五年级语文上册 古诗词三首—泊船瓜洲

1、人教新课标人教新课标 五年级五年级 语文语文 上册上册 第二组第二组自学提示：自学提示： 从作者所处的时代背景、作者生平、从作者所处的时代背景、作者生平、作者思想上来了解文学作品所包涵的意蕴。作者思想上来了解文学作品所包涵的意蕴。三步读诗法：三步读诗法：1.知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。 2.抓字眼，明诗意。抓字眼，明诗意。 3.想意境，悟诗情。想意境，悟诗情。（一）知诗人，解诗题（一）知诗人，解诗题 （1021108610211086）字介甫，晚号半山，北宋）字介甫，晚号半山，北宋著名的政治家、文学家著名的政治家、文学家“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。 王安石曾于宋神宗时任宰相，推行新

2、法，遭到大王安石曾于宋神宗时任宰相，推行新法，遭到大官僚的反对，官僚的反对，没几年就被罢官了。没几年就被罢官了。后来又被重新任命后来又被重新任命为宰相。为宰相。 这首诗是他这首诗是他再次上任再次上任离开家乡金陵，路过京口，离开家乡金陵，路过京口，停留在瓜洲时写的。停留在瓜洲时写的。当他看到春风已经吹到了江南，当他看到春风已经吹到了江南，大地春光，这是他不禁想到自己推行的变法运动遇到大地春光，这是他不禁想到自己推行的变法运动遇到的种种困难，自觉前途渺茫，不由触动了对家乡的情的种种困难，自觉前途渺茫，不由触动了对家乡的情思，情不自禁地吟出七言绝句。思，情不自禁地吟出七言绝句。 王安石王安石 （一）

3、知诗人，解诗题（一）知诗人，解诗题 “泊泊”：停船靠岸。停船靠岸。 泊船瓜洲：泊船瓜洲：把船停靠在瓜洲的江岸上。把船停靠在瓜洲的江岸上。 （二）抓字眼，明诗意（二）抓字眼，明诗意 泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石 京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，春风又绿江南岸， 明月何时照我还？明月何时照我还？瓜洲瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。京口京口：今江苏省镇江市，在长江南岸，与瓜州隔：今江苏省镇江市，在长江南岸，与瓜州隔江相望。江相望。钟山钟山：即南京市紫金山，是王安石在江宁（南京：即南京市紫金山，是王安石在

4、江宁（南京市）的住处，在长江南岸。市）的住处，在长江南岸。数重数重：几层。：几层。绿绿：吹绿了。：吹绿了。还还：指的是回到紫金山下的家。：指的是回到紫金山下的家。 京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。 诗意：京口与瓜洲之间不过一水之遥，与钟诗意：京口与瓜洲之间不过一水之遥，与钟山也只有几山之隔。山也只有几山之隔。明诗意明诗意北北南南西西东东江江瓜瓜 洲洲京口京口钟山钟山长长品词析句，体会感情v同学们思考：同学们思考：v1）、）、“间间” 是什么意思？是什么意思？v2）、）、数重山数重山表示山多还是山少？从表示山多还是山少？从只隔只隔中体会到什么？中体会到什么？v3

5、)、实际上距离是远还是近呢？、实际上距离是远还是近呢？品词析句，体会感情v1）、）、“间间” 是什么意思？是什么意思？（表示（表示“隔开隔开”的意思，瓜的意思，瓜洲在长江北岸，京口在南岸，两地相距不远）洲在长江北岸，京口在南岸，两地相距不远）v2）、）、数重山数重山表示山多还是山少？从表示山多还是山少？从只隔只隔中体中体会到什么？会到什么？（几重山。从（几重山。从“只隔只隔”可体会作者感觉距离很可体会作者感觉距离很近）近）v3)、实际上距离是远还是近呢？、实际上距离是远还是近呢？（看图片我们知道京口和（看图片我们知道京口和瓜洲只隔一条长江看似不远，但在古时交通不变，这可谓是山高路远。瓜洲只隔一

6、条长江看似不远，但在古时交通不变，这可谓是山高路远。那么为什么诗人觉得只是那么为什么诗人觉得只是“一水一水”“”“只隔只隔”呢？实际距离和心里距离形呢？实际距离和心里距离形成巨大的反差，正好说明诗人身在途中，却心系家乡，思念家乡之情跃成巨大的反差，正好说明诗人身在途中，却心系家乡，思念家乡之情跃然纸上）然纸上）明诗意明诗意春风春风又绿又绿江南岸，江南岸，明月何时照我还？明月何时照我还？诗意：哎！和煦的春风又一次吹绿了大江南诗意：哎！和煦的春风又一次吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能陪着我岸，天上的明月呀，你什么时候才能陪着我一起回家呢？一起回家呢？ 同学们思考：同学们思考：1)、“又

7、绿又绿”说明了什么？说明了什么？2）、春风又绿江南岸：江南花红柳绿，莺）、春风又绿江南岸：江南花红柳绿，莺歌燕舞，一派生机盎然的景色，而诗人只歌燕舞，一派生机盎然的景色，而诗人只用了一个用了一个“绿绿”表现出来。其实，诗人曾表现出来。其实，诗人曾用过用过“满满”“”“到到”“”“过过”等十几个字，经等十几个字，经过反复推敲，最终定为过反复推敲，最终定为“绿绿”。诗人为何。诗人为何独独钟情于一个独独钟情于一个“绿绿”字呢？字呢？ 品词析句，体会感情品词析句，体会感情品词析句，体会感情品词析句，体会感情v同学们思考：同学们思考：v3）、春天来了，春风仅仅吹绿了“江南岸”吗？作者为什么这么说呢？v4）、从这句话可以看出作者当时是怎么样的思想情感？品词析句，体会感情品词析句，体会感情v3）、春天来了，春风仅仅吹绿了“江南岸”吗？作者为什么这么说呢？（从地理位置上看，此时春风不仅吹绿了江南案，还吹绿了江北。由于当时诗人际遇和复杂的心境，诗人的所思竟在江南，故心中只有江南之感了）v4）、从这句话可以看出作者当时是怎么样的思想情感？（诗人为了改革大计、为了国家大事、虽到家门却