五年级上册数学教案第三单元第五课时 商的近似值_冀教版

1、.第五课时 商的近似值教学内容冀教版小学数学五年级上册第32、33页商的近似值。教学提示“商的近似值是一节计算课，它是由“小数除法和“求近似值两个知识点组成。学生对于这两个知识点并不陌生，因此，一般都能较快地理解并掌握这节课的知识。教学目的1、知识与技能：使学生掌握求商的近似数的方法。能根据实际情况和要求求商的近似数。2、过程与方法：掌握用“四舍五入法求商的近似值的一般方法，会用“四舍五入法求商的近似值。3、情感态度与价值观：培养学生在实际生活中灵敏运用数学知识的才能，能根据实际情况进展求近似数。重点、难点教学重点：掌握小数除法计算中用“四舍五入法求商的近似数的一般方法。教学难点：根据题意正确

2、求出商的近似数。教学准备教具准备：多媒体课件。学具准备：计算纸。教学过程一、复习铺垫1、口算以下各题，看谁算的又对又快。0.63÷7         0.24÷0.3            0.65÷0.13   72÷144         1.44

3、7;0.6            5.6÷0.08 2、按“四舍五入法求出下面各小数的近似数。  保存整数 保存一位小数 保存两位小数 保存三位小数2.9456        0.5429        提问：除数是小数的除法应该怎样计算？学生讨论交流算法【设计意图：课前复习求一个数的近似数，和除数是小数的除

4、法计算方法，为学生完好地认识取商的近似值作铺垫。引导学生温故知新，做好知识的迁移。】二、探究新知1、教学例题。多媒体课件出例如题1学生读题 2学生独立列式：158÷7 3师生交流师：同学们在计算的过程当中发现什么？生：怎么除也除不尽师：这下可难倒五1班的同学们了，怎么也算不出一个一个果篮里大约有多少钱的水果。如今同学们开动你们聪明的大脑，怎么解决这一问题呢？生：可以求商的近似数师：用什么方法？生：四舍五入法师，同学真聪明，想出了这么好的方法。该怎样求商的近似数呢？ 板书课题：商的近似值【设计意图：多媒体出示同学们买回水果的情境，贴近学生的生活实际，调动学

5、生参与学习的积极性和主动性。使学生积极地投入到数学探究活动中去，并在数学探究活动中，体会数学的实用价值，获得求商的近似值的方法。】师：怎样求商的近似呢？保存哪一位比较适宜，发挥你的聪明才智，联络求积的近似数的方法，动脑想一想，说出你的想法。            生：小组讨论生：用四舍五入的方法保存两位小数，因为单位是元，小数点后第二位是分，是最小的面值，所以保存两位小数。师：分析得很有道理，那除到哪一位就可以了？生：小数点后第三位，四舍五入后是1.62元用“ 连接

6、 师，其实在付钱的时候，有时候2分没法付了，你觉得该怎么解决这一问题？生：交流，保存一位小数，找零也不方便，就可以准确到角，所以只要保存一位小数。师：那你只要除到哪一位？生：小数点后第二位，四舍五入后是1.6用“连接师：答复得很好。【设计意图：结合实际情况，让学生去感悟、体验、经历求商的近似数的需要，激起学生探究欲望，使他们在反思、调整中不断构建属于自己的知识。】2、归纳、总结求出商的近似数的方法。计算小数除法时，需要求商的近似数的时候，一般除到比需要保存的小数位数多一位，再按照“四舍五入法把多的一位去掉。三、稳固新知1、完成教材32页试一试。学生自主完成，老师巡视指导。2、教材33

7、页练一练1题。3、每套衣服用布2.2米，50米布可以做多少套这样的衣服？答案：1、22.57，22.6，23 2、2，2.0，1.98；3，2.9，2.94；1，0.7，0.70 3、50÷2.222套【设计意图：通过这样各种形式的习题设计，能进一步进步学生学习兴趣，使学生的认知构造更加完善。同时强化本课的教学重点，打破教学难点。】四、达标反响1计算下面各题。  4.8÷2.3保存一位小数 1.55÷130保存两位小数 2、雨燕是长间隔 飞行最快的鸟，一只雨燕3小时可飞行510千米，一只信鸽每小时可飞行74千米。雨燕飞行的速

8、度大约是信鸽的多少倍？3、幼儿园买50个奶油蛋糕，每8个装一盒，至少要用多少个盒子？答案：1、2.1，0.01；2、510÷3÷742；3、50÷87个五、课堂小结师：今天我们学习了什么内容？有什么收获？ 生：我们今天学习了商的近似值。   生：在实际应用中，小数除法除得的商也可用“四舍五入法保存一定的小数位数，求出商的近似值。   生：计算小数除法时，需要求商的近似数的时候，一般除到比需要保存的小数位数多一位，再按照“四舍五入法把多的一位去掉。【设计意图：让学生学会梳理所学知识内容，理清知识脉

9、络，形成自我知识，学生获得知识成功的体验，使知识程度得到提升，感受到学习的乐趣。】六、布置作业1、教材33页练一练2-4题。2、一支钢笔13元，老师有50元最多可以买到多少支钢笔？3、  每个油壶可以装3千克油，装40千克油，需要准备几个油壶？答案：1、教材33页2、1150÷2.657套 236÷2.515个3、11.9÷150.13吨，215÷1.97.9吨4、第一种：12÷0.3×0.3134块，第二种：12÷0.4×0.25=120块2、50÷133支 ， 3、40÷

10、314个板书设计商的近似数 19.4÷121.62元          19.4÷121.6元 保存两位小数表示准确到分        保存一位小数表示准确到角 答：一个羽毛球大约1.62元。       答：一个羽毛球大约1.6元。教学反思  本节课从生活情景入手，让学生知道数学源自于生活，很大空间给了学生独立考虑，在真实化的情境中体验感悟数学。在教学例题的时候，以谈话方式引出数学问题，营造一种利于学习的气氛，引导学生