病句的辨析与修改(24页)

1、第3课时病句的辨析与修改真 题 例 析真 题 例 析方 法 总 结方 法 总 结 中考对病句的考查主要涉及以下几个方面：辨析并判断句子的正误；从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱四个方面有侧重地修改病句；修改习作中有明显错误的词句；在语段中找出病句后进行修改或用符号修改。考查的依据主要是学生在读写实践中常犯的几种语法错误，试题材料主要来自各种媒体。福州市中考考试说明要求：能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺、冗繁赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。形式上，2013年之前福州市中考的病句辨析与修改的考查形式为选择题，从2013年开始，考查形式改为直接修改，即在答题卡上写下正确的句子或

2、写出修改意见。2015年中考对病句的考查，仍将延续直接修改的形式。第3课时 病句的辨析与修改真 题 例 析真题例析方法总结第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结 思路分析 第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结 思路分析 第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结 思路分析 第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结方 法 总 结第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结解析 此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结

3、解析 例句中“切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结解析 此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结解析 上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。解析 此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结解析 此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。解析 此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结解析 句中先“讨论”再“听取”不合逻

4、辑，属于语序不当的语病，应改为“听取并讨论”。第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结解析 “大约”“左右”都表示不确定，语意重复了，应该删掉其中一个。解析 使用“减少”“降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几分之几或用百分比表示。把 “一倍”改为“一半”或“1/2”“50%”。第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结解析 此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结解析 借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。解析 此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。应将“我国棉花的生产”改为“我国生产的棉花”。第3课时 病句的辨析与修改真题例析方法总结解析 此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期” 和“新出土”均为“古船”的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为“新出土的宋朝时