【最新】七年级政治上册 第五课 第2框 发现自己的潜能课件2 新人教版-新人教级上册政治课件

1、 一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。最后，他决定干脆休息疲力尽，仍然无济于事。最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。一下，等明天早上再向路人求救。 这位工人在这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，了下来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，

2、双手在两旁乱抓，可是怎么爬一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白费劲，就好心都爬不上去。那位工人不忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说：伸手抓住醉汉的脚说：“老兄，我试过了，不可老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。能从这里爬出去的。” 谁知他话音刚落，那醉谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：汉尖叫一声：“鬼呀！鬼呀！”然后三下五除二地从坑然后三下五除二地从坑里蹿了出去。里蹿了出去。 潜能？潜能？ 通常是指一个人身体、心理素质等方通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。潜能有未显性面存在的发展可能性。潜能有未显性和可诱发性的特征，人的潜能主要包和可诱

3、发性的特征，人的潜能主要包括生理潜能和心理潜能两个方面。括生理潜能和心理潜能两个方面。1、为什么当农民看到、为什么当农民看到儿子被卡车压在下面时，儿子被卡车压在下面时，就能轻而易举地把车抬就能轻而易举地把车抬了起来？了起来？2、为什么第二次却再、为什么第二次却再也抬不动那辆车了呢？也抬不动那辆车了呢？3、这样的变化说明了、这样的变化说明了什么？什么？4、你相信人真有如此、你相信人真有如此大的潜能吗？为什么？大的潜能吗？为什么？说说你听到过、看到过或亲说说你听到过、看到过或亲身经历过的各种有关发挥潜身经历过的各种有关发挥潜能的事例。能的事例。故事一: 一位名叫思第文的美国人，靠轮椅代一位名叫思第

4、文的美国人，靠轮椅代步已二十年，他整天坐轮椅，觉得此生已步已二十年，他整天坐轮椅，觉得此生已经完结，有时就借酒消愁经完结，有时就借酒消愁. . 有一天，他从酒馆出来，碰上三个劫有一天，他从酒馆出来，碰上三个劫匪，拼命反抗，却触怒了劫匪，他们放火匪，拼命反抗，却触怒了劫匪，他们放火烧他的轮椅。轮椅突然着火，思第文竟然烧他的轮椅。轮椅突然着火，思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走，拼命逃，求忘记了自己的双腿不能行走，拼命逃，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。 事后，思第文说：如果当时我不逃走，事后，思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，

5、就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走，停下脚步时，才发一跃而起，拼命逃走，停下脚步时，才发现自己会走动。他现在已在纽约找到一份现自己会走动。他现在已在纽约找到一份工作，身体健康，可以与正常人一样行走。工作，身体健康，可以与正常人一样行走。 故事二:一个一个1919岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭，岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭，开始做导师布置的三道作业题。开始做导师布置的三道作业题。前两道题很快做完，第三道题是要求只用圆前两道题很快做完，第三道题是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。青年规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。青年做着做着，感到越来越吃力。困难激起了

6、青年的做着做着，感到越来越吃力。困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！终于，当窗口露出斗志：我一定要把它做出来！终于，当窗口露出一丝曙光时，他终于做出了这道难题！一丝曙光时，他终于做出了这道难题！作业交给导师后，导师当即惊呆了：作业交给导师后，导师当即惊呆了：“这真这真是你自己做出来的？你知不知道，你解开了一道是你自己做出来的？你知不知道，你解开了一道有有20002000多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然在一个晚上就解来，牛顿也没有解出来，你竟然在一个晚上就解出来了，我最近正在研究这个难题，昨天给你布出来了，我最近正在研究这

7、个难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在给你的题目里了。给你的题目里了。”多年后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：多年后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有如果有人告诉我，这是一道有20002000多年历史的多年历史的难题时，我不可能在一夜之间解决它。难题时，我不可能在一夜之间解决它。”故 事三: 疯狂英语的创始人李阳，上大学时，英疯狂英语的创始人李阳，上大学时，英语成绩曾不及格，由于学习成绩不好被同学语成绩曾不及格，由于学习成绩不好被同学嘲笑，为此他很伤心，并且也下决心要学好嘲笑，为此他很伤心，并且也下决

8、心要学好英语。他开始大量做题、记单词、背课文，英语。他开始大量做题、记单词、背课文，很偶然的一次，他在大声朗读英语时，发现很偶然的一次，他在大声朗读英语时，发现记忆得很快，于是和另一位同学天天到兰大记忆得很快，于是和另一位同学天天到兰大烈士亭喊英语，从烈士亭喊英语，从19871987年冬一直喊到年冬一直喊到19881988年年春，春，4 4个月时间复述了十多本英文原版书，个月时间复述了十多本英文原版书，不仅口语水平提高，而且各种考题、难句都不仅口语水平提高，而且各种考题、难句都开始迎刃而解。从此，这个曾被认为英语不开始迎刃而解。从此，这个曾被认为英语不行的人却在总结、发明出一套实用、简洁、行的

9、人却在总结、发明出一套实用、简洁、高效的英语学习方法，迅速被广大英语学习高效的英语学习方法，迅速被广大英语学习者所接受、推广。者所接受、推广。 科学家发现，人类贮存在脑内的科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥一大半的的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能。一点也不夸张。那么可以大脑功能。一点也不夸张。那么可以轻易学会轻易学会4040种语言、背诵整本百科全种语言、背诵整本百科全书，拿书，拿1212个博士学位。个博士学位。 语言智能、音乐智能、数语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体理逻辑智能、空间智能、身

10、体运动智能、人际交往智能和自运动智能、人际交往智能和自我认识智能。我认识智能。人的潜能是巨大的。人的潜能是巨大的。人的潜能是多方面的：人的潜能是多方面的：身体运动智身体运动智能能这这是是人人哪哪方方面面的的潜潜能？能？语语言言智智能能 星体之间运行轨迹通过画面能星体之间运行轨迹通过画面能生动地展现在我们眼前。生动地展现在我们眼前。这是人哪方这是人哪方面的潜能？面的潜能？空间智能空间智能男高音歌唱家帕瓦罗蒂男高音歌唱家帕瓦罗蒂这这是是人人哪哪方方面面的的潜潜能？能？音乐智能传奇数学家华罗庚 3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？小学的华罗庚很快算出来

11、结果 ，令老师惊讶不已！这是人哪方面的潜能？这是人哪方面的潜能？数理逻辑潜能数理逻辑潜能 邓小平在外交方面的潜能是人的哪方面潜能？邓小平在外交方面的潜能是人的哪方面潜能？人际交往智能人际交往智能 邓小平创造性地提邓小平创造性地提出了出了“一国两制一国两制”的的构想，经过长达构想，经过长达1010年年2222轮轮的中英香港问题的中英香港问题谈判，香港终于回到谈判，香港终于回到祖国的怀抱。祖国的怀抱。 唐太宗能不断认识自己，完善唐太宗能不断认识自己，完善自己，这是哪一方面的智能？自己，这是哪一方面的智能？自我认识智能自我认识智能 唐太宗任人唯贤，唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，从善如流，闻过即

12、改，开创了大唐开创了大唐“贞观之治贞观之治”的辉煌盛世。的辉煌盛世。 。他认为：。他认为：“以铜为镜，可以正衣以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以兴替；以人为镜，可以明得失明得失 ”。（1）如果你在某一方面的能力不如别人，）如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味着你不具备这方面的潜能？那是否意味着你不具备这方面的潜能？（2）如果你在某一方面的能力不如别人，）如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味着其它方面也不如别人？那是否意味着其它方面也不如别人？你们能举例说明吗？你们能举例说明吗？（3）人的特长与潜能有何关系？人的特长）人的特长与潜能有何关系

13、？人的特长一定等于潜能吗？一定等于潜能吗？ 思考与讨论：思考与讨论：注 意 特 长潜 能 人的特长往往是人某个方面潜能的表现，人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我我们要做有心人，善于把它们发掘出来。们要做有心人，善于把它们发掘出来。 发现自己的潜能是取得成功的重要条件！发现自己的潜能是取得成功的重要条件！1 1、给予自己积极的暗示、给予自己积极的暗示 一个经营很成功的日本企业家，一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好的心态，激励自己的潜为了保持良好的心态，激励自己的潜能，他录下自己的一段话：能，他录下自己的一段话：“我

14、感觉我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。很顺利。我很走运。”几乎每天都放几乎每天都放给自己听，经激励、鼓舞自己。给自己听，经激励、鼓舞自己。 有一个孩子在沙滩有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：长者走过来问：“你在你在玩沙子吗？玩沙子吗？”孩子说：孩子说：“不，我是设计师，在不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。建一座美丽的城堡。” 多年后，这个孩子多年后，这个孩子果真成了一名著名的建果真成了一名著名的建筑设计师。筑设计师。2 2、想象更好的、想象更好的“自我自我”形象形象找出自找出自己的人己的人生目的生目的及

15、终极及终极目标目标设计自我设计自我形象，即形象，即理想状态理想状态下的形象下的形象确定自确定自己的评己的评价标准价标准找出人找出人生的信生的信念与策念与策略略发挥潜能的四大配合因素发挥潜能的四大配合因素3 3、只有在实践中才能激发潜能、只有在实践中才能激发潜能 科学家认为，任何人只要经过足科学家认为，任何人只要经过足够的训练和努力，都可以拥有长期工够的训练和努力，都可以拥有长期工作记忆的功能和由此产生的天才表现。作记忆的功能和由此产生的天才表现。为证实这一观点，他们开始了试验，为证实这一观点，他们开始了试验，对只能记住对只能记住7 7位数字的普通人训练一年，位数字的普通人训练一年，结果他们可以

16、记住长达结果他们可以记住长达8080至至100100位的数位的数字。字。 小丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极小丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家学习。强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家学习。所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己在写作方面的潜力。她请朋友为自己画了一幅发自己在写作方面的潜力。她请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家我将成为优秀作家”的漫画像，时常提醒自己自己的漫画像，时常提醒自己自己“我将成为优秀作家我将成为优秀作家”、“我一定会成功我一定会成功”等，还坚持等，还坚持每天写日记。每天写日记。请回答：请回答：小丽是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？小丽是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？请你结合自己的实际制定一个切实可行的发掘自己潜请你结合自