英语必修5unit3集体备课

1、Unit3Lifeinthefuture（集体备课）上犹中学高二英语备课组1. 教材分析本单元以“Lifeinthefuture”为中心话题，旨在通过本单元的学习，让学生大胆发挥想象，对人类今后的生活环境，生活方式进行猜测，并在此基础上，对人类的种种活动进行反思，提倡环保生活意识。同时让学生学会过去分词作定语和作状语的不同用法。最后让学生将本单元所讨论的话题和推测手法相结合，学习怎样写report。1.1 WarmingUp部分利用一个关于“住”和“行”的对比研究表格引导学生回顾过去，认识现在和展望未来。通过这一活动，引发学生对过去，现在和未来的思考，使学生对将要阅读的文章有个知识准备。1.2

2、 Pre-reading部分让学生充分运用发散思维，先列举当今世界人类面临的一些突出问题，然后要求学生思考为什么会产生这些问题，这些问题中哪些在未来社会仍然可能存在，哪些将会被克服，哪些将会恶化。为下面的阅读做了铺垫。1.3 Reading部分通过一封发自未来的电子邮件，讲述了作者LiQiang怎样安全到达“未来世界”，他对“未来世界”的印象，以及“未来世界”的日常生活方式和交通工具情况。阅读时要把重点放在“未来世界”生活与当今生活的不同点上。1.4 Comprehending部分设计了三个教学活动来加深学生对Reading部分的理解。第一个活动要求学生通过阅读找出“未来世界”在以下几个方面的

3、变化：跨时空旅行，交通，住房，城镇环境和空气质量。接着让学生在此基础上得出自己的结论，哪些变化好，哪些变化不好，并说明理由。第二个活动要求学生通过阅读来判断LiQiang对“未来世界”的态度是乐观的还是悲观的。学生要在文中找出支持自己观点的论据，尽可能说服别人。第三个活动让学生想象一下LiQiang将会去参加哪些活动。这样既鼓励学生展开丰富的想象，又为UsingLanguage部分的语篇学习做了铺垫。1.5 LearningaboutLanguage部分突出了本单元的一些重点词汇及语法。首先通过完成语篇来考查学生运用本单元词汇的能力，并且通过练习，让学生区分两种动词短语，一种是以动词为中心的词

4、组，另一种是以介词为中心的词组。语法部分要求学生主动找出阅读语篇中的重点结构过去分词作定语和状语，然后加以应用。1.6 UsingLanguage部分涵盖了听，说，读，写四项语言基本技能。要求学生通过阅读IHAVESEENAMAZINGTHINGS一文，对LiQiang旅行的第三站有个总体的印象，并能找出部分细节知识。1.7 SUMMINGUP部分归纳了本单元的主要学习内容并让学生自我检测一下学习效果。1.8 LEARNINGTIP部分告诉学生在讨论时记笔记的好处和方法。2.教材重组2.1 可将WarmingUp,Pre-reading,Reading和Comprehending整合在一起上一

5、节精读课。2.2 UsingLanguage中的reading和listening是LiQiang'straveltothefuture的延续，可将这两部分及Workbook中的LISTENING整合起来上一节听力课。2.3 可将LearningaboutLanguage和Workbook中的USINGWORDSANDEXPRESSIONSUSINGSTRUCTURES合起来上一节语法课。2.4 将Workbook中的READINGTASK和LISTENINGTASK结合起来上一节泛读课，进一步拓展学生的思维和想象力。2.5 将UsingLanguage中的speaking和Workb

6、ook中的TALKING整合在一起上一节口语课，鼓励学生对现在进行反思，对未来进行大胆猜测(makepredictions)。2.6 将Workbook中的SPEAKINGTASK和WRITINGTASK整合起来上一节写作课，同时对整个单元进行一个小结。3.课型设计与课时分配1stPeriodReading2ndPeriodListening3rdPeriodGrammar4thPeriodExtensiveReading5thPeriodSpeaking6thPeriodWriting2.教学重点难点：(一)单词巧记典句,考点1. vehicle'vi：ikln.交通工具；车辆【巧记

7、提示】词根vect,“传送；运载”。【经典例句】Thestreetisdominatedbycarvehicles.街道上满是车辆。【考点聚焦】1)vehicle特指陆地上的交通工具。2)vehicle还可以指“(思想、情报的)传达手段、媒介"，如:Thisradiostationhasbecomeavehicleforconservativeopinion.这家电台已成为保守派意见的传播管道。3）常见同义词有conveyancen.运输；财产让与；运输工具；carriagen.四轮马车；客车2. private'privitadj.私人的；私有的【巧记提示】priv（单独；

8、个另1J;私下）+-ate（具有或显示某性质）。【经典例句Thisisprivateparkinglot,youcannotparkhere.这是私人的停车点，你不能在这里停车。【考点聚焦】1）固定搭配：inprivate秘密的；不公开的；私下的反义词：inpublic公开的；公众的2）同根词：privacyn.私生活；隐私如：TellingthatonTVwasinvasionofherprivacy.在电视上谈论那件事侵犯了她的隐私权。3. impressionim'pref。n.印象；感想；印记【巧记提示】im（置于某状态或条件中；向内）+press（给以压力）+ion（表示行为

9、；行为的状态或结果）【经典例句Hisspeechmadequiteanimpressionontheaudience.他的演说给听众留下了相当好的印象。【考点聚焦】1）固定搭配：leave/make/havea.impression给某人留下象beundertheimpressionthat.觉得；以为hisimpressionofher=herimpressiononhim她给他留下的ER象2）其动词形式impress用法：impress作“使（某人）印象深刻”时，通常用于被动语态：beimpressedby/at/withsth.或beimpressedonone'smind/me

10、mory。如：Theteachersweremostimpressedbyyourperformanceintheexam.所有老师被你们的考试成绩所深深感动。4. constantly'kDnstlOntliadv.不断地【巧记提示】constant（adj.持续白+-ly（副词后缀）【经典例句】Hisreportwasconstantlyinterruptedbyapplause.他的报告频频被掌声所打断。【考点聚焦】constantly经常和进行时连用，如：I'mconstantlytellinghertobehaveherself.我不断地告诉她要守规矩。5. remi

11、ndri'maindvt.提醒；使想起【巧记提示】re-（再；又）+mind（想）【经典例句】ThesightoftheclockremindedmethatIwaslate.看到钟使我想起我已经迟到了。【考点聚焦1）固定搭配：remind.of使回想起；意识到,如：Theplayremindsmeofthewaryears.这部戏剧使我想起了战争年代。2）作"回忆起”解时，其同义词为recall。如：Irecallstoriesthatmyfathertoldmeyearsago.我还记得爸爸几年前给我讲的故事。6. opening'（Jpni。n.通路；开口；开端

12、【巧记提示】open（v.开）+-ing（名词后缀，表示“结果；产物”）【经典例句Heputagateacrosstheopeninginthefence.他在围墙的开口处安了一个门。【考点聚焦】opening意为“开口；洞口；空缺”时，为可数名词；当意为“开始；开头”时，为不可数名词。如：Thesheepgotoutthroughanopeninginthefence.羊从围栏的破洞中跑了出去。7. lackl?kn.&v.缺乏；没有【经典例句】n.Sheshowedalackofhumor.她缺少幽默。v.Acowardlackscourage.怯懦者缺乏勇气。【考点聚焦】辨析la

13、ck与shortage:lack是一个通用性名词，指整体或局部的不足；shortage在表示局部欠缺方面与lack同义，但它在指固定的、必须的或一般习惯量的总数不足时，比lack所表示的不足更甚。我的记忆卡固定搭配：forlackof因缺之havenolackof不缺乏lackfornothing一无所缺belackingin缺乏8. presspresn.&v.按；压；逼迫；印刷；新闻【经典例句】v.Hepressedthedoorbell.他按了门铃。n.Thebookwasfavorablynoticedbythepress.止匕书颇获新闻界好评。【考点聚焦】固定搭配：press

14、on/upon1） 努力继续或前进，如：Theboyspressedoninspiteofthewind.男孩子们不顾大风继续前进。2）把强加于，迫使接受，如：Iwishhe'dstoptryingtopresshisviewsuponhisstudents.但愿他不再把他的观点强加给学生。9. sightsaitn.视力；视觉；见【巧记提示】词根：see,表示“观察；看；与眼有关的”。【经典例句Crusoewasfrightenedatthesightofaman'sfootprint.克鲁索看到一行人的脚印，他非常害怕。【考点聚焦】1）sight作不可数名词，意思是“视力；

15、目光”。作为可数名词时，意为“光景，奇观”。2）注意sights意为“名胜"，如：LastsummerwehadseenthesightsofBeijing.去年夏天我们游览了北京的名胜。我的记忆卡与sight相关的词组loseone'ssight失明catchsightof看见losesightof看不见insight看得见outofsight看不见atthesightof一看见10. assist3'sistvi.&vt.帮助；援助；协助【巧记提示】as-（ad-的一种形式，表示“添加；加强"）+sist（坚持；站立）【经典例句】Weallass

16、istedinmendingtheroof.我们都帮忙修理屋顶。【考点聚焦】同根词：assistancen.帮助；援助；assistantn.助手；助理我的记忆卡和assist相关的词组assist(sb.)in/withsth.辅助(某人)某事assist(sb.)indoingsth.辅助(某人)做某事assist(sb.)todosth.辅助(某人)做某事11. requireri'kwaivt.需要；要求；命令【巧记提示】词根：quest,表示“要求；需要”。【经典例句Allcarsrequireservicingregularly.所有汽车都需要定期检修。【考点聚焦】1)固定

17、搭配：requiresth.(ofsb.)命令，指示，如：Iwilldoeverythingthatisrequiredofme.凡是要求我的事，我都会办到。2)其他用法：require接宾语从句时，宾语从句须用shoulddo的形式，其中shouldThesituationrequiresthatI(should)bethere.形势需要我去那儿。(二)短语巧记典句考点1. takeup拿起；接受；开始；继续【巧记提示】take(拿)+up(起)【经典例句Takecarenottotakeupthehotcoalswithyourbarehands.小心不要光着手去拿热煤块。【考点聚焦】相关

18、短语：takeupwith与交往；与鬼混；就请教werealarmedtofindthathehadtakenupwithagroupofveryroughboys.鲍勃的父母吃惊地发现他和一群粗野的男孩厮混在一起。2. asaresult(of)结果；由于的结果【经典例句Heworkedhard,andasaresult,hegotpromotedquickly.他工作努力，被提拔得很快。【考点聚焦】1)asaresult(of)的用法：可以省略。如:Bob ' s parentsasaresult不是连词，只能作状语。如:Hewaslateasaresultofthetraffic

19、jam.=Therewasatrafficjam.Asaresult,hewaslate.由于交通阻塞，他迟到了。asaresultof只能接名词、代词、动名词及what引导的宾语从句。如：Hewaslateforschoolasaresultofaserioustrafficjam.他上学迟到是因为交通严重堵塞。我的记忆卡常见短语intheresult结果是withtheresultthat为此；因此withoutresult毫无结果；徒劳resultin/leadto结果为；终归；导致resultfrom/liein因为；源自3. sweepup打扫；横扫【经典例句】Didyousweep

20、upallthebrokenglass?你把打碎的玻璃全扫起来了吗？【考点聚焦】sweepup意为“打扫；清扫”，经常引申为“横扫；掠过；拥向”。如Thestrongwindsweptuptheleavesoffthestreet.大风把街上的树叶一扫而光。4. speedup加速【巧记提示】speed（速度）+up（上），让速度跟上，即加速。【经典例句Thecarspedupwhentherewasnoone.没有人时汽车加速了。【考点聚焦】和speed搭配的常见短语：ataspeedof以的速度withspeed快速地atfull/topspeed全速地5. losesightof.不再看

21、见【巧记提示】lose（失去）+sight（视力）+of几乎是一刹那间，那个东西在我的眼前消失了。【经典例句】Almost in a flash,I lost sight ofthe creature.【考点聚焦】反义短语：catch/gain/getsightof瞥见；看见(三)句子剖析拓展1. Theairseemedthinasthoughitscombinationofgaseshadlittleoxygenleft.空气似乎很稀薄，好像在混合的气体中剩下的氧气很少。【剖析】1)本句是由方式状语从句构成的复合句。2) asthough引导方式状语从句，asthough/if"

22、好像；似乎“，如：Theanimalwaswalkingasthoughithadhurtitsleg.这动物走路的样子好像伤了腿似的。3) Theairseemedthin是主句。主句是系表结构：seem是连系动词，thin是形容词在句子中充当表语。【拓展】asthough/if作连词用时，通常用虚拟语气，表示与事实不符或相反的情况。如果表示与现在事实相反，谓语用did或were,如与过去事实相反，则用过去完成时。还可用真实语气。如：Thepenasthough(if)ismine.这枝钢笔好像是我的。2. Ifyoucoversomethingwithalittleofthatliquid

23、itwillgosoft.如果你把这种液体抹在某个东西上一点，它就会软化【剖析】1)本句是由条件状语从句构成的复合句。2) if引导的是条件状语从句，通常用一般现在时表将来。如：Shewillplaythepianoonlyifsheispaid.只有付给她报酬，她才愿意演奏钢琴。3) “Itwillgosoft.”是主句，本句是系表结构，go是连系动词，soft是形容词作表语。【拓展】go作连系动词，意为“变得(如何)"，后接形容词作表语，表示情况的变化并非人们所期望的。如：Hehasgonemad.他疯了。3. Themu-mudrinkisastrangemixtureofca

24、rrotjuiceandcocoa,whiletheDimpodsdrinklemonademixedwithherbs.这是一种胡萝卜汁加可可粉的奇妙混合液，而丁泼兹喝的是含有香草的柠檬水。【剖析】1)整个句子是由两个分句构成的并列句,while是并列连词。2)第一个分句是简单的主系表结构；第二个分句是主谓宾结构。3)在第一个分句中“ofcarrotjuiceandcocoa”是mixture的后置定语；第二个分句中过去分词短语“mixedwithherbs”是lemonade的后置定语。【拓展】1)while作为并列连词时，意为“而，然而，但是"，往往表示前后两个分句的对比。2)

25、 while作连词，意为“的时候”时，从句谓语要用延续性动词。3) while作连词，意为“虽然”时，其用法与although相同。4. TheDimpodshavesomanyarmsandlegsthatyoucannottellwhichiswhich.丁泼兹长着许许多多的手臂和腿，以至于你很难分清哪些是手臂哪些是腿。【剖析】1)整个句子是由“so.that”引导的复合句。2) “TheDimpodshave(so)manyarmsandlegs"是主句，"(that)youcannottellwhichiswhich”是结果状语从句。3) that在本句中被省略。一

26、般来说，that在口语中有时会被省略，书面语中不省略为宜。【拓展】结果状语从句常由"so.that”或“suchthat”引导，掌握这两个句型，首先要了解so和such与其后的词的搭配规律。1)比较：so和suchsuch是形容词，修饰名词或名词词组；so是副词，只能修饰形容词或副词。如：soniceaflowersuchaniceflower4) so还可与表示数量的形容词如many,few,much,little等连用，形成固定搭配。如：somany/fewflowerssomuch/littlemoney5) so.that与suchthat之间的转换实际上就是so与such之

27、间的转换。如：Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.=Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool.这个男孩太小了，以至于不能上学。3.重点语法,剖析本单元的主要语法项目是过去分词作状语和定语。一、过去分词过去分词有两大特点：一是表被动的概念；二是表动作已完成。过去分词在句中可用作定语、表语、宾语补足语或状语等成分。过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者。二、过去分词作状语的用法过去分词或过去分词短语常用于以下几种状语:分类说明举例时间状语可附于时间状语从句，也可在过去分词前加上连词when,while,until等，使其时间意义更明确。1 )Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.=Whenitisseenfromthehill,theparksareverybeautiful.从山上看，这个公园非常美丽。2 )Don'tspeakuntilspokento.=Do