二年级科学推和拉教学设计

1、课堂教学一一教学设计姓名陈晓艳学科科学年级二年级教学内容7 7 推和拉课时1 1教学目标1 1、 知道推力和拉力是两种常见的力，明白什么是推力，什么是拉力。2 2、 观察生活中有关力的现象，找出生活中的推力和拉力现象，在具体的生活情境中， 对力进行分析。3 3、能够在老师的指导下，通过探究，明白力有大小和方向，方向不同，大小不同， 结果也不一样。教学重占八、知道推力和拉力是生活中两种常见的力，明白力有大小和方向。教学难占八、明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，结果也不一样。教法学法操作法教具学具教学课件气球购物车教学流程（一）导入新课1 1、 教师拿出气球，问学生气球的样子（瘪的）2 2、

2、找学生吹气球，问为什么能吹起来？（用力吹了）教师不用力吹气球，问学生为什么没吹起来？（没用力吹）3 3、教师小结：气球，还有好多物体的发生变化，都是因为力的作用。从今天开始， 我们就来学习第三单元一一用力以后。（板书：第三单元 用力以后）4 4、这节课，我们先来学习第 7 7 课一一推和拉。（板书课题：7 7、推和拉）学生齐读课 题。（二）认识拉和推。1 1、同学们，你们知道什么是推，什么是拉吗？教师拿出购物车，指名让学生把购物车推走，指名学生把购物车拉回来（学生做一做，推和拉的动作。）老师不用力推和拉，冋学生购物车为什么不动？（没有用力）教师小结：用力推或拉物体才会移动，那我们给这两种力起个

3、名字好不好？（好） 用力推就叫（学生：推力）用力拉就叫（拉力）2 2、同学们做很好，总结的也很好，那么会区分推和拉吗？（会）那好，我们来看看 这幅图。PPTPPT 出示课本第 2222 页的六幅插图，引导学生仔细观察，说一说这些图中， 谁在推，谁在拉？3 3、学生观察插图，思考问题，指名回答图 2 2 人和大象推车子，图 3 3 老爷爷在推超市的购物车，图 5 5 推土机在推土，这三幅 图都是推的动作，用的是推力。图 1 1 马拉车，图 4 4 学生拖着箱式书包，图 6 6 拖车拖一辆小轿车，这三幅图是拉的动 作，用的是拉力。4 4、推和拉在我们日常生活中也经常用到，谁能说说你在什么时候做过这

4、样的动作呢？（学生说说生活中用到推力和拉力的例子）5 5、我做你猜，进一步认识推力和拉力。同学们说得很好，下面我们来做个游戏，你做我猜（1 1）PPTPPT 介绍游戏规则（分为两组，每组派两名同学来玩你做我猜的游戏，一名 学生根据老师的题卡做动作，另一名同学猜，哪组猜对的多，哪组获胜）（2 2）学生做游戏（3 3）教师奖励做游戏同学（4 4）教师小结：关门是推，用的是推力；开门是拉，用的是拉力。推和拉是常见 的用力方法。（）板书：是常见的用力方法。学生读一读，明白推和拉是常见的用力方法。（三）三、探究力的大小和方向（一）拉力大比拼1 1、同学们，拉力有大有小，有的拉力大，有的拉力小。下面我们就

5、来比试一下，看 班上谁的拉力大，谁到哪里小。2 2、（出示拉力器）老师这儿有几个拉力器？哪些同学愿意来比试一下，看看谁的拉 力大，谁的拉力小？3 3、邀请 3 3 到 5 5 名同学进行拉力大比拼，看看谁的拉力大，谁的拉力小。4 4、比赛开始，其他同学观看比赛，并且给他们排一排谁的拉力最大。5 5、教师感谢参加比赛的几位同学，并表扬拉力最大的同学。（二）推力大比拼1 1、不但拉力有大小，推力也有大小。（出示课本第 2323 页最下面的表格）请同学们认 真看一看，比一比，谁的推力最大，谁的推力比较小，给他们排个序。2 2、交流排序的结果。3 3、教师小结：在长征一号、长征 2 2 号 f f、长

6、征 7 7 号这二种运载火刖中，以长征 7 7 号 的起飞推力最大，它可以产生约七千二百千牛的推力。（三）探究力的大小和方向对力的结果的影响。1 1、出示课本第 2424 页最上面的两幅插图， 引导学生仔细观察， 思考： 哪幅图表示的 推力大？箱子会向哪边移动？你的依据是什么？（1 1） 学生仔细观察这两幅图，思考问题。同桌之间相互交流，究竟哪幅图表示的推力大，箱子会向哪边移动，关键是要说清 楚自己的依据是什么。（2 2） 全班交流讨论，教师相机指导：左边的箱子产生的推力大，右边的箱子产生的 推力小。因为左边的箱子是父子两人同时向同一个方向去推这个箱子，所以产生的 推力是爸爸的加上儿子的推力的

7、总和，因此箱子是向左移动。右边的箱子是爸爸和 儿子朝相反的方向推这个箱子，他们有一部分力已经相互抵消掉了，因此产生的推 力是爸爸的推力减去儿子的推力的差。箱子是向右移动的。2 2、出示课本第 2424 页的下面两幅拔河的插图，引导学生仔细观察，边观察边思考： 哪边的拉力大？你的依据是什么？（1 1） 学生仔细观察两幅插图，边观察边思考冋题。同桌之间相互交流。（2 2） 全班交流讨论，教师相机指导：左边拔河小队的拉力大，因为因为绳子中间的 红布条是朝左边移动的，说明左边这一支拔河队的拉力比较大，把绳子朝自己这边 方向拉动。3 3、教师小结由这几幅图看来，拉力和推力不单有大小，它还有方向，你朝哪个方向用力，物体 就向哪个方向移动。所以我们在用力的时候，不但要注意力的大小，还要注意力的 方向。（四