作文专题--选材

1、欢迎新社员欢迎新社员加入文学社加入文学社授课老师：王登文授课老师：王登文写不出来 苦坐苦想苦不堪言 愁事愁情愁眉苦脸 写好作文的六个环节写好作文的六个环节:1、审题、审题2、解决写什么、解决写什么选材选材3、确立中心、确立中心4、构思、构思列提纲列提纲5、写作文、写作文6、修改、修改作文训练之作文训练之 选选 材材 选材选材, ,就是就是根据主题的需要根据主题的需要, ,有有目的目的地选择地选择恰当恰当的材料来的材料来表现表现主题主题, ,使文章产生最好的效果。使文章产生最好的效果。什么是选材？教你几招： （做生活有心人）（做生活有心人） 一、一、从从 生生 活活 中中 发发 现现 1 12

2、2亲眼所见亲眼所见 亲耳所闻亲耳所闻校园生活校园生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活教你几招： （做阅读有心人）（做阅读有心人） 二、二、从从 阅阅 读读 中中 挖挖 掘掘1 12 2 第一次第一次_ 第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉荷包蛋、煮番茄牛肉 我的老师我的老师 老师带病坚持上课，冒雨给学生补老师带病坚持上课，冒雨给学生补课，深夜批改作业。课，深夜批改作业。 最疼爱我的人最疼爱我的人 妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。双眼布满了血丝。题材陈

3、旧题材陈旧1 1、积极健康，不涉禁区、积极健康，不涉禁区2 2、避生就熟，得心应手、避生就熟，得心应手3 3、弃故纳新，与时俱进、弃故纳新，与时俱进4 4、避同求异，独特出众、避同求异，独特出众5 5、去粗取精，以一当十、去粗取精，以一当十6 6、推陈出新，旧材新用、推陈出新，旧材新用1 1、积极健康，不涉禁区、积极健康，不涉禁区 “文以载道文以载道”，文章要表达思想。思想健康，文章要表达思想。思想健康的文章才能给人积极的影响。考试作文的思的文章才能给人积极的影响。考试作文的思想内容必须与社会的价值取向保持一致，才想内容必须与社会的价值取向保持一致，才能得到认同。有些地方的阅卷负责人一再强能得

4、到认同。有些地方的阅卷负责人一再强调：作文只要思想不健康就不及格。所以不调：作文只要思想不健康就不及格。所以不健康的内容绝对不能写，不能越雷池一步，健康的内容绝对不能写，不能越雷池一步，选材绝对不能进入禁区。选材绝对不能进入禁区。 （早恋有理，叛逆无罪）（早恋有理，叛逆无罪）健康健康2 2、避生就熟，得心应手、避生就熟，得心应手我们不可能是我们不可能是“百科全书百科全书”似的人，什么都懂。似的人，什么都懂。选材时要有选材时要有“自知之明自知之明”，避开自己陌生的材料，避开自己陌生的材料，选取自己熟悉的材料，这样才能得心应手。如果选取自己熟悉的材料，这样才能得心应手。如果不懂装懂糊弄读者，只能是

5、费力不讨好；如果出不懂装懂糊弄读者，只能是费力不讨好；如果出现错误，则更是画虎类犬弄巧成拙。现错误，则更是画虎类犬弄巧成拙。（不要想当然，凭个人印象编造（不要想当然，凭个人印象编造, ,需亲身经历。需亲身经历。 下雪，出国，小资生活等下雪，出国，小资生活等) )熟悉熟悉 3 3 、弃故纳新，与时俱进、弃故纳新，与时俱进 选材应当与时俱进，作文才具有时代感。选材应当与时俱进，作文才具有时代感。 隔夜好茶不好喝，干花不如鲜花美，作隔夜好茶不好喝，干花不如鲜花美，作 文材料如果老是陈谷子旧芝麻，谁会喜文材料如果老是陈谷子旧芝麻，谁会喜 欢呢？再好的材料，如果人人都写，反欢呢？再好的材料，如果人人都写

6、，反 复写，那也就显得乏味，无人愿意欣赏复写，那也就显得乏味，无人愿意欣赏 了。了。新颖新颖 4 4、避同求异，独特出众、避同求异，独特出众 一下子就想到的材料，往往是别人也容易一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也不要急着使用；再三思考之到的材料，也不要急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。后才想到的材料，往往才是独特的。 （自己的独特经历或是独特感受）。（自己的独特经历或是独特感受）。 独特独特 5 5去粗取精，以一当十去粗取精，以一当十 典型的材料才有代表性，更有说服力，更典型的材料才有代表性

7、，更有说服力，更 有表现力，更有感染力，也更有震撼力，有表现力，更有感染力，也更有震撼力， 能以一当十、以少胜多。能以一当十、以少胜多。 选材需要慧眼识珠，不能以选材需要慧眼识珠，不能以“捡到篮里就是捡到篮里就是 菜菜”的态度来敷衍，否则，就不可能选出典的态度来敷衍，否则，就不可能选出典 型的材料。型的材料。典型典型 6 6推陈出新，旧材新用推陈出新，旧材新用 有些材料内涵丰厚，这样的材料，即有些材料内涵丰厚，这样的材料，即 使不是新的，但如果能从新的角度来使不是新的，但如果能从新的角度来 点化、引申，用来表现新的主题，也点化、引申，用来表现新的主题，也 能出奇制胜，让人耳目一新。能出奇制胜，

8、让人耳目一新。 （友情，母爱，师恩）（友情，母爱，师恩） 内涵内涵 健康健康 熟悉熟悉 新颖新颖 独特独特 典型典型 内涵内涵 六个词：六个词：l学生学生A A：写母亲中午回家烧饭给自己吃，自己写母亲中午回家烧饭给自己吃，自己通过先在学校吃，再自己学会烧饭而感恩父通过先在学校吃，再自己学会烧饭而感恩父母。母。l学生学生B:B:父母工作很辛苦很晚回家。父母工作很辛苦很晚回家。l学生学生C C：自己小时候家里很穷，吃饭只吃两块自己小时候家里很穷，吃饭只吃两块钱的菜，后来家里情况好了，仍然坚持吃两钱的菜，后来家里情况好了，仍然坚持吃两块钱的菜。以此来回报自己的父亲。块钱的菜。以此来回报自己的父亲。l

9、学生学生D:D:有个同学老是和自己比自行车的档次，有个同学老是和自己比自行车的档次，自己则不以为然，用自己步行代替买的自行自己则不以为然，用自己步行代替买的自行车的行为来感恩父母。车的行为来感恩父母。感恩父母，学会节俭感恩父母，学会节俭l学生学生A A：写母亲中午回家烧饭给自己吃，自己写母亲中午回家烧饭给自己吃，自己通过先在学校吃，再自己学会烧饭而感恩父通过先在学校吃，再自己学会烧饭而感恩父母。母。l学生学生B:B:父母工作很辛苦很晚回家。父母工作很辛苦很晚回家。l学生学生C C：自己小时候家里很穷，吃饭只吃两块自己小时候家里很穷，吃饭只吃两块钱的菜，后来家里情况好了，仍然坚持吃两钱的菜，后来

10、家里情况好了，仍然坚持吃两块钱的菜。以此来回报自己的父亲。块钱的菜。以此来回报自己的父亲。l学生学生D:D:有个同学老是和自己比自行车的档次，有个同学老是和自己比自行车的档次，自己则不以为然，用自己步行代替买的自行自己则不以为然，用自己步行代替买的自行车的行为来感恩父母。车的行为来感恩父母。感恩父母，学会节俭感恩父母，学会节俭比较普通的材料，但是只要能写出比较普通的材料，但是只要能写出真情实感，也不失为好文章。真情实感，也不失为好文章。与中心毫无关系，跑题材料。与中心毫无关系，跑题材料。内容比较独特，是自己的亲身内容比较独特，是自己的亲身体验，能够写好。体验，能够写好。材料中有其他人与材料中有

11、其他人与“我我”做对比，做对比，能够很好地突出自己节俭的行为能够很好地突出自己节俭的行为和感恩父母的拳拳赤子之心。和感恩父母的拳拳赤子之心。 学生学生 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。表现她对我的关心。 学生学生 B ：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情。难离的感情。 学生学生 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。送别。表现好友的后悔和对我的教育。 学生

12、学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。 学生学生 E ：我的爷爷去世了，在下葬时我为他送我的爷爷去世了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的别，写出人与人之间的“死别死别”的悲情。的悲情。题目：题目：送别送别 学生学生 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。表现她对我的关心。 学生学生 B ：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍我在车站送他走，表现出亲人或朋

13、友之间难舍难离的感情。难离的感情。 学生学生 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。送别。表现好友的后悔和对我的教育。 学生学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物间的真情。送了一段又一段路，写出人与动物间的真情。 学生学生 E ：我的爷爷去世了，在下葬时我为他送我的爷爷去世了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的别，写出人与人之间的“死别死别”的悲情。的悲情。题目：题目：送别送别选材选材不太正确，作者没有领会不太正确，作者没有领会题目的真正含义。题目的真正含义。

14、选材选材正确，但是太普通，多数正确，但是太普通，多数人会这样写。人会这样写。 选材选材较深刻，有一定的社会意义。较深刻，有一定的社会意义。选材选材很新颖，一般人不会很新颖，一般人不会想到，情感独特。想到，情感独特。选材选材虽平常，但是如果感情写虽平常，但是如果感情写得真实，容易打动人心。得真实，容易打动人心。组织材料组织材料1、安排好段落和层次、安排好段落和层次2、安排好材料的详略、安排好材料的详略3、安排好过渡和照应、安排好过渡和照应 问渠哪得清如许，为有源头活水来。问渠哪得清如许，为有源头活水来。 生活是一切素材的重要源泉生活是一切素材的重要源泉。今后，我们写作文要用今后，我们写作文要用整个心灵去整个心灵去感知周围世界感知周围世界，从个人