（沪教版）二年级语文上册 不懂就问 课件（共21张PPT）

1、 不不懂懂就问就问私塾私塾sshssh 那时候上课，先生念，学生那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个学生读熟了，先生就让他们一个一个地一个地背诵背诵。书里的意思，先生。书里的意思，先生从来不说。从来不说。孙中山小时候在私塾读书。孙中山小时候在私塾读书。是旧时私人所办的学校。是旧时私人所办的学校。 孙中山是中孙中山是中国民主主义革命国民主主义革命先行者，被后人先行者，被后人称为国父。称为国父。19111911年年辛亥革命后被十七辛亥革命后被十七省代表推举为中国省代表推举为中国民国临时大总统。民国临时大总统。第一关：我会读

2、第一关：我会读意思意思 教室教室 戒尺戒尺 道理道理 养成养成 良好良好 糊里糊涂糊里糊涂 摇头晃脑摇头晃脑吓呆吓呆 鸦雀无声鸦雀无声 一字不错一字不错 厉声厉声 私塾私塾 段落段落 理解理解 照例照例 顿时顿时 习惯习惯第二关：我会认第二关：我会认孙孙 私私 段段 解解 例例 糊糊 涂涂 晃晃 吓吓 呆呆 顿顿 雀雀 惯惯 思思 养养 良良 第三关第三关：我会想：我会想 第四关第四关：我会用：我会用 意意 思思 教教 室室尺尺 理理 养养 良良 意意思思教教理理ysji ochling尺尺第五关：我会写第五关：我会写sh变变室室lyng良良养养1 1、轻声读课文，读准字音，、轻声读课文，读准

3、字音， 读通句子。读通句子。2 2、 孙中山向先生提出了什么问题？孙中山向先生提出了什么问题？（在文中划出有关句子。）（在文中划出有关句子。） 于是，他壮着胆子站起来，问：于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？您能讲讲吗？是什么意思？您能讲讲吗？” 一天，先生又教了一段课文。一天，先生又教了一段课文。孙中孙中山读了几遍，就能背了山读了几遍，就能背了。可是，文章里。可是，文章里的意思，的意思，他还有些不明白他还有些不明白。孙中山想，。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，？于是，他壮着胆子站起来，

4、问：他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？您才让我们背的这段课文是什么意思？您能讲讲吗！能讲讲吗！” 一天，先生又教了一段课文。一天，先生又教了一段课文。孙中孙中山读了几遍，就能背了山读了几遍，就能背了。可是，文章里。可是，文章里的意思，的意思，他还有些不明白他还有些不明白。孙中山想，。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，？于是，他壮着胆子站起来，问：他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？您才让我们背的这段课文是什么意思？您能讲讲吗？能讲讲吗？” 这样糊里糊涂地背，是没用的。这样糊

5、里糊涂地背，是没用的。同学们表现怎样？同学们表现怎样？ 这一问，把正在（这一问，把正在（ ）念书的）念书的同学吓呆了，课堂里顿时变得（同学吓呆了，课堂里顿时变得（ ）。）。摇头晃脑摇头晃脑鸦雀无声鸦雀无声 先生拿起戒尺先生拿起戒尺,走到孙中山跟前走到孙中山跟前,厉声问道厉声问道:“你会背你会背了？了？”“会背了。会背了。”孙中山说着孙中山说着,就把那段书一字不错地就把那段书一字不错地背了出来。背了出来。先生收起戒尺先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下摆摆手让孙中山坐下,说说:“学问学问,学问学问,不懂就问。我原想不懂就问。我原想,书中的道理书中的道理,你们长大了自然会知道你们长大了自然会知道的。现

6、在你们既然想听的。现在你们既然想听,我就讲讲吧。我就讲讲吧。”先生讲得很仔细先生讲得很仔细,大家听得很认真。从此大家听得很认真。从此,孙中山一孙中山一有不懂的事情有不懂的事情,就主动的问就主动的问,养成了良好的学习习惯。养成了良好的学习习惯。先生的态度又如何？先生的态度又如何？ 先生拿起戒尺先生拿起戒尺,走到孙中山跟前走到孙中山跟前,厉声问道厉声问道:“你会背你会背了？了？”“会背了。会背了。”孙中山说着孙中山说着,就把那段书一字不错地就把那段书一字不错地背了出来。背了出来。先生收起戒尺先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下摆摆手让孙中山坐下,说说:“学问学问,学问学问,不懂就问。我原想不懂就问。我

7、原想,书中的道理书中的道理,你们长大了自然会知道你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听的。现在你们既然想听,我就讲讲吧。我就讲讲吧。”先生讲得很仔细先生讲得很仔细,大家听得很认真。从此大家听得很认真。从此,孙中山一孙中山一有不懂的事情有不懂的事情,就主动的问就主动的问,养成了良好的学习习惯。养成了良好的学习习惯。先生的态度又如何？先生的态度又如何？ “ “会背了。会背了。”孙中山说着，就把那孙中山说着，就把那段课文背了出来。段课文背了出来。 “ “会背了。会背了。”孙中山说着，就把那段孙中山说着，就把那段课文课文一字不漏一字不漏地背了出来。地背了出来。 先生讲得很仔细，大先生讲得很仔细，大家

8、听得很认真。从此，家听得很认真。从此，孙中山孙中山一一有不懂的事情，有不懂的事情，就就主动地问，养成了良主动地问，养成了良好的学习习惯。好的学习习惯。 学问学问，不懂就要问。学问学问，不懂就要问。用课文中的词语填空：用课文中的词语填空：1 1 教室里（教室里（ ），连一根针），连一根针掉在地上都听得见。掉在地上都听得见。2 2 冬冬背儿歌时（冬冬背儿歌时（ ），真），真像个小诗人。像个小诗人。3 3孙中山从此养成了孙中山从此养成了（ ），这个习惯就是），这个习惯就是（ ）。鸦雀无声鸦雀无声摇头晃脑摇头晃脑良好的学习习惯良好的学习习惯不懂就问不懂就问 同学们，同学们，知识是学来知识是学来的，也是问来的。的，也是问来的。“问问”常常是打开知识殿堂的金常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的钥匙，是通向成功之门的铺路石。铺路石。不懂就问是学习不懂就问是学习的良好习惯之一。的良好习惯之一。 1、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。论语论语公冶长公冶长 2、读书好问，一问不得，不妨再三问，、读书好问，一问不得，不妨再三问，问问一人不得，不妨问数十人。一人不得，不妨问数十人。 郑燮郑燮xi3、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于、好问的人，只做了五分种