第二单元第一课发展职业生涯要从所学专业起步

1、生生第二章 职业发展条件与机遇发发展展职职业业涯涯要从所学专业起步要从所学专业起步.教学内容 1、专业与专业对应的职业群 2、职业对从业者素质的要求 3、职业资格证书与职业生涯发展 4、树立正确的人才观事业事业职业职业专业专业1、专业、职业、事业的区别与联系、专业、职业、事业的区别与联系专业与专业对应的职业群专业与专业对应的职业群指的是某一人群在某一阶段用于谋生的技能,或所从事的具体业务的作业规范。俗称“谋生技能”指的是在社会上承担某一项责任,并以此作为主要生活来源的工作,是一个工作岗位。俗称“谋生手段”指的是做了自己喜欢的事情,有了一定的成就,又帮助了别人。俗称“理想追求”“功成名就”专业与

2、职业的联系 联系：专业为职业服务，职业为专业作导向； 区别：专业是学校设置的，而职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物； 专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群）专业专业职业职业 2 2、中等职业学校专业设置的特点、中等职业学校专业设置的特点 （1）专业设置的依据（谁决定的） 学校？班主任？自己？家人？社会？ 社会发展和经济建设的需求，是职业学校专业设置的根本依据。中职学校课程公共课专业课专业与专业对应的职业群专业与专业对应的职业群实践课选修课技能课公共课公共课专业课专业课实践课实践课选修课选修课技能训练达标技能训练达标德育课：德育课：职业生涯规划职业生涯规划职业道德法律职

3、业道德法律经济基础经济基础哲学人生哲学人生文化课：文化课：语文语文数学数学英语英语体育与健康体育与健康其他公共课：其他公共课：普通话普通话演讲与口才演讲与口才财经应用文财经应用文音乐音乐硬笔书法硬笔书法公共关系公共关系就业指导就业指导会计基础会计基础财务会计财务会计金融基础金融基础电子商务基电子商务基础础电算会计电算会计商业会计商业会计银行会计银行会计市场营销市场营销推销实务推销实务税收基础税收基础经济法基础经济法基础企业管理基企业管理基础础市场营销实市场营销实务务统计基础统计基础会计基础训练会计基础训练会计基本技能会计基本技能计算机应用计算机应用财务会计训练财务会计训练英语听说训练英语听说训

4、练书法书法点钞点钞电算会计应用电算会计应用网络基础网络基础动画制作动画制作网页制作网页制作ExcelExcelWordWordWindowsWindowsO Officeffice实训实训多媒体技术多媒体技术会计模拟实习会计模拟实习心理学心理学中英文录入中英文录入英语口语英语口语篮球、武术篮球、武术银行业务基础银行业务基础股票投资技巧股票投资技巧文学欣赏文学欣赏影视欣赏影视欣赏旅游地理旅游地理国际贸易基础国际贸易基础超市营销超市营销证券基础证券基础健美操健美操健康饮食健康饮食数学思维训练数学思维训练营销心理学营销心理学普通话普通话珠算珠算数字书写数字书写硬笔书法硬笔书法中英文录入中英文录入英语

5、口语英语口语点钞点钞会计实务会计实务口语表达口语表达英语词汇英语词汇电算会计实务电算会计实务电子商务电子商务营销演讲营销演讲电脑小报电脑小报应用文写作应用文写作形体形体礼仪礼仪以上为五个学期的课程，第六学期学生顶岗实习或就业。以上为五个学期的课程，第六学期学生顶岗实习或就业。中职生面对的两类职业群 （1 1）适合中职生横向发展的职业群）适合中职生横向发展的职业群 会计专业：在各类企事业单位、社会中介机构从事会计核算、出纳、收银、统计、跟单、税收协调、审计监督、财务管理、文员等工作。 旅游专业：可在旅游社、饭店酒店、航空公司、商业领域从事导游、公关、文秘和管理工作。 计算机专业：可在各类公司、企

6、业、政府、社区、学校担任编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络工程师、网络安装调试员、文秘等工作。主要体现为首次就业时择业面的拓展或今主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的范围。后可能转岗的范围。请你说说你所读专业请你说说你所读专业的横向发展的职业群的横向发展的职业群是什么？是什么？中职生面对的两类职业群中职生面对的两类职业群（2 2）适合中职生纵向发展的职业群）适合中职生纵向发展的职业群数控专业：中级工、高级工、技师、高级技师；导游：地陪、全陪、外联系人、计划调度员、部门经理会计：初级职称、中级会计师、高级会计师、注册会计师教材教材P34P34材料材料“以花为伴以花

7、为伴”，从纵向分析材料：，从纵向分析材料：插花师插花师初级花卉园艺师初级花卉园艺师花卉种植园艺公司经理花卉种植园艺公司经理园林景观设计师园林景观设计师说明：主要体现为技术等级和职务的提升，说明：主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生有一段工作经历后可能晋升的岗位，是中职生有一段工作经历后可能晋升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（二）职业对从业者的素质要求（二）职业对从业者的素质要求讨讨 论：论：将来工作的时候，你喜欢你将来工作的时候，你喜欢你的同事具有什么素质？的同事具有什么素质？议一议：造假，是因为道德确实、诚心沦丧议一议：造假，是因为道德确实、诚心

8、沦丧 注册会计师是经济活动的监督者，诚心是其职业道德的核心。注册会计师是经济活动的监督者，诚心是其职业道德的核心。2001年下半年，中国股市持续走低的重要原因是会计师事务所为年下半年，中国股市持续走低的重要原因是会计师事务所为上市公司做假账终于捂不住了。上市公司做假账终于捂不住了。 参与造假的会计师往往水平不低，中天勤会计师事务所审计四参与造假的会计师往往水平不低，中天勤会计师事务所审计四部经理王曙晖就是一个例子。王曙晖先后主持过三九医药、莱英部经理王曙晖就是一个例子。王曙晖先后主持过三九医药、莱英达、深振业、深赛格等达、深振业、深赛格等10余家公司的上市改组审计或年度会计报余家公司的上市改组

9、审计或年度会计报表审计工作，也曾多次撰文或接受访问，呼吁要加大对中介机构表审计工作，也曾多次撰文或接受访问，呼吁要加大对中介机构违规违法的处罚力度，其笔锋、谈锋之锐利令人叹服。但后来也违规违法的处罚力度，其笔锋、谈锋之锐利令人叹服。但后来也卷入了假案，被司法调查，令人遗憾。卷入了假案，被司法调查，令人遗憾。 你说这类专业水平高的人是人才吗？为什么？你说这类专业水平高的人是人才吗？为什么？1 1、思想道德素质（敬业、诚信）、思想道德素质（敬业、诚信）2 2职业道德素质职业道德素质 金庸的私人藏书在香港无出其右，他每天金庸的私人藏书在香港无出其右，他每天坚持读书坚持读书6小时以上。他有一个绰号小时

10、以上。他有一个绰号“活辞活辞海海”。同事们有了疑难问题不用去查书，。同事们有了疑难问题不用去查书，直接去问他。如此深厚的文化基础知识，直接去问他。如此深厚的文化基础知识，应用到写作方面，金庸的成名就是顺理成应用到写作方面，金庸的成名就是顺理成章的事了。章的事了。 请说出金庸的两部作品？请说出金庸的两部作品？飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳 3、科学文化素质 飞：飞狐外传飞：飞狐外传 雪：雪山飞狐雪：雪山飞狐 连：连城诀连：连城诀 天：天龙八部天：天龙八部 射：射雕英雄传射：射雕英雄传 白：白马啸西风白：白马啸西风 鹿：鹿鼎记鹿：鹿鼎记 笑：笑傲江湖笑：笑傲江湖 书：

11、书剑恩仇录书：书剑恩仇录 神：神雕侠侣神：神雕侠侣 侠：侠客行侠：侠客行 倚：倚天屠龙记倚：倚天屠龙记 碧：碧血剑碧：碧血剑 鸳：鸳鸯刀鸳：鸳鸯刀 4、专业素质（是指从业者在职业、专业素质（是指从业者在职业活动中，活动中， 在专业技能和专业知识在专业技能和专业知识方面表现出来的状况和水平）方面表现出来的状况和水平）5、身体心理素质、身体心理素质职业对从业者素质的要求职业对从业者素质的要求心理素质心理素质当代中学生心理健康应具备以下十条标准： 1 1、有正确的自我观念，能了解、有正确的自我观念，能了解自我自我，悦纳自我。，悦纳自我。2 2、乐于学习工作生活，保持乐观积极的心理状态。、乐于学习工作

12、生活，保持乐观积极的心理状态。3 3、善于交往，乐于交往，接受他人，尊重友谊。、善于交往，乐于交往，接受他人，尊重友谊。4 4、情绪稳定、乐观，能适度的表达和控制情绪，、情绪稳定、乐观，能适度的表达和控制情绪，常保持轻松、活泼、快乐良好的心境状态。常保持轻松、活泼、快乐良好的心境状态。5 5、心理特点、行为方式符合年龄特征，保持一定、心理特点、行为方式符合年龄特征，保持一定年龄阶段的共性与个性的统一。年龄阶段的共性与个性的统一。职业对从业者素质的要求职业对从业者素质的要求心理素质心理素质当代中学生心理健康应具备以下十大标准： 6 6、面对挫折和失败具有较高的承受力。、面对挫折和失败具有较高的承

13、受力。7 7、保持健全的人格、保持健全的人格 。9 9、热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社、热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感会责任感 1010、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。强的逆反状态。8 8、面对现实的环境能保持良好的适应状态。、面对现实的环境能保持良好的适应状态。心理不健康的表现 症状症状：常感到头痛、常感到头痛、胸痛、肌肉酸痛、呼胸痛、肌肉酸痛、呼吸有困难，喉咙有东吸有困难，喉咙有东西塞住，有时会发冷，西塞住，有时会发冷，发热，恶心，手脚发发热，恶心，手脚发重。重。躯体化躯体化.心理不健康的表现心理

14、不健康的表现症状症状：头脑中常有一些头脑中常有一些不必要的想法或字句盘旋，不必要的想法或字句盘旋，忘性大，过分担心自己的忘性大，过分担心自己的衣饰整齐及仪态的端正，衣饰整齐及仪态的端正，做事必须做得很慢，以保做事必须做得很慢，以保证做得正确，做完事情，证做得正确，做完事情，必须反复检查，难以作出必须反复检查，难以作出决定，脑子时常变空，什决定，脑子时常变空，什么都想不了，不能集中注么都想不了，不能集中注意，必须反复洗手、点数意，必须反复洗手、点数目或触摸某些东西。目或触摸某些东西。强迫症状强迫症状心理不健康的表现心理不健康的表现症状症状：常对旁人责备求常对旁人责备求全，同异性相处时感到害全，同

15、异性相处时感到害羞不自在，感情容易受到羞不自在，感情容易受到伤害，感到别人不理解自伤害，感到别人不理解自己、不同情自己，感到人己、不同情自己，感到人们对自己不友好不喜欢们对自己不友好不喜欢自己，比不上他人，当别自己，比不上他人，当别人看着自己或谈论自己时人看着自己或谈论自己时感到不自在，感到对别人感到不自在，感到对别人神经过敏，感到公共场合神经过敏，感到公共场合吃东西很不舒服。吃东西很不舒服。人际关系敏感人际关系敏感心理不健康的表现心理不健康的表现症状症状：对异性的兴对异性的兴趣减退，感到自己的精趣减退，感到自己的精力下降，活动减慢，有时力下降，活动减慢，有时会想结束自己的生命容易会想结束自己

16、的生命容易哭泣，经常责怪自己，常哭泣，经常责怪自己，常感到孤独，苦闷，过分担感到孤独，苦闷，过分担忧，对事物不感兴趣，感忧，对事物不感兴趣，感到前途没有希望，感到任到前途没有希望，感到任何事情都很困难。何事情都很困难。抑郁抑郁心理不健康的表现心理不健康的表现症状症状：常感到自己常感到自己没有什么价值，神经过敏，没有什么价值，神经过敏，心中不踏实，发抖，无缘心中不踏实，发抖，无缘无故地突然感到害怕，无故地突然感到害怕，心跳得很厉害，容易紧张，心跳得很厉害，容易紧张，感到坐立不安心神不定，感到坐立不安心神不定，感到熟悉的东西变成陌生感到熟悉的东西变成陌生或不像真的，感到要很快或不像真的，感到要很快

17、把事情做完。把事情做完。焦虑焦虑心理不健康的表现心理不健康的表现症状症状：容易烦恼和容易烦恼和激动，自己不能控制地大激动，自己不能控制地大发脾气，有想打人或伤害发脾气，有想打人或伤害他人的冲动，有想摔坏或他人的冲动，有想摔坏或破坏东西的冲动，经常与破坏东西的冲动，经常与人争论，大叫或摔东西。人争论，大叫或摔东西。敌对敌对心理不健康的表现心理不健康的表现症状症状：怕单独出门，怕单独出门，怕乘电车、公共汽车、地怕乘电车、公共汽车、地铁或火车，因为感到害怕铁或火车，因为感到害怕而避开某些东西、场合或而避开某些东西、场合或活动，在商店或电影院等活动，在商店或电影院等人多的地方感到不自在，人多的地方感到

18、不自在，单独一人时神经很紧张，单独一人时神经很紧张，害怕会在公共场合昏倒。害怕会在公共场合昏倒。恐怖恐怖心理不健康的表现心理不健康的表现症状症状：责怪别人制责怪别人制造麻烦，感到大多数人都造麻烦，感到大多数人都不可信任，觉得有人在监不可信任，觉得有人在监视自己、谈论自己，有一视自己、谈论自己，有一些别人没有的想法或怪念些别人没有的想法或怪念头，认为别人对自己的成头，认为别人对自己的成绩或为人没有作出恰当的绩或为人没有作出恰当的评价，感到别人想占自己评价，感到别人想占自己的便宜。的便宜。偏执偏执心理不健康的表现心理不健康的表现症状症状：感到别人能控制自感到别人能控制自己的思想，听到旁人听不到己的

19、思想，听到旁人听不到的声音，觉得别人能知道自的声音，觉得别人能知道自己的私下想法，有一些不属己的私下想法，有一些不属于自己的想法，即使和别人于自己的想法，即使和别人在一起也感到孤单，为一些在一起也感到孤单，为一些有关性的想法而苦恼，我认有关性的想法而苦恼，我认为应为自己的过错而受到也为应为自己的过错而受到也罚，感到自己的身体有严重罚，感到自己的身体有严重问题，从未感到和其他人很问题，从未感到和其他人很亲近，感到自己的脑子有毛亲近，感到自己的脑子有毛病。病。神经质神经质 1 1思想政治素质思想政治素质灵魂灵魂 2 2职业道德素质职业道德素质保证保证 3 3科学文化素质科学文化素质基础基础 4 4

20、专业技能素质专业技能素质本领本领 5 5身体心理素质身体心理素质本钱本钱 在在P46的的案例中案例中，小邵求职为什么能马到成，小邵求职为什么能马到成功？功？三、职业资格证书与职业生涯发展三、职业资格证书与职业生涯发展1 1、职业资格证书对职业生涯发展的作用、职业资格证书对职业生涯发展的作用2、学历与资格证3、与中职生就业有关的职业资格证书4、职业资格证书的选择 学历：是指人们在教学历：是指人们在教育机构中接受教育的育机构中接受教育的学习经历或者曾在哪学习经历或者曾在哪些学校肄业或毕业。些学校肄业或毕业。反映的是：学习的经反映的是：学习的经历，文化程度历，文化程度2、学历与资格证.职业资格：是对从事职业资格：是对从事某一职业所必备的学某一职业所必备的学识、技术