教科版高一物理必修14.2-共点力平衡条件的应用导学案设计(无答案)

1、教科版高一物理必修 1 4.2-共点力平衡条件的应用导学案设计（无答案）R例题13用一长1m 的轻质绳将 一副质量为 1kg的画框 对称悬挂在 墙壁上，已 知绳能承受 的最大张力为10N,为 使绳不断画 框上两个挂 钉的间距最 大为（）A 鼻 2B v2m2C 1C m2D <3 m m4方法点拨画J I高中高一物理备课活页纸课题：4.2共点力平衡条件的应用课型：新授课1授课班级： 高一（）班授课时间： R知识目标11、理解共点力作用下物体的平衡条件；2、熟悉解答平衡问题的常用方法；R重、难点1 解题的规范性和“作图法”的解题步骤。授课过程R引言1物体的平衡状态有多种，有静态平衡（静止）

2、 ，也有动态平衡（匀速直线运 动）。鉴于平衡的特殊性，所以处理共点力平衡问题的方法很多。K合作与讨论R求解共点力平衡的基本方法（1）用分解（合成）法 求解平衡问题。（2）用正交分解法方法 求解平衡问题。（3）用整体（或隔离） 方法求解应用。（4）用相似三角形方法 求解平衡问题。（5）用矢量三角形方法 求解平衡问题。（6）物体平衡中的 临界、极值 类问题。方法一：用力的分解（合成）法求解平衡问题。利用力的合成与分解能解决三力平衡的问题，具体求解时有两种思路：一是将某力沿另两力的反方向进行分解，将三力转化为四力，构成两对平 衡力。二是某二力进行合成，将三力转化为二力，构成一对平衡力11 / 8R练

3、习13如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，。为球心，一质量为 m的小滑块，在水平力 F的作用下静止P点。设滑块所受支持力为 Fn , OP与水平方向的夹角为 仇下列关系正确的是（ Amgtan 1C. Fnmgtan -B . F = mgtan 0D. FN=mgtan 0R练习21如图，用一根长为 L的细绳一端固定在 。点，另一端悬挂质量为的小球A,为使细绳与竖直方向夹300角且绷紧，小球A处于静止，则需对小球施加的最小力等于（C八3A. 3mg B. mg1C. mg3D. mgA方法二： 用正交分 解法方法 求解平衡 问题。R例题23 如图所示， 在人向运左 动的过程 中，物体A

4、缓慢上升， 若人对地面 的压力为 N ,人受到 的摩擦力为 f,人拉绳的 力为F,则 人在运动中（）A N、f 和F都增大B N、f 增大，F不 变C N、f 和F都减小D N增 大，f减小， F不变R练习33 一物体静止 的放在倾斜 角为？的木 板上，在木 板的倾斜角 逐渐增大到 某一角度时，物体一直静止在木板上，则（）A、物体所受支持力逐渐增大B、物体所受支持力和摩榛力逐渐增大C、物体所受合力逐渐增大D物体所受合力不变方法三：用整体（或隔离）方法求解应用R例题33有一个直角支架 AOB, AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑。AO上套有小环P, OB上套有小环 Q,两环质量均为

5、m,两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图）。现将P环向左 移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状持力Fn和摩擦力f的变化情态比较，AO杆对P环的支况是（B ）A . Fn不变，f变大B. Fn不变,f变小C. Fn变大，f变大D. Fn变大，f变小R练习43 质量为m的 物体，放在质量为M的 斜面体上， 斜面体放在 粗糙的水平 地面上，m 和M均处于 静止状态， 如图所 示.当物体 m上施加一方法点拨个水平力F,且F由零逐渐加大到 Fm的过程中，m和M仍保持相对静止，在此过程中，下列判断哪些是正确的（ AD ）A.斜面体对m的支持力逐渐

6、增大B.物体m受到的摩擦力逐渐增大C.地面受到的压力逐渐增大D.地面对斜面体的静摩擦力由零逐渐增大到Fm方法四：用相似三角形方法求解平衡问题。相似三角形”的主要性质是对应边成比例，对应角相等。在物理中，一般地，当涉及到矢量运算，又构建了三角形时，可考虑用相似三角形。R例题41重力G的小球吊在长为L的细绳上，细绳的上金端固定在A点，小球放在半径为 r的光滑球面上，球面的'用人球心为O,小球本身的半径忽略不计，A O为铅垂线，且 d AO=r+d,如图所示，求细绳对小球的拉力 T和球面对 小球的弹力N。（列出相似等式）口R练习51光滑的半球形物体固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑轮

7、，轻绳的一端系一小球.靠放在半球上的 A点，另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小球静止.现缓慢地拉绳，在使小球使球面由A到半球的顶点 B的过程中，半).球对小球的支持力N和绳对小球的拉力 T的大小变化情况是（dA. N变大，T变小B. N变小，T变大C . N变小，T先变小后变大D. N不变，T变小R练习63如图所示，两个质量分别为 m、3m的质点A、B之间用杆固结，并 通过长l的轻绳在光滑的定滑轮上， 求系统平衡时，OA、OB段绳长各为多少？R小结利用相似三角形”解题关键是什么?方法五:方法点拨用矢量三角形方法求解（动态）平衡问题。方法点拨R例题51重G的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。若

8、挡板逆时针缓慢转到水平位置，在该过程中斜面和挡板又小球的弹力大小F1、F2各如何变化?0不变，且0 >45° , OB绳受拉力将（D）D.先减少后增大R练习73如图用两根绳子系一重物，绳 OA与天花板夹角 当用手拉住绳OB,使绳OB由水平慢慢转向OB'过程中,A .始终减少 B.始终增大 C.先增大后减少R练习81如图所示，轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上，圆环A套在粗糙的水平直杆 MN上.现用水平力 F拉着绳子上的一点 O,使小球B从图中实 线位置缓慢上升到虚线位置，但圆环A始终保持在原位置不动.则在这一过程中，环对杆的摩擦力 Ff和环对杆的压力Fn的变化情况是（B

9、 ）A. FfFNB. Ff增大，Fn不变弋 =" 二C. Ff增大，Fn减小D. Ff不变，Fn减小幻尸方法六：物体平衡中的临界、极值类问题。临界问题的分析方法：极限分析法一一通过恰当地选取某个物理量推向极端（“极大”、“极小”、“极左”、“极右”）从而把比较隐蔽的临界现象（“各种可 能性”）暴露出来，便于解答。运用“极限分析法”解题的基本步骤是：明确研究对象；画受力图；假设可发生的临界现象；列出满足所发生的临界现象的平衡方程求解。R例题61跨过定滑轮的轻绳两端，分别系着物体A和物体B,物体A放在倾角为0的斜面上（如图所示），已知物体A的质量为m ,物体A与斜面的动摩 擦因数为科（

10、科<tan。），滑轮的摩擦不计，要使物体A静止在斜面上，求物体 B的质量的取值范围。4、把球A夹 在竖直墙和 木板BC之 间，忽略摩 擦，球对墙 的压力为 N ,球对板 的压力为 N2,在将板 BC逐渐放至 水平的过程 中，下面说 法正确的是)A N、 N2R质量检测 1、如图，用细线悬挂均匀小球靠在竖直墙上，如把线的长度缩短，则球对线的拉力T,对墙的压力FN的变化情况正确的是（ D ）A、T、Fn都不变B、T减小，Fn增大C、T增大，Fn减小D、T、Fn都增大 2、两只相同的半径为 r的光滑小球，置于半径为 R的圆柱形筒中，已知 2r>R,如图所示，则以下关于 A、B、C、D四点

11、的弹力大小不A . D点弹力可以大于、等于或小于小球的重力B . D点弹力大小一定等于 A点弹力大小C . B点弹力大小一定等于两小球的重力和D. C点弹力大小可以大于、等于或小于小球的重力正确说法是（）3、如图，轻杆BC一端用钱链固定于墙上，另一端有一小滑轮C,重物系一绳经C固定在墙上的A点，滑轮与绳的质量及摩擦均不计若将绳一端从A点沿墙稍向上移，系统再次平衡后，则（ C ）kA.轻杆与竖直墙壁的夹角减小;、B.绳的拉力增大，轻杆受到的压力减小彳C.绳的拉力不变，轻杆受的压力减小f 白B、Ni、Nb 都 （ ）减小C、N增大，N2减小D Ni减小，N2增大5、如图，用 与竖直方向 成。角（。

12、D.绳的拉力不变，轻杆受的压力不变W 450）的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳 b的拉力为 不，现在保持小球在原来位置不动，使绳 b在原竖直平面内逆时针转过0角固定，绳b的拉力变为T2,再转过0角固定，绳b的拉力变为T3,则（）A、T1=T3>T2B、T1<T2<T3C、T1=T3<T2D>绳a的拉力减小6、如图，三个物块重均为 100N,小球P重20N,作用在物块 2的水平力 F= 20N, 整个系统平衡，则物块3受 个力作用,1和2之间的摩擦力是 N,2和3之间的摩擦力是 N.3与桌面间摩擦力为 N.7、如图，在 墙角处的水 平地面上， 静止放

13、一质 量为4m倾 角为37°的 三角形木 块，在木块 斜面与竖直 墙壁间静止 放有一质量 为 m的小 球，则木块 对地面压力 的大小为 5mg ,地 面对木块的 静摩擦力大 小 为 3mg/4。8、如图所 示，为拔桩 装置，当用 力大小为 F 且方向垂直 向下的作用方法点拨力拉图中E点时，绳CE被水平拉直，绳 CA被拉为竖直，绳 DE与水平方向夹 角为a ,绳BC与竖直方向的夹角为 3 ,求绳CA拔桩的作用力的大小。一 -¥父F 9、如图（a）轻绳AD跨过固定在水平横梁 BC右端的定滑轮挂住一个质量为Mi的物体./ACB=30o；图（b）中轻杆HG 一端用钱链固定在竖直墙上，另一 端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向也成 30o,轻卞f的G点用细绳GF拉住 一个质量为M2的物体，求细绳 AC段的张力Tac与细绳EG的张力Teg之比？并通过定滑轮与重10、如图，重8.0N的球静止在与水平成 37°的光滑斜面上,4N的物体A相