【最新】八年级生物上册 第五单元 第17章 第1节 动物在生物圈中的作用课件

1、第第1717章生物圈中的动物章生物圈中的动物第第1 1节动物在生物圈中的作用节动物在生物圈中的作用一二三一、动物是生物圈中的消费者1.植物获取能量的方式绿色植物是生物圈中的生产者,它们通过叶绿体利用光能,把无机物合成储存能量的有机物。2.动物获取能量的方式生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活,是生物圈中的消费者。一二三3.动物的种类(1)植食动物:直接以绿色植物为食的消费者,如鹿、兔、蚜虫等。(2)肉食动物:以其他动物为食的消费者,如猫头鹰、狮子、虎、瓢虫等。(3)杂食动物:既能吃植物,也能吃动物的消费者,如棕熊。一二三二、动物是食物链的组

2、成成分1.食物链:在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系,这种营养联系形成了食物链。2.在食物链的组成中,动物一方面以植物或其他动物为食,同时自己也会成为其他动物的食物,是食物链结构中不可缺少的组成部分。3.一定区域内的生物通过食物链和食物网,形成了相互依赖、相互制约的关系。植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。一二三三、动物能影响和改变环境1.动物不仅能适应环境,而且能影响和改变环境。2.对植物的影响(1)积极影响:促进植物的繁殖和分布。大多数绿色开花植物依赖动物传粉。帮助植物传播果实和种子。(2)消极影响:有些动物直接或间接地对植物生活造成危害。食物链的特点和书写

3、书写食物链时应注意:(1)一条完整的食物链应该包括生产者和消费者两部分;(2)食物链表达的是捕食与被食的关系:植食动物以植物为食,肉食动物以植食动物或其他肉食动物为食;(3)起点是生产者,终点是不被其他动物所食的动物。【例题】 下列能正确表示食物链的是()A.草食草昆虫青蛙B.草食草昆虫青蛙细菌和真菌C.阳光草食草昆虫青蛙D.草食草昆虫青蛙解析:食物链不包含非生物部分和分解者,因此B、C两项是错误的。“”应该从被食者指向捕食者,所以A项错误。答案:D12345671.一头正在吃草的小牛,在生态系统中充当()A.分解者B.生产者C.消费者D.自养生物 答案 答案关闭C12345672.在生态系统

4、中,下列生物能把二氧化碳和水制造成有机物的是()A.杜鹃(鸟)B.杜鹃花C.蘑菇 D.细菌 答案 答案关闭B12345673.假如某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物,它们的捕食关系如右图所示,那么该生态系统中的杂食动物是 ( )A.甲B.乙C.丙D.甲和丙 答案解析解析关闭从图示可以看出,乙为植物,甲和丙为动物,丙能以甲、乙两种生物为食,所以为杂食性动物。 答案解析关闭C12345674.下列关于动物的叙述,错误的是()A.动物必须直接或间接地以绿色植物为食B.大多数动物是生物圈中的消费者C.动物能够适应环境D.动物不能影响和改变环境 答案解析解析关闭动物能影响和改变环境。 答案解析关闭D12

5、345675.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”的运动。这种做法最主要的危害是()A.破坏生态平衡B.减少农作物的病虫害C.影响农作物的传粉D.影响农作物种子的传播 答案解析解析关闭麻雀是食物链和食物网中重要的成分,如果缺失会破坏生态系统的平衡。 答案解析关闭A12345676.下列动物行为对植物不利的是()A.蝴蝶在花丛中飞来飞去B.蚜虫吸吮农作物的汁液C.睡榛鼠在洞穴中贮存植物果实D.啄木鸟取食树皮下面的昆虫 答案解析解析关闭动物和植物在长期的生存和发展中,形成了相互适应、相互依存的关系。蝴蝶在花丛中飞来飞去,能帮助植物传播花粉;睡榛鼠将植物果实贮存在洞穴中,能帮助植物传播种子;啄木鸟取食树皮下面的昆虫,有利于树木生长,这些都是动物对植物有利的具体体现。蚜虫吸食植物汁液,会影响植物生长,对植物不利。 答案解析关闭B12345677.右图表示一个草原生态系统中的草、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物的生长繁殖情况。请分析后回答下列问题。(1