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1、第一单元第一单元 繁荣与开放的社会繁荣与开放的社会第第8 8课课 辉煌的隋唐文化(二)辉煌的隋唐文化(二) 你对这节课课题你对这节课课题“辉煌的辉煌的隋唐文化隋唐文化”是怎样理解的?是怎样理解的? 这节课我们应从哪几个这节课我们应从哪几个方面了解隋唐文化?方面了解隋唐文化? 用8分钟的时间阅读教材,感受隋唐文化的魅力;同时在教材中适当标注并整理相关知识。在此基础上根据本课知识结构设计并绘制知识图表。辉 煌 的 隋 唐 文 化书书法法绘绘画画石石窟窟乐乐舞舞代表人物代表人物/地点地点颜真卿颜真卿柳公权柳公权阎立本阎立本特特 点点代表作代表作雄浑敦厚雄浑敦厚多宝塔碑多宝塔碑颜氏家庙碑颜氏家庙碑方折
2、峻丽,骨力劲健方折峻丽,骨力劲健玄秘塔碑玄秘塔碑“以形写神以形写神”、人物神形兼、人物神形兼备。擅长人物故事画备。擅长人物故事画步辇图步辇图历代帝王图历代帝王图吴道子吴道子神情生动逼真,衣带飘飘若飞,人称神情生动逼真,衣带飘飘若飞,人称“吴带当风吴带当风”,被誉为,被誉为“画圣画圣”送子天王图送子天王图敦煌敦煌莫高窟不仅是绚丽多彩的艺术品,同莫高窟不仅是绚丽多彩的艺术品,同时又是历史的画卷,是一个包罗万象时又是历史的画卷,是一个包罗万象的的“墙壁上的图书馆墙壁上的图书馆”评价:是世界上评价:是世界上最大的艺术宝库最大的艺术宝库之一之一特点:隋唐时期的音乐、舞蹈,大量吸收了西域特点:隋唐时期的音
3、乐、舞蹈,大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞,再加以创新,呈现各族和周边各国的传统乐舞,再加以创新,呈现出气势恢宏、风格多样、优美和谐、铿锵热烈的出气势恢宏、风格多样、优美和谐、铿锵热烈的盛世特色盛世特色代表作:秦王代表作:秦王破阵乐霓裳破阵乐霓裳羽衣曲羽衣曲 以小组为单位展开激烈的知识竞赛。竞赛题分为三部分:大陆题(基础知识)、天空题(稍难,基础知识灵活运用)、宇宙题(能力题、考查并培养学生历史思维水平和能力)大陆题大陆题1 1、隋唐书法家中,最著名的是哪两位?、隋唐书法家中,最著名的是哪两位?2 2、隋唐画家中,最著名的是哪两位?、隋唐画家中,最著名的是哪两位?其中哪一位被尊称为其中哪
4、一位被尊称为“画圣画圣”?3 3、阎立本的代表作有哪些?、阎立本的代表作有哪些?4 4、吴道子的代表作是哪一幅?、吴道子的代表作是哪一幅?5 5、唐杰一家在观看春晚舞蹈飞天时发出以、唐杰一家在观看春晚舞蹈飞天时发出以下议论,其中存在错误的是哪个?(下议论,其中存在错误的是哪个?( )A A、妈妈:她们把敦煌壁画中的飞天形象演活了,、妈妈:她们把敦煌壁画中的飞天形象演活了,真是美轮美奂。真是美轮美奂。B B、爸爸:敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之、爸爸:敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一,内有大量精美的壁画和雕塑。一,内有大量精美的壁画和雕塑。C C、唐杰:敦煌莫高窟的大部分洞窟是隋唐时期开
5、、唐杰:敦煌莫高窟的大部分洞窟是隋唐时期开凿的。凿的。D D、叔叔:我到陕西西部旅游时参观过敦煌莫高窟、叔叔:我到陕西西部旅游时参观过敦煌莫高窟天空题天空题1 1、辨别这是谁的书法作品?、辨别这是谁的书法作品?2 2、用、用“用笔在心,心正则笔正用笔在心,心正则笔正”这样的这样的“笔谏笔谏”来劝谏皇帝的是(来劝谏皇帝的是( )A A、颜真卿、颜真卿 B B、王羲之、王羲之C C、欧阳询、欧阳询 D D、柳公权、柳公权3 3、颜真卿和柳公权的楷书有什么共同特点?、颜真卿和柳公权的楷书有什么共同特点?4 4、“点如坠石,画如夏云,钩如屈金,戈点如坠石,画如夏云,钩如屈金,戈如发弩,纵横有象,低昂有态,自羲献以来,如发弩,纵横有象,低昂有态,自羲献以来,未有如公者也。未有如公者也。”这是对哪位书法家的称赞?这是对哪位书法家的称赞?5 5、吴道子为什么被尊称为、吴道子为什么被尊称为“画圣画圣”?6 6、为什么说敦煌莫高窟是世界上最大的艺、为什么说敦煌莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一?术宝库之一?7 7、白居易诗中、白居易诗中“胡旋女胡旋女”的舞姿很像今天的舞姿很像今天哪些民族的舞蹈风格?哪些民族的舞蹈风格?宇宙题宇宙题1 1、隋唐时期促使文学艺术发展的主要原因、隋唐时期促使文学艺术发展的主
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