【同步练习】《大河流域的古老文明》(中图版)

1、大河流域的古老文明同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤选择题L_ j1.古希腊学者亚里士多德说过“埃及是尼罗河的馈赠” A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B.由此上到天上。”金字塔是古代埃及国王的（）A.宫殿B.园林C.陵墓D.4. 一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发源地，最后一站是（）A.黄河流域 B印度河流域C两河流域D 尼罗河流域5圣经里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（）A.古代埃及 B. 古代巴比伦 C.古代印度D.古代中国6.公元前 2500 年左右的亚非文明代表有。对这句话最准确的理解是（）古埃及人都饮用尼罗河水C.尼罗河的自然地

2、理环境孕育了古埃及文明D.尼罗河是古埃及人挖掘的2.小强的家人计划到北非某国家旅游，右面是他搜集到的一张反映该国古代文明的图片，请你判断小强的家人旅游的目的地是A.印度B.伊拉克C.埃及D.伊朗3.在发现的金字塔铭文中有这样的话:“为他（法老）建造起上天的天梯，以便他祭祀殿堂古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是（）A.海洋B.沙漠C.高山D.河流7. 某校历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是（）A.金字塔B.汉谟拉比法典C.种姓制度D.论语8. 下图中甲、乙、丙、丁分别代表了人类早期文明的四个区域，其中丙区

3、域所具有的文明成就是（）材料解析题9阅读下列材料，回答问题：材料一 根据某法典（如图一），如果理发师不经奴隶主本人许可，就把不属于他的奴隶的头上标志剃掉，理发师的手就要被砍掉。材料二（如图二）（1）材料一体现了哪一王国的法典？这部法典是谁制定的？其性质和在世界文明发展史上的 地位怎样？A.金字塔 B.汉谟拉比法典C. 种姓制度 D. 甲骨文（2）材料二（图二）体现了哪一古代文明？它在人类文明史上的地位怎样?答案和解析1.【解析】选 C。埃及地处非洲北部，滔滔不尽的尼罗河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥 沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。 “埃及是尼罗河的馈赠”实际强调了尼罗河对埃及文 明形成的作

4、用。2.【解析】选 C。本题主要考查学生的识图、分析能力。这座雕像被称为狮身人面像，是古 代埃及文明的标志之一，而古代埃及文明发源于非洲东北部的尼罗河流域。3.【解析】 选 C。本题考查学生的识记能力。古埃及人建造金字塔作为法老的陵墓。4.【解析】选 G 本题考查学生的分析能力和对地理知识的了解情况。亚洲文明古国自东向 西依次是古代中国、 古代印度、 古代巴比伦， 它们分别发源于黄河流域、印度河和恒河流域 及西亚的两河流域，故正确答案选 C。5.【解析】选 B。公元前 19 世纪，古代巴比伦王国在两河流域建立；公元前18 世纪，古代巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国

5、家。6.【解析】 选 0 本题考查学生理解归纳能力。题干中四大文明古国分别发源于黄河流域、印度河流域、尼罗河流域、两河流域，属于大河流域的文明，D 项是它们相同的地理因素。7.【解析】 选 B。本题考查学生的基础识记能力。金字塔一一古埃及一一尼罗河流域；汉谟拉比法典 古巴比伦两河流域； 种姓制度古印度印度河和恒河流域； 论 语古中国黄河流域。8.【解析】 选 C。甲乙丙丁四处分别代表尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域， 故选 C。9.【解析】 本题主要考查学生的识图分析能力。结合所学知识可知图一为汉谟拉比法典石 柱，图二为西亚两河流域，在此基础上可轻松作答。答案： (1) 古巴比伦王国。汉谟拉比。维护