高中历史-1-1-1专题一《古代中国的政治制度》课件(1)-人民版必修1

1、世纪：世纪：每每100年为一个世纪。史学界有两种分法：一种是元年至年为一个世纪。史学界有两种分法：一种是元年至100年为年为 一一 世纪；一种是元年至世纪；一种是元年至99年为一世纪，年为一世纪，年代：年代：世纪中以每世纪中以每10年为一个年代。如年为一个年代。如20世纪世纪80年代，通常是指年代，通常是指1980年年 至至1989年，年，公元前年，处于公元前世纪年代公元前年，处于公元前世纪年代. .世纪初和世纪末：世纪初和世纪末：世纪初即这个世纪的最初世纪初即这个世纪的最初10年；世纪末即这个世纪的年；世纪末即这个世纪的最后最后10年。如年。如19世纪末世纪末20世纪初，准确的时间范围是世纪

2、初，准确的时间范围是1890年至年至1909年，年，世纪的早期、中期和晚期：世纪的早期、中期和晚期：世纪的前世纪的前30年为早期，世纪的最后年为早期，世纪的最后30 年为晚期，世纪的中间的为中期。年为晚期，世纪的中间的为中期。 世纪的前期和后期：世纪的前期和后期：世纪的前世纪的前50年为前期（或称上半叶），世纪的年为前期（或称上半叶），世纪的 后后50年为后期（或称下半叶）年为后期（或称下半叶） 天干是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；天干是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支是：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也地支是：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉

3、、戌、亥，也 称十二地支。称十二地支。共有六十个组合，称为共有六十个组合，称为“六十甲子六十甲子”。我国人民过去就是以六十甲。我国人民过去就是以六十甲子循环起来纪年、纪月、纪日、纪时的。子循环起来纪年、纪月、纪日、纪时的。比如甲午战争，甲午年指比如甲午战争，甲午年指1894年；辛丑条约年；辛丑条约 ，辛丑年指，辛丑年指1901年。年。天干地支纪年法天干地支纪年法汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。如以年号纪年。如岳阳楼记岳阳楼记“庆历四年春庆历四年春”、琵琶行琵琶行“元和十年元和十年”、皇帝年号纪年法皇帝年号纪年法专题一：

4、专题一：中国古代的政治制度中国古代的政治制度专题总述专题总述复习目标复习目标1、理清基本线索及其阶段性特征；、理清基本线索及其阶段性特征；2、了解专制主义中央集权制度的产生和演变的过程，、了解专制主义中央集权制度的产生和演变的过程，掌握中国古代中央集权制度的形成及其影响。掌握中国古代中央集权制度的形成及其影响。3、熟悉地方行政制度的基本内容和发展线索，理解其、熟悉地方行政制度的基本内容和发展线索，理解其历史作用及其影响。历史作用及其影响。4、掌握中国选官制度的产生和发展的过程，理解其作、掌握中国选官制度的产生和发展的过程，理解其作用和社会影响。用和社会影响。5、掌握少数民族政权的政治制度，理解

5、其对推动少数、掌握少数民族政权的政治制度，理解其对推动少数民族地区发展的作用。民族地区发展的作用。中国古代史包含三个社会形态：中国古代史包含三个社会形态：原始社会原始社会-没有阶级的社会没有阶级的社会奴隶社会奴隶社会 、 封建社会封建社会- 阶级社会阶级社会1.原始社会：距今约原始社会：距今约170年前元谋人年前元谋人-公元前公元前2070年夏年夏朝建立前朝建立前2.奴隶社会：公元前奴隶社会：公元前2070年年-公元前公元前476年年 (1)夏朝夏朝(前前2070年年-前前1600年，大约年，大约5个世纪个世纪400多多年年)建立建立 (2)商朝商朝(前前1600年年-前前1046年，大约年，

6、大约5个世纪个世纪400多多年年)发展发展 (3)西周西周(前前1046年年-前前771年，大约年，大约280多年多年) 强盛强盛 (4)春秋春秋(前前770年年-前前476年，大约近年，大约近300多年多年)衰亡衰亡3.封建社会：前封建社会：前221年年-1840年年(鸦片战争前鸦片战争前)知识连线知识连线第一部分：中国古代早期政治制度第一部分：中国古代早期政治制度（夏、商、周）（夏、商、周）一、夏商两代社会的政治制度一、夏商两代社会的政治制度1 1、夏朝政治制度的特点：、夏朝政治制度的特点： 2 2、商朝政治制度的特点：、商朝政治制度的特点：实行宗法制实行宗法制 神权和王权密切结合神权和王

7、权密切结合世袭制世袭制-1、概念王位在一家一姓中传承。、概念王位在一家一姓中传承。2、世袭的内容、世袭的内容-（财产、爵位等）（财产、爵位等）;3、方法、方法-父子相传、兄终弟及。父子相传、兄终弟及。4、作用、作用-世袭制开始了一种私有制世袭制开始了一种私有制“家天下家天下”，标志着我国原始，标志着我国原始社会过渡到奴隶社会。是私有制发展的结果；是阶级对立的结果；社会过渡到奴隶社会。是私有制发展的结果；是阶级对立的结果；是社会进步的结果。是社会进步的结果。“公天下公天下” “家天下家天下”（禅让制（禅让制世袭制）世袭制）二、西周的政治制度二、西周的政治制度（一）分封制（一）分封制4 4、权利：

8、、权利：受封土地和人口再分封受封土地和人口再分封、享有世袭统治权享有世袭统治权5 5、义务：、义务：军赋、力役、朝贡、朝觐军赋、力役、朝贡、朝觐6 6、诸侯国：、诸侯国：7 7、作用：、作用： 巩固统治；扩大疆域；巩固统治；扩大疆域；促进经济文化交流促进经济文化交流；促进民促进民族融合；延续数百年的强国族融合；延续数百年的强国8 8、解体：、解体：春秋时周王室衰微，诸侯争霸春秋时周王室衰微，诸侯争霸,名存名存实亡实亡,战国时被郡县制取代。战国时被郡县制取代。（二）宗法制（二）宗法制1、定义：、定义：2、特点：、特点：3、内容：、内容：4、作用：、作用：嫡长子继承嫡长子继承 (即嫡长子继承父亲的

9、宗主地位，庶子进行即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。原则分封。原则:立子以贵不以长，立嫡以长不以贤。嫡长子立子以贵不以长，立嫡以长不以贤。嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。在政治上又是君臣关系。)天子天子 诸侯诸侯 卿大夫卿大夫 士士保证了贵族在政治上的垄断和特权地位保证了贵族在政治上的垄断和特权地位有利有利统治集团的稳定和团结。宗法观念成为传统思想内容之一。宗法观念成为传统思想内容之一。宗法制即宗族法规，是一种权力继承制度，将君位的承宗法制即宗族法规，是一种权力继承制度，将君位的承传用嫡长子继承

10、制的形式确定下来。这是按血统的亲疏传用嫡长子继承制的形式确定下来。这是按血统的亲疏来区分嫡庶的一种继承制度来区分嫡庶的一种继承制度(实质实质)。这种制度由。这种制度由原始社会原始社会的父系家长制的父系家长制直接演变而来。完善和巩固分封制，防止直接演变而来。完善和巩固分封制，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争。贵族之间因为权力的继承问题发生纷争。“大宗”一定“大”吗？“小宗”就一定“小”吗？就周王室而言：就周王室而言： 在诸侯国内：在诸侯国内：在卿大夫封地内：在卿大夫封地内：分封制分封制目的目的巩固政权，有效统治巩固政权，有效统治内容内容分封对象：分封对象：诸侯国义务：服从、镇守、随从、纳贡

11、诸侯国义务：服从、镇守、随从、纳贡作用作用1、强化了统治、强化了统治2、扩大了统治区域、扩大了统治区域、延续数百年的强国、延续数百年的强国时间：西周后期，春秋战国，秦朝时间：西周后期，春秋战国，秦朝原因：独立性，王室衰微，诸侯争霸原因：独立性，王室衰微，诸侯争霸分封制与宗法制互为表里的关系。宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。分封制与宗法制互为表里的关系。宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。宗法制是里宗法制是里 (血缘纽带血缘纽带) ，分封制是表，二者共同构成了西周的两大政治支柱。，分封制是表，二者共同构成了西周的两大政治支柱。宗法制宗法制保证王权的稳定保证王权的稳定由来：原始社会父系家长

12、制由来：原始社会父系家长制承袭商末承袭商末核心内容核心内容：嫡长子继承制（特点）嫡长子继承制（特点）保证贵族特权保证贵族特权春秋战国日益削弱春秋战国日益削弱其观念与传统继续传承其观念与传统继续传承促进民族融合促进民族融合、促进经济文化交流、促进经济文化交流实实质质等级隶属制等级隶属制有利于统治集团内部稳定和团结有利于统治集团内部稳定和团结影响深远影响深远等级制度等级制度关关系系基础：血缘关系基础：血缘关系王族、功臣、先代贵族王族、功臣、先代贵族破破坏坏诸侯国权利：设官、建立军队、征赋等诸侯国权利：设官、建立军队、征赋等重要诸侯国：齐、鲁、晋、燕重要诸侯国：齐、鲁、晋、燕 等等特点：特点：（1

13、1）以血缘关系）以血缘关系为纽带为纽带形成国家政形成国家政治结构治结构 (最基本的最基本的特点特点)（2 2）神权与王权）神权与王权的结合。的结合。( (祭祀时祭祀时的占卜制的占卜制 )(3)(3)最高执政集团最高执政集团尚未实现权力的高尚未实现权力的高度集中度集中小小 结结三大制度的关系：三大制度的关系：1、在王位和爵位的继承上实行世袭制；在地方管理上实行分封制；在王族内、在王位和爵位的继承上实行世袭制；在地方管理上实行分封制；在王族内部实行以嫡长子继承制为特点的宗法制。部实行以嫡长子继承制为特点的宗法制。2、分封制和宗法制互为表里，分封制是宗法制在政治制度膻的表现。、分封制和宗法制互为表里

14、，分封制是宗法制在政治制度膻的表现。世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期政治制度的主体，对中国社世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。会产生了深远的影响。一、专制主义中央集权制度的建立与演变一、专制主义中央集权制度的建立与演变（一）基本概念（一）基本概念（二）萌芽（二）萌芽战国：战国：(4)历史发展观历史发展观(2)“以法为本以法为本”、“法不阿贵法不阿贵”(3)按现实需要进行政治改革按现实需要进行政治改革(1)主张建立君主专制中央集权的封建国家主张建立君主专制中央集权的封建国家法家思想法家思想第二部分：封建社会时期的政治制度（第二部分

15、：封建社会时期的政治制度（ 秦秦清清 ）（三）建立与演变（三）建立与演变1、秦朝正式建立（实践韩非子理论）、秦朝正式建立（实践韩非子理论）皇帝制中央官制丞相御史大夫太尉地方行政机构（郡县制）2、西汉巩固、西汉巩固A、汉及历代王朝沿袭皇帝制度、三公九卿制等B、西汉的中、外朝制-改变丞相位尊权重的传统(中朝：皇帝侍从、身份低微士人参与军国大事决策。又称内朝。外朝；以丞相为首三公九卿组成。且布衣为相。)西汉制度的特点：汉承秦制。即基本继承秦朝制度基础上，又有所西汉制度的特点：汉承秦制。即基本继承秦朝制度基础上，又有所损益。损益。（1）西汉中央政治制度的演变）西汉中央政治制度的演变(巩固巩固) 材料一

16、：公元前材料一：公元前221221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是是“议帝号议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿。因此，臣等愿“昧死上尊号昧死上尊号”，请王为，请王为“泰泰皇皇”。秦王不以为然，他提出。秦王不以为然，他提出“去去泰泰著著皇皇，采上古，采上古帝帝位号，号曰位号，号曰皇帝皇帝。”并说：并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝他还采

17、纳了群臣关于皇帝“命为制，命为制，令为诏，天子自称曰：令为诏，天子自称曰：朕朕”的建议。的建议。材料二：材料二：“天下之事无小大，皆决于上天下之事无小大，皆决于上”“”“丞相诸大臣皆受成事，丞相诸大臣皆受成事，倚办于上倚办于上”。材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于受命于天，既寿永昌天，既寿永昌”。

18、请回答：请回答： 材料一材料一“皇帝皇帝”称号怎样得来称号怎样得来? ?皇位是怎样继承的皇位是怎样继承的? ? 根据材料二所涵历史信息，说明了什么根据材料二所涵历史信息，说明了什么? ? 综合以上信息，扼要指出皇帝制度的内容及皇帝与臣子的关系。综合以上信息，扼要指出皇帝制度的内容及皇帝与臣子的关系。（）来源：三皇五帝（）来源：三皇五帝（）内容：皇帝至尊、皇权至上、皇位世袭（）内容：皇帝至尊、皇权至上、皇位世袭（）君臣关系：主子与奴才关系（）君臣关系：主子与奴才关系 三公三公丞相丞相御史夫御史夫太尉太尉左丞相左丞相右丞相右丞相百官之首百官之首 全国政务全国政务副丞相副丞相监察百官监察百官（位低权

19、重）（位低权重）军事军事九九 卿卿奉常奉常郎中令郎中令卫尉卫尉太仆太仆廷尉廷尉典客典客宗正宗正治栗内史治栗内史少府少府宗庙礼仪教和教育事务宗庙礼仪教和教育事务宫中警卫宫中警卫宫门屯卫宫门屯卫宫廷车马宫廷车马司法司法 少数民族和外交事务少数民族和外交事务皇室宗族皇室宗族国家财政国家财政皇家财政皇家财政地位相当还有地位相当还有京城治安京城治安宫廷工程建设宫廷工程建设中尉将作少府中央官僚机构特点中央官僚机构特点皇帝皇帝三公三公九卿九卿互相配合互相配合 互相牵制互相牵制n三权分立三权分立 n位高权重位高权重 n内外兼管内外兼管 n不得世袭不得世袭n军权皇控军权皇控 材料一：丞相绾等言：材料一：丞相绾等

20、言：“诸侯初破，燕、齐、荆诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。” 材料二：廷尉李斯议曰：材料二：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚周文、武所封子弟同姓甚众，然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗众，然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以功赋碎重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，功赋碎重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。置诸侯不便。”1）指出材料一主张的实质内容。2）材料

21、二反对的理由是什么？ “安宁之术”主要指什么？ 是推行郡县制还是分封制?议议 ？皇帝皇帝郡尉郡尉郡守郡守监御史监御史县尉县尉县令县令县丞县丞有秩有秩三老三老啬夫啬夫游徼游徼亭长亭长里正里正郡郡县县乡乡亭亭里里道道万户以上万户以上什伍户籍 郡郡县县中央政府以下最高一级地方行政机构，中央政府以下最高一级地方行政机构，最高长官为郡守。最高长官为郡守。郡的下级行政机构，其长官为县令。郡的下级行政机构，其长官为县令。秦秦朝朝政政府府地地方方组组织织系系统统表表最主要的差别最主要的差别: :形成了中央垂直管理地方的形式形成了中央垂直管理地方的形式. . 未实现国家统一未实现国家统一实现了国家统实现了国家统

22、一一郡县制是对分封制的否定与创新郡县制是对分封制的否定与创新秦朝专制主义中央集权制度的建立条件和影响秦朝专制主义中央集权制度的建立条件和影响过程过程-六王毕四海一：六王毕四海一： 东灭六国，结束割据混战：前东灭六国，结束割据混战：前230前前221。注：灭亡六国的先。注：灭亡六国的先后后 开疆拓土：开疆拓土：(1)北击匈奴，收复河套。北击匈奴，收复河套。(2)南征百越，统一岭南。南征百越，统一岭南。注：设行政机构加强管辖。扩大统一帝国的规模，推动中华民族多注：设行政机构加强管辖。扩大统一帝国的规模，推动中华民族多元一体格局的形成。元一体格局的形成。意义意义-性质：我国历史上性质：我国历史上 的

23、封建王朝的封建王朝 作用：秦统一六国作用：秦统一六国,结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面,符合历史发展的要求符合历史发展的要求;有利于社会经济的恢复与发展有利于社会经济的恢复与发展,有利于人民的生有利于人民的生产和生活安定产和生活安定;为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础。）为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础。）条件：条件：（1）思想来源）思想来源法家思想法家思想（2）实践条件）实践条件商鞅变法增强了秦国实力，并证明法家思想的可商鞅变法增强了秦国实力，并证明法家思想的可行性；行性；（3）经济根源）经济根源封建地主土地所有制和农民土地私有制的形

24、成；封建地主土地所有制和农民土地私有制的形成；（4）政治前提）政治前提秦王赢政灭六国，实现了国家统一。秦王赢政灭六国，实现了国家统一。影响：对秦朝影响：影响：对秦朝影响：（1）有利于巩固）有利于巩固 ，对祖国疆域的，对祖国疆域的 和和 的形成，都起了重要作用；的形成，都起了重要作用；（2）有利于巩固和发展封建土地所有制和封建经济；）有利于巩固和发展封建土地所有制和封建经济；（3）建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治；）建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治；（4）中央集权的使用失度，引起）中央集权的使用失度，引起 ，导致秦朝的灭亡。，导致秦朝的灭亡。对后世影响：对后世影响：具有开创性，奠定了

25、中国两千多年封建政治制度的具有开创性，奠定了中国两千多年封建政治制度的 ，经历代封建王朝的调整与补充，成为中国封建王朝的主，经历代封建王朝的调整与补充，成为中国封建王朝的主要政治制度。要政治制度。（2）两汉地方政治制度的演变）两汉地方政治制度的演变A、西汉初郡国并行、西汉初郡国并行:汉武帝颁布汉武帝颁布“推恩令推恩令”（削减王国面积：诸侯（削减王国面积：诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统辖，结果王国越分越小，中央集权加强。）和侯归郡统辖，结果王国越分越小，中央集权加强。）和“附益之法附益之法”（不许诸

26、侯王招结宾客，限制诸侯王的活动，诸侯王只能衣食租税，（不许诸侯王招结宾客，限制诸侯王的活动，诸侯王只能衣食租税，不得参与政事）。不得参与政事）。B、汉武帝后期，全国分州，州刺史代表中央监察诸侯与地方、汉武帝后期，全国分州，州刺史代表中央监察诸侯与地方高官高官C、东汉州、东汉州“刺史刺史”改为改为“州牧州牧”，转变为州郡县三级，转变为州郡县三级，州牧的权力越州牧的权力越来越大来越大,成为州的作高行政长官。成为州的作高行政长官。(3)、监察制度的演变、监察制度的演变A.秦朝的监察制度秦朝的监察制度-中央：御史大夫中央：御史大夫B.西汉的监察制度西汉的监察制度-中央：御史大夫中央：御史大夫 地方：刺

27、史制度地方：刺史制度(4)、选官制度的演变、选官制度的演变A.世官制世官制(先秦时期先秦时期)B.皇帝直接任免皇帝直接任免C察举制：两汉察举制：两汉3、隋唐完善、隋唐完善隋文帝、唐高祖、唐太宗具有政治阅历，善于总结经验教训，敢于隋文帝、唐高祖、唐太宗具有政治阅历，善于总结经验教训，敢于拔乱反正，大胆进行改革。拔乱反正，大胆进行改革。（1）隋唐中央政治制度的演变隋唐中央政治制度的演变(完善完善)-建立三省六部制建立三省六部制中书省（负责政令草拟）中书省（负责政令草拟）门下省（负责审核门下省（负责审核,下设政事堂下设政事堂 ）尚书省（负责执行）尚书省（负责执行）作用作用及特及特点：点：三省的最官长

28、官都是宰相，相权一分为三，三省相互控制和监三省的最官长官都是宰相，相权一分为三，三省相互控制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创新。而督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创新。而六部分工明确，有利于提高行政效率。六部分工明确，有利于提高行政效率。(有分工，有合作，相有分工，有合作，相互牵制和监督；互牵制和监督；宰相权力一分为三，削弱相权，加强皇权。宰相权力一分为三，削弱相权，加强皇权。)六部（吏、户、礼、兵、刑、工）六部（吏、户、礼、兵、刑、工）唐朝的三省六部制与近代西方社会的三权分立政治体制有一定的相三省六部制与近代西方社会的三权分立政治体制有一定的相似性：都是通过

29、分权实现权力之间的监督与牵制，但其本质是根似性：都是通过分权实现权力之间的监督与牵制，但其本质是根本不同的：本不同的：三权分立的目的是在于限制君主专制，三权分立的目的是在于限制君主专制，三省六部制的根本目的是在于分散相权，加强皇权专制三省六部制的根本目的是在于分散相权，加强皇权专制4、北宋加强、北宋加强背景： 安史之乱以来至五代十国时期的分裂割据状态。措施集中军权集中行政权集中财权和司法权（2）唐地方政治制度的演变：地方：道、州、县）唐地方政治制度的演变：地方：道、州、县（3）选官制度的演变）选官制度的演变-从魏晋南北朝的九品中正制到科举制从魏晋南北朝的九品中正制到科举制北宋加强中央集权的影响

30、影响分析。科举制的发展发展。5、元朝发展、元朝发展中央：中书省、枢密院、御史台；宣政院。地方： 设行中书省。6、明清皇权进一步强化、明清皇权进一步强化发展到顶峰。（1）明朝君主专制的加强）明朝君主专制的加强中央权分六部、地方三司分权。军事机构改革。制定大明律和实行特务统治。八股取士。（2）清朝专制主义中央集权的强化）清朝专制主义中央集权的强化从议政王大臣会议到军机处（标志着发展到顶峰）；严酷的文字狱。（四）历代加强这一制度的措施在哪些方面表现出共同性？（四）历代加强这一制度的措施在哪些方面表现出共同性？调整改革中央行政结构中央行政结构，削弱相权，以加强皇权。调整改革地方行政结构地方行政结构，加

31、强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖；思想控制思想控制日益加强。（五）评价（五）评价1、积极作用、积极作用有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护国家的统一和领土完整；能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动，有利社会经济的发展；思考：清朝后期，这一制度何去何从？思考：清朝后期，这一制度何去何从？在统一的社会环境下，有利于民族大融合，有利于各地区经济、文化交流、发展的提高，使我国古代人民创造了领先于世界的古代文明。2、消极影响、消极影响暴政统治和导致腐败现象暴政统治和导致腐败现象；箝制了人们的思想箝制了人们的思想；严重阻碍了资本主义萌芽的产生和发展严重阻碍了资本

32、主义萌芽的产生和发展。封建社会前期，其积极作用是主要的封建社会前期，其积极作用是主要的。封建社会后期，其消极作用逐渐增大封建社会后期，其消极作用逐渐增大。应该将其放在特定的历史条件下进行分析，不能一概而论。放在特定的历史条件下进行分析，不能一概而论。韩非子和黄宗羲对君主专制制度持完全相反的观点。应如何认识韩非子和黄宗羲对君主专制制度持完全相反的观点。应如何认识这两种观点？这两种观点？二、地方行政制度的发展二、地方行政制度的发展（一）基本内容（一）基本内容1、西周的分封制、西周的分封制目的、内容、分封国、作用；分封制与井田制的关系。2、秦朝的郡县制、秦朝的郡县制商鞅变法（废分封，行县制）秦朝地方

33、行政机构（郡县制）郡县长官直接由皇帝任免。3、汉初的郡国并行制、汉初的郡国并行制郡县制与封国制并存王国问题出现王国问题解决4、金朝的猛安谋克制、金朝的猛安谋克制特点：兵农合一。作用：推动女真族社会的发展，加深了女真族的封建化。5、辽朝的、辽朝的“蕃汉分治蕃汉分治”制度制度因地制宜，因俗而治； 对先进封建文明的肯定和保护，加速封建化。6、元朝的行省制度、元朝的行省制度辽阳、岭北、云南等省的区域；宣政院和澎湖巡检司的设置。7、明朝地方的三司分权和僧官制度、明朝地方的三司分权和僧官制度概况；奴儿干都司和乌思藏都司；僧官制度。8、后金和清政权的八旗制度、后金和清政权的八旗制度特点：兵民合一；作用：促进

34、了女真社会的发展。9、明清的土司制度和、明清的土司制度和“改土归流改土归流”土司制度；改土归流；平定“三藩之乱”。台湾府的设置。10、清朝前期的地方行政制度、清朝前期的地方行政制度18个省、5个将军辖区、2个办事大臣辖区和蒙古盟旗等。在分封制和郡县制下，国家君主与地方官吏之间关系有何不同？在分封制和郡县制下，国家君主与地方官吏之间关系有何不同？（二）认识（二）认识1、组织系统庞大，结构严密，在征发徭役、兵役，征收田赋征发徭役、兵役，征收田赋和租税，以及管理地方的治安秩序和巩固边疆和租税，以及管理地方的治安秩序和巩固边疆等方面发挥了良好的作用。2、地方行政制度的改革和完善，既加强了中央集权，巩固

35、了加强了中央集权，巩固了封建统治，也有利于社会的稳定和经济的发展封建统治，也有利于社会的稳定和经济的发展。3、治理少数民族地区治理少数民族地区的行政制度，不但进一步丰富和发展了丰富和发展了我国的地方行政制度，加强了中央集权，也对我国多民族国家我国的地方行政制度，加强了中央集权，也对我国多民族国家的巩固和发展的巩固和发展起了重要的历史作用。三、中国古代的选官制度三、中国古代的选官制度（一）基本内容（一）基本内容1、汉朝的察举制、汉朝的察举制由下而上推选人才为官的制度；东汉：乡举里选累世公卿的世家地主形成2、魏晋时期的九品中正制度、魏晋时期的九品中正制度基本概念； 是保护士族世袭政治特权的官僚选拔

36、制度。3、隋唐至清末的科举制度、隋唐至清末的科举制度创立和完善（隋唐）创立和完善（隋唐）发展（北宋）发展（北宋）八股取士（明朝）八股取士（明朝）废除（清末）废除（清末）（二）认识（二）认识1、科举制度的积极意义、科举制度的积极意义剥夺了士族地主的政治特权，削弱了地方豪强士族的势力，使封建官吏的选拔和任用权收归中央封建官吏的选拔和任用权收归中央，有利于消除地方和中央在选官方面的腐败，改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度，是历史的一大进步。通过科举考试，向整个地主阶级开放仕途，有利于笼络人才，缓和了矛盾，扩大了统治阶级的基础。扩大了统治阶级的基础。科举制度把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提

37、高了官员提高了官员的文化素质，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定，推动的文化素质，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定，推动了教育和科技文化的发展。了教育和科技文化的发展。2、科举制度的消极影响、科举制度的消极影响明清时专重“四书”“五经”，以八股文取士，禁锢了士人的禁锢了士人的思想，极大地束缚了知识分子的创造性，也在一定程度上阻碍思想，极大地束缚了知识分子的创造性，也在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步，是中国近代落后于西方的文化因了科技的发展和社会的进步，是中国近代落后于西方的文化因素。素。其种种弊端是专制主义中央集权极端强化的产物。四、少数民族政权的政治制度四、少数民族政权的政治制

38、度1、辽的蕃汉分治制度、辽的蕃汉分治制度背景、内容、特点、影响。2、金的猛安谋克制度、金的猛安谋克制度背景、内容、特点、影响。3、建州女真的八旗制度、建州女真的八旗制度背景、内容、特点、影响。四、古代政治制度的发展线索及其阶段特征回顾四、古代政治制度的发展线索及其阶段特征回顾西周：西周： 重视国家制度建设，包括世袭制、分封制、井田制在内的“周礼”体系得以确立。战国：战国： 造就了新的制度，包括君主集权制、官僚制、郡县制度等。秦朝：秦朝：以皇帝为中心的中央集权制政体；郡县制的推广。西汉：西汉：汉承秦制，地方实施郡国并行制，对地方官员的监察力度加强，至刺史的设立，标志着监察制度更加严密。三国两晋南

39、北朝：三国两晋南北朝： 承前启后的过渡性：选官用人制度：选官用人制度： 察举制，九品中正制，科举制；中央中枢机构：中央中枢机构： 三公九卿制，三省六部制；军事制度：军事制度： 北魏的府兵制到隋唐的府兵制度；赋税制度：赋税制度： 租调制，租庸调制；土地制度：土地制度： 曹魏屯田，西晋占田，北魏均田。隋唐：隋唐： 又一次大发展，基本框架确立： 三省六部制、科举制。五代、辽、宋、夏、金、元时期：五代、辽、宋、夏、金、元时期：统一到分裂，再到统一。行省制度；澎湖巡检司；宣政院。明清：明清： 明初对专制政权进行了全面强化，皇权具有绝对权威；军机处的设置； 理藩院的设置； 管辖西藏的制度。1、（、（200

40、4年全国文综二，年全国文综二，16）废除分封制度建立郡县制以后，）废除分封制度建立郡县制以后，秦朝秦朝A.郡县长官直接由皇帝任免B.贵族不得担任地方行政长官C.家族势力在地方绝迹D.县以下不设立基层组织2、（、（2002年广东，年广东，3）史书记载：）史书记载：“主父偃说上曰：愿陛下令主父偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。诸侯得推恩分子弟以地，侯之。”于是上从其计。文中于是上从其计。文中“上上”指指A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝3、（、（2003年全国春季，年全国春季，12）关于科举制度在隋唐时期的作用，）关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不正确的是下列提法中不正确的是A.打破了门第限制B.削弱了皇权C.有利于选拔人才D.促进了文化教育事业的发展ADB5、 （2006年天津试题）西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同性寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是A实行郡国并行制度