七年级上学期生物教学工作总结

1、2017-2018学年七年级上学期生物教学工作总结杨东洲本学期，本人担任初一年级 1、2、3 三个班的生物教学工作，教 学工作已经顺利结束。按照开学初制定的计划以及学校的各项要求，教学任务基本完成。现简单回顾，结合本校的实际条件和学生的实际 情况出发，同时立足现在，放眼未来，将生物教学工作总结如下：一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的 程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。 每一课都做到“有 备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学 生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好

2、教学后记，并 认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化， 准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分 明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻 松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口 动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。 现在学生普遍反 映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学 习上

3、都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师 的课，不但听生物的，也听其他科的。做到边听边学，学习别人的优 点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。四、认真批改试卷。 布置练习做到精读精练。 有针对性， 有层次 性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都 起到最大的效果。同时对学生的练习讲评及时、认真，分析并记录学生的学习情况，将他们在学习过程中出现的问题作出分类总结，再进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到 学习的重要性和必要性，使之对学习萌

4、发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是 一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上， 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中 的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把 他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步 也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定 了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上， 为此，我在教学工作 中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合 起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意 识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，对所学的 知识系统还存在很多真空的部分。 这些都有待以后改进。 以后要从严 要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学