一夜的工作 (6)

1、13. 一 夜 的 工 作定远县西卅店小学 李菊 教学目标：1.抓住重点词句进行语言文字训练，了解周总理一夜工作的情况，理解周总理工作的劳苦，生活的简朴，感受周总理伟大的人格魅力。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：了解周总理一夜工作的情况，理解周总理工作的劳苦，生活的简朴，感受周总理伟大的人格魅力。教学过程：一、语言导入新课1976年1月8日是一个难忘的日子，这一天我们的好总理周恩来同志走了，全国上下都沉浸在悲痛中，此时，不分年龄，不分性别，不分职业的人民纷纷聚集在长安街两旁，用自己特用的方式送总理最后一程，联合国所有成员国也降下半旗，为失去一位好友人而沉痛，由此，可以体现出国人以及

2、国际友人对周总理的深深爱戴之情。今天，我们就跟随着著名诗人何其芳走进周总理的办公室，亲眼目睹一下总理工作的情况，近距离感受一下总理伟大的人格魅力。二、整体感知课文内容1.让学生用自己喜欢的方式快速地读课文，用一词来概括总理的这一夜，这是怎样的一夜？（板书：伟大、认真、辛劳、劳苦、简朴。）三、深入感知1.看了总理一夜的工作，同学们的感受颇多，有的同学被总理鞠躬尽瘁劳苦的工作态度深深打动，那么请同学们再次轻声读课文，划出令你感动的地方。（指名读）a.简朴的生活作风出示句子：这是高大的宫殿式的房子如此而已。（1）.假如你是此时的作者何其芳，当你来到这座高大的宫殿式的房子面前时，你认为总理的办公室会是

3、什么样子的？（指名说）（2）.当作者带着无尽的遐想进去时，亲眼看见的是什么情景？（齐读：一张不大的写字台如此而已。板书：陈设）他的表情神态会是怎样的？（再读此句）（3）.同学们，读着读着，你会发现这几句话中哪个词语跳入了你的眼睛？（板书：极其简单）一个新中国的总理，室内陈设简单得不能再简单，在国家贫困的情况下，和人民同甘共苦，过着极其简朴的生活，在着极其简单的背后，我们分明感受到一种极其简单的东西，那是周总理的心，总理的高尚品质。（4）.这样看似简单却又不简单的句子，还有吗？（这时候，值班室好像并没有因为多一个人而增加了分量。板书：食物 数的清颗粒）看到此情此景，你心里会是什么滋味，你想说些什

4、么？b.工作的劳苦此时此刻，总理简朴的生活作风让我们感动，但是总理劳苦的工作精神都让我们无限感慨。下面请同学们从文中划出总理工作情况的句子。(1).在这里，哪些词语跳进了你的眼帘，让你感动？（2）.你们所说的一切，足以让我感觉到总理看一份文件很不容易，一丝不苟，(板书；工作认真)，他仅仅审阅的是这一份文件吗？厚厚的文件要审阅，这真是极其不简单的一夜呀！让我们一再来重温这一幕。*.夜幕降临，华灯初上，我们敬爱的周总理坐在那长不大的写字台前，拿出了他要审阅的第一份文件，足见他（齐读那一句）*.夜静了，人们进入甜美的梦想，而我们的总理却依然坐在那长不大的写字台前审阅文件，足见他（齐读那一句）*.夜更

5、静了，只听见嘀嗒嘀嗒的时钟的声音，总理取下眼镜揉了揉疲倦的双眼，又拿出了一份文件审阅起来，足见他（齐读那一句）*.东方露晓，天就要亮了，新的一天又来了，我们敬爱的周总理拿出今天晚上要审阅的最后一份文件，足见他（齐读那一句）一夜过去了，一尺高的文件审完了，总理连个盹儿也没打过，有多少问题需要总理去思考，去解决呀！（3）.请同学们展开想象，总理这一夜在想些什么，（四人一组讨论，指名说）（4）.目睹了总理的这一夜，总理的工作多么劳苦，生活却如此的简朴，这真是一个不简单不平凡的夜晚，我的思绪万千，心潮澎湃，在回家的路上，我不断地想，并且对自己说（这就是多么简朴。齐读）作者无法控制自己的感情，想让全世界都听到他的呐喊，让我们将对总理的敬佩化作声音，告诉全世界吧！（看啊，这就是你们看见过这样的总理吗？齐读）同学们，你们看见的仅仅是总理一个夜晚的工作，但是，你们怎么敢如此肯定的告诉全世界：他每个夜晚都是这样的工作的？从中体会出什么感情？（板书：全心全意为人民服务 敬佩、崇敬、赞叹）四、拓展延伸（出示总理一天的工作表）1.学习了这课，看完了这张时间表，你们的心情怎样？（指名说）2.齐唱歌曲你是这样的人。五、作业布置小练笔：以总理在我心