30、巴黎圣母院巴黎圣母院)E、涅赫柳多夫认识了许多像西蒙松这样的犯人，但还是鄙视他们。他为马斯洛娃找、涅赫柳多夫认识了许多像西蒙松这样的犯人，但还是鄙视他们。他为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到不快。西蒙松作为保护人感到不快。(复活复活)【命题立意】本道试题考查识记文学名著的故事情节，能力等级为【命题立意】本道试题考查识记文学名著的故事情节，能力等级为A级，识记，要级，识记，要求学生判别故事情节的正误，检测学生课外阅读的积累情况。求学生判别故事情节的正误，检测学生课外阅读的积累情况。【解析】【解析】C项项黎明周报黎明周报并非觉慧创办，觉慧只是参加其中的工作。祖父责骂的并非觉慧创办，觉慧只是参加其中的

31、工作。祖父责骂的是觉慧参加学生运动。是觉慧参加学生运动。E项涅赫柳多夫并不鄙视像西蒙松这样的犯人，他是为马斯洛项涅赫柳多夫并不鄙视像西蒙松这样的犯人，他是为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到高兴。本题一易一难。易的是娃找西蒙松作为保护人感到高兴。本题一易一难。易的是E选项，这是对情节完全的选项，这是对情节完全的颠覆，学生容易判断；难的是颠覆，学生容易判断；难的是C选项，该选项从事件发生的顺序来看是出现了情节选项，该选项从事件发生的顺序来看是出现了情节替换，考生若不认真识记，会有所犹豫。替换，考生若不认真识记，会有所犹豫。【答案】【答案】CE【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全

32、册语文课件8、简答题。、简答题。(选做一题选做一题)(5分分) (1)阅读下面的阅读下面的三国演义三国演义选段，根据原著故事情节，回答问题。选段，根据原著故事情节，回答问题。 玄德接过，掷之于地，曰：玄德接过，掷之于地，曰：“为汝这孺子，几损我一员大将。为汝这孺子，几损我一员大将。” “这孺子这孺子”是谁？请简述是谁？请简述“几损我一员大将几损我一员大将”这一情节。这一情节。(2)阅读下面的阅读下面的欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台选段，根据原著故事情节，回答问题。选段，根据原著故事情节，回答问题。 “好，弦子，你救了父亲一命，不过，你只是把父亲给你的东西还给父亲，咱好，弦子，你救了父亲一命，不过，你

33、只是把父亲给你的东西还给父亲，咱们现在两讫了。们现在两讫了。”“父亲父亲”是谁？请简述是谁？请简述“你救了父亲一命你救了父亲一命”这一情节。这一情节。 答第答第( )题：题：答：答： 【命题立意】本道试题考查叙述文学名著的故事情节，能力等级为【命题立意】本道试题考查叙述文学名著的故事情节，能力等级为A，要求学生，要求学生能根据记叙的要素，叙述文学名著的主要故事情节。能根据记叙的要素，叙述文学名著的主要故事情节。【解析】【解析】三国演义三国演义和和欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台是大多数学生喜爱的作品，对于题目是大多数学生喜爱的作品，对于题目所设情节应该比较熟悉，关键是简洁明了的把情节要点表述出来。答题

34、既要具体所设情节应该比较熟悉，关键是简洁明了的把情节要点表述出来。答题既要具体又要有所侧重，重心要落在所问上，要交待故事的来龙去脉，但不要面面俱到。又要有所侧重，重心要落在所问上，要交待故事的来龙去脉，但不要面面俱到。今年此题有所创新，题中提供原著情节片段，设置两个具体的小问题，并取消了今年此题有所创新，题中提供原著情节片段，设置两个具体的小问题，并取消了“100字左右字左右”的答题要求，使阅读原著的指向更加清晰。的答题要求，使阅读原著的指向更加清晰。【答案】【答案】(1)阿斗阿斗(刘禅刘禅)。 情节要点：为寻找失散的阿斗，赵云多次杀入曹军。曹操下令只能活捉赵云。情节要点：为寻找失散的阿斗，赵

35、云多次杀入曹军。曹操下令只能活捉赵云。赵云抱护阿斗，四下厮杀，血满征袍，突出重围。赵云抱护阿斗，四下厮杀，血满征袍，突出重围。 (2)葛朗台。葛朗台。情节要点：欧也妮母亲去世。葛朗台认为女儿继承她母亲的巨额财产，会要了自情节要点：欧也妮母亲去世。葛朗台认为女儿继承她母亲的巨额财产，会要了自己的命。他借助克罗旭，要求女儿声明无条件放弃继承权。欧也妮顺从了父亲。己的命。他借助克罗旭，要求女儿声明无条件放弃继承权。欧也妮顺从了父亲。 【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件再看再看2013年南平市高考质检卷年南平市高考质检卷文学名著阅读文学名著阅读(10分分)7下列各项中

36、，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（）（ ）(5分分)A王允先把貂蝉许给吕布，接着又把貂蝉献给董卓；貂蝉不满董卓，爱王允先把貂蝉许给吕布，接着又把貂蝉献给董卓；貂蝉不满董卓，爱慕吕布的英勇，经常寻找机会与吕布私下相会。（慕吕布的英勇，经常寻找机会与吕布私下相会。（三国演义三国演义）B对吴老太爷的死，范博文不以为奇，说老太爷在乡下已经是对吴老太爷的死，范博文不以为奇，说老太爷在乡下已经是“古老的古老的僵尸僵尸”，到了现代大都市上海，自然要，到了现代大都市上海，自然要“风化风化”。（。（子夜子夜）C夜里，鸣凤打开自己夜里，鸣凤打开自己“灵魂的

37、一隅灵魂的一隅”，回忆过去，思索归宿，最后两，回忆过去，思索归宿，最后两个大字不住地在她的脑子里打转，就是个大字不住地在她的脑子里打转，就是“薄命薄命”。（。（家家）D圣母院是圣地，享有避难权，法庭不顾，要入内逮捕爱斯梅拉达；甘圣母院是圣地，享有避难权，法庭不顾，要入内逮捕爱斯梅拉达；甘果瓦率流浪人和乞丐攻打圣母院，想救出爱斯梅拉达。（果瓦率流浪人和乞丐攻打圣母院，想救出爱斯梅拉达。（巴黎圣母院巴黎圣母院）E副检察官发了一通谬论，以犯罪遗传学来判定马丝洛娃有罪，他认为副检察官发了一通谬论，以犯罪遗传学来判定马丝洛娃有罪，他认为下层阶级天生是下贱的，下贱的人必然会犯罪。（下层阶级天生是下贱的，下

38、贱的人必然会犯罪。（复活复活）答案：答案：A D（答对一项得（答对一项得3分，答对两项得分，答对两项得5分。分。A项项“不满董卓，爱慕不满董卓，爱慕吕布的英勇，经常寻找机会与吕布私下相会吕布的英勇，经常寻找机会与吕布私下相会”有误，有误，D项项“甘果瓦甘果瓦”有误，有误，应是约翰）应是约翰）【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件8简答题。简答题。(任选一题任选一题)(5分分)（1）阅读下面）阅读下面红楼梦红楼梦选段选段,据原著故事情节，回答问题。据原著故事情节，回答问题。一句话未了，忽见一个老婆子忙忙走来，说道：一句话未了，忽见一个老婆子忙忙走来，说道：“这是那里

39、说起！金钏儿这是那里说起！金钏儿姑娘好好的投井死了！姑娘好好的投井死了！”金钏儿因何投井自尽？她死后，王夫人和宝钗对此作何反应？请简述。金钏儿因何投井自尽？她死后，王夫人和宝钗对此作何反应？请简述。（2）阅读下面欧也妮）阅读下面欧也妮 葛朗台选段，根据原著故事情节，回答问题。葛朗台选段，根据原著故事情节，回答问题。客人散尽之后，欧也妮声音激动的说道：客人散尽之后，欧也妮声音激动的说道：“所长，我知道你喜欢我的是什所长，我知道你喜欢我的是什么。么。我不应对你隐瞒，先生，我心里有一股熄灭不了的感情。我不应对你隐瞒，先生，我心里有一股熄灭不了的感情。可可是你得帮我一次大忙，才能得到我的婚约和产业。是

40、你得帮我一次大忙，才能得到我的婚约和产业。” 引文中的引文中的“所长所长”是谁？欧也妮让他帮忙的是什么事？请简述。是谁？欧也妮让他帮忙的是什么事？请简述。选（选（ ）（1）答题要点：）答题要点：金钏儿因王夫人认为她与宝玉调笑，被赶出贾府，金钏儿因王夫人认为她与宝玉调笑，被赶出贾府，含羞赌气投井自尽。含羞赌气投井自尽。她死后，王夫人心里不安，她死后，王夫人心里不安，给了银子让她家处理给了银子让她家处理后事；后事；宝钗安慰王夫人，说金钏儿是自己失足落井而死。（宝钗安慰王夫人，说金钏儿是自己失足落井而死。（5分，每点分，每点1分）分）（2）特）特 篷风。（篷风。（1分）答题要点：欧也妮要他赶到巴黎，

41、连本带息清分）答题要点：欧也妮要他赶到巴黎，连本带息清偿叔父的债务，把收据和借券交给查理，当面转交一封表达祝福的亲偿叔父的债务，把收据和借券交给查理，当面转交一封表达祝福的亲笔信，交还查理寄存的梳妆匣。（笔信，交还查理寄存的梳妆匣。（4分，每点分，每点1分）分）【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件2013中考名著表述题举例：中考名著表述题举例：例例1：阅读下面一段话，回答问题。（：阅读下面一段话，回答问题。（4分）分） 蒋门神见了他，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说蒋门神见了他，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快；他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一时迟，那时

42、快；他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一飞影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 这段文字中的这段文字中的“他他”是谁？是谁？“他他”为什么要打蒋门神？为什么要打蒋门神？这件事的结果如何？这件事的结果如何？“他他”因此落得怎样的结局？因此落得怎样的结局？例例2阅读下面一段话，回答问题。（阅读下面一段话，回答问题。（3分）分） 当他还在上小学的年纪时，就因为犯了一点错，被当他还在上小学的年纪时，就因为犯了一点错，被赶出了学校，于是他只好到外面去打工，每天都要

43、烧赶出了学校，于是他只好到外面去打工，每天都要烧水，劈柴，擦茶炉，擦刀叉，提脏水水，劈柴，擦茶炉，擦刀叉，提脏水上面的文字的上面的文字的“他他”是名著是名著 中的主人中的主人公公 。（。（2分）主人公是因为犯了什么错被赶出学分）主人公是因为犯了什么错被赶出学校的？（校的？（2分）分）【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件 例3水浒中，林冲是被谁陷害刺配沧州的，这人又派谁收买押送林冲的公差？公差在野猪林想要打死林冲的时候，又是谁救下林冲？ 表述题主要是考查同学们有没有真正去读原著，表述题主要是考查同学们有没有真正去读原著，对故事情节的熟悉度，改变了原来的名著考查靠对

44、故事情节的熟悉度，改变了原来的名著考查靠做大量练习来代替阅读的这一现状，目的在于引做大量练习来代替阅读的这一现状，目的在于引导学生实实在在的读名著，避免了考生对文学名导学生实实在在的读名著，避免了考生对文学名著著“假阅读假阅读”的现象。这类题目主要考对故事情的现象。这类题目主要考对故事情节的熟悉程度，要求联系前后故事情节，融会贯节的熟悉程度，要求联系前后故事情节，融会贯通的考查主要人物及相关故事情节。通的考查主要人物及相关故事情节。【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件六、教师要指导学生整理资料六、教师要指导学生整理资料一些情节性较强，人物性格鲜明的名一些情节性较

45、强，人物性格鲜明的名著，把主要人物、性格、故事等整理著，把主要人物、性格、故事等整理出来，以便学生复习记忆。例如：出来，以便学生复习记忆。例如： 【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件童年童年：在苦难中长大。：在苦难中长大。人物人物性格性格阿廖沙阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心坚强、勇敢、正直、充满爱心外祖父外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴吝啬、贪婪、专横、残暴两个舅舅两个舅舅粗野、自私粗野、自私外祖母外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈小茨冈乐观淳朴乐观淳朴格利戈里格利戈里正直正直好事情好事情执著、献身科学执著、献身科学【最新】中考语

46、文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件骆驼祥子骆驼祥子：旧北京人力车夫的：旧北京人力车夫的辛酸故事。辛酸故事。人物人物 性格性格祥子祥子从农村到北京：老实、健壮、坚韧、自尊从农村到北京：老实、健壮、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳好强、吃苦耐劳 经三起三落后：麻木、潦倒、狡猾、好占经三起三落后：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃 刘四刘四残忍霸道残忍霸道虎妞虎妞大胆泼辣而有点变态大胆泼辣而有点变态小福子小福子一步步走向毁灭一步步走向毁灭【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件水浒水浒反抗封建暴政的英雄传奇反抗封建暴政的英雄

47、传奇人物及外号人物及外号故故 事事性性 格格宋江宋江（呼保义）（呼保义）私放晁盖、私放晁盖、怒杀阎婆惜、怒杀阎婆惜、寻阳楼吟反诗寻阳楼吟反诗三打祝家庄三打祝家庄为人仗义为人仗义 反抗反抗善于用人善于用人多谋善断多谋善断总想招安总想招安 妥协妥协吴用吴用（智多星）（智多星）智取生辰纲智取生辰纲双掌连环计双掌连环计智赚玉麒麟智赚玉麒麟智取大名府智取大名府智取文安县智取文安县足智多谋足智多谋神机妙算神机妙算【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件武松武松（行者）（行者）景阳冈打虎景阳冈打虎醉打蒋门神醉打蒋门神大闹飞云浦大闹飞云浦血溅鸳鸯楼血溅鸳鸯楼夜走蜈蚣岭夜走蜈蚣岭醉打

48、孔亮醉打孔亮崇尚忠义崇尚忠义勇而有谋勇而有谋有仇必复有仇必复有恩必报有恩必报滥杀无辜滥杀无辜林冲林冲（豹子头）（豹子头）棒打洪教头棒打洪教头风雪山神庙风雪山神庙火烧草料场火烧草料场雪夜上梁山雪夜上梁山武艺高强武艺高强勇而有谋勇而有谋安分守己安分守己循规蹈矩循规蹈矩逆来顺受逆来顺受【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件鲁智深鲁智深（花和尚）（花和尚）拳打镇关西拳打镇关西大闹五台山大闹五台山倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳大闹野猪林大闹野猪林疾恶如仇、侠肝义胆、疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、粗中有细、勇而有谋、豁达明理豁达明理李逵李逵（黑旋风）（黑旋风）沂岭杀四虎沂岭杀

49、四虎中州劫法场中州劫法场元夜闹东京元夜闹东京扯诏骂钦差扯诏骂钦差疾恶如仇、侠肝义胆、疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴、头脑简单、脾气火暴、头脑简单、直爽率真直爽率真杨志杨志（青面兽）（青面兽）杨志卖刀杨志卖刀北京斗武北京斗武押送金银担押送金银担双夺宝珠寺双夺宝珠寺精明能干精明能干粗暴蛮横粗暴蛮横急功近利急功近利【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件七、编写练习。七、编写练习。（1）编写选择题）编写选择题 仿照南平及其他地方中考题目，摘取仿照南平及其他地方中考题目，摘取“名著导读名著导读”中对作品重要内容的表述的句中对作品重要内容的表述的句子四个构成四个选项（每句选自一

50、部作品），子四个构成四个选项（每句选自一部作品），将其中一个选项内容进行改动，成为错误选将其中一个选项内容进行改动，成为错误选项，方法可以张冠李戴、移花接木，无中生项，方法可以张冠李戴、移花接木，无中生有、画蛇添足。有、画蛇添足。【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件（2 2）编写填空题）编写填空题 作家作品的基本信息以及重要名称：如名作家作品的基本信息以及重要名称：如名著的作者及生活的朝代、国别；作品中的人名、著的作者及生活的朝代、国别；作品中的人名、地名、物品名、动物名、情节名等。地名、物品名、动物名、情节名等。主要根据主要根据“名著导读名著导读”内容编写。例

51、如：内容编写。例如： 【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件 童年童年是是 （国籍）作家（国籍）作家 （人名）（人名）以自身经历为原型创作的以自身经历为原型创作的 体小说三部曲中的第体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为一部，其他两部分别为 、 。它讲。它讲述的是述的是 三岁到十岁这一时期的童年生三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从活。小说从“我我” 写起，到外祖写起，到外祖父父 结束。结束。童年童年刻画了许多性格鲜刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，坚强、勇敢、正直的明的人物形象，比如，坚强、勇敢、正直的 ，乐观淳朴的乐观淳朴的 ，吝啬、贪婪、专横、残暴，吝啬、

52、贪婪、专横、残暴的的 ，粗野、自私的，粗野、自私的 ，以及正直的老工人，以及正直的老工人 和执著献身科学的和执著献身科学的 。【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件 骆驼祥子骆驼祥子中的主人公祥子来自农村，中的主人公祥子来自农村，他他 ， ， ，如同骆驼一般。来到北，如同骆驼一般。来到北京后，他选择了拉羊车。他京后，他选择了拉羊车。他 ， ，凭自己，凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想不过是想的力气挣饭吃。他最大的梦想不过是想 ，以免受车厂主的盘剥。他的希望一次又一次破灭。第以免受车厂主的盘剥。他的希望一次又一次破灭。第一次，他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，一

53、次，他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就终于买了一辆车，但这车很快就 。第二次，车还没买上，钱就第二次，车还没买上，钱就 。第三次，。第三次，是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，可是好景不长，是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，可是好景不长，虎妞虎妞 而死，祥子又只好把车卖掉去而死，祥子又只好把车卖掉去 。经。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说结历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子已经变成了尾，祥子已经变成了 、 、 、 、 、 的行尸走肉。正是通的行尸走肉。正是通过祥子的变化，老舍无情地批判了这个社会过祥子的变化，老舍无情地批判了这个社会

54、 。【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件 当然，当然，“名著导读名著导读”仅仅是著作的内容仅仅是著作的内容提要，要检验学生是否有读原著，还应该根提要，要检验学生是否有读原著，还应该根据名著内容，编写一些据名著内容，编写一些“导读导读”没有提到的没有提到的重要内容。比如：重要内容。比如： 童年童年中写到了阿廖沙生活的几个中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是：阶段，分别是： 、 、 。答案：他在自己家中直到父亲死去时离开的阶段；在外祖父家生活的阶段；母亲改嫁后与继父生活的阶段；母亲死后重返外祖父家，外祖父不再养他，与一群无家可归的流浪儿共同生活，走向人间的阶段。【最

55、新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件梁山一百零八将中第一个出场的是梁山一百零八将中第一个出场的是 ，他的绰号是他的绰号是 。水浒水浒中，从最初中，从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位，占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位，直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有 位，位，他们分别是他们分别是 。水浒水浒中中的三位女将分别是的三位女将分别是 、 、 ；她们的绰号；她们的绰号是是 、 、 。答案：史进；九纹龙答案：史进；九纹龙 三三 王伦、晁盖、王伦、晁盖、宋江宋江 扈三娘、孙二娘、顾大嫂；一丈青、扈三娘、孙二娘、顾大嫂；一丈青、母夜叉、母

56、大虫母夜叉、母大虫【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件（3 3）编写表述题）编写表述题 主要让学生概述故事情节。这样的题目主要让学生概述故事情节。这样的题目好出不好做，需要花大量时间。拟好题目后，好出不好做，需要花大量时间。拟好题目后，分散布置给学生去做，不要一大堆题目一股分散布置给学生去做，不要一大堆题目一股脑儿扔给学生。学生做完后，老师应该浏览脑儿扔给学生。学生做完后，老师应该浏览一下，选出若干概括比较到位的答案，与学一下，选出若干概括比较到位的答案，与学生共同修改，让同学们参考。生共同修改，让同学们参考。 千万不要老师包办代替，如果包办，势千万不要老师包办

57、代替，如果包办，势必造成学生只背答案，不看原著的后果，也必造成学生只背答案，不看原著的后果，也会造成所有学生答案相同的雷同卷。会造成所有学生答案相同的雷同卷。 【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件 例例1：中国古典章回体小说常常以诗词引出人物和故事。：中国古典章回体小说常常以诗词引出人物和故事。下面的一段诗词引出了作品中的哪个故事？请你把这个故下面的一段诗词引出了作品中的哪个故事？请你把这个故事的起因、经过、结果概括出来。（事的起因、经过、结果概括出来。（3分）分） 天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，

58、定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。 答案：答案：“火烧草料场火烧草料场”。陆虞侯受高太尉指使，设计让林。陆虞侯受高太尉指使，设计让林冲去看守草料场，然后趁夜里放火，要害林冲性命，哪知冲去看守草料场，然后趁夜里放火，要害林冲性命，哪知林冲因居住的草房被雪压塌，躲到山神庙过夜，不仅没被林冲因居住的草房被雪压塌，躲到山神庙过夜，不仅没被害死，还听到陆虞侯等人设计陷害他，不由怒火中烧，杀害死，还听到陆虞侯等人设计陷害他，不由怒火中烧，杀了陆虞侯等人。（起因、经过、结果各了陆虞侯等人。（起因、经过、结果各1分）分）【最新】中考语文 名著阅读复习指导课件-人教版初中九年级全册语文课件 例例2：阅读下面文字，完成下面两小题。：阅读下面文字，完成下面两小题。 他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己。他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事一天到晚思