陕西省继续教育试题及答案--教育教学综合研究考试

1、教育教学综合研究考试单选题（共 30 题，每题 2 分） 1 历史研究的核心是 ( ) A搜集史料B. 分析、鉴别史料C. 揭示历史发展的规律D运用史学理论和方法我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无2 在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是 ( )A. 一 致 性 B 可 测 性 C 独 立 性 D可行性 我的答案： B 参考答案：B答案解析： 暂无3 统计图的主体部分是 ( ) A标题B. 图目C图形D图注我的答案： C 参考答案：C答案解析： 暂无4 研究方法的选择取决于 ( ) A研究目的B研究计划C研究进程D研究对象我

2、的答案： A 参考答案：A答案解析： 暂无5 突破了人的生理局限，扩展了观察的深度和广度的观察类型是 ( ) A实验室中的观察B直接观察C间接观察D参与性观察我的答案： C 参考答案：C答案解析： 暂无6 研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度，是定性分析中内部刘度中的( )A. 描述型效度B解释型效度C理论型效度D评价型效度我的答案： B 参考答案：B答案解析： 暂无7 教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是 ( ) A作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号 B文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号来源 C期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名 D文章标题、期刊刊名、

3、期号和作者姓名我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无8 定量分析的主要手段是 ( ) A思辨分析B. 理论分析C逻辑分析D统计分析我的答案： D 参考答案：D答案解析： 暂无9 首次提出“实验教育学”名称的是 ( ) A罗吉尔·培根B 桑 代 克 C 拉 伊 D梅伊曼 我的答案： D 参考答案：D答案解析： 暂无10 在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( ) A参与性观察B非参与性观察C直接观察 D间接观察我的答案： A 参考答案：A答案解析： 暂无11 被系统、条理化的检索文献属于 ( ) A一次文献B. 二次文献C. 三次文献D四次文献我的答案： B 参考答案：B

4、答案解析： 暂无12 反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的 ( ) A效度B. 信 度 C 难 度 D区分度 我的答案： B 参考答案：B答案解析： 暂无13 研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是 ( )A. 苏格拉底B 柏 拉 图 C亚里士多德D毕达哥拉斯我的答案： C 参考答案：C答案解析： 暂无14 下列资料分类中不属于现象分类的是 ( ) A按资料的年代分类B. 按资料的地区分类C按学生的性别分类D按教学模式分类 我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无15 其内涵需要明确的概念，是定义的 ( ) A被定义

5、项B 定 义 项 C.定义联项D定义的规则我的答案： A 参考答案：A答案解析： 暂无16 为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？ ( ) A分析B.分类C比较D综合我的答案： A 参考答案：A答案解析： 暂无17 学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于 ( ) A现状调查B相关调查C发展调查D预测调查我的答案： B 参考答案：B答案解析： 暂无18 测量的最高层次是 ( ) A比率测量B. 定序测量C. 定距测量D定名测量我的答案： A 参考答案：A答案解析： 暂无19 下列不属于定量研究特点的是

6、 ( ) A以纯形式化符号反映事物特征 B分析对象是具有数量关系的资料 C强调结论的客观性 D注重整体的发展的分析我的答案： D 参考答案：D答案解析： 暂无20 是哪种相关系数的计算公式 ( ) A积差相关系数B等级相关系数C点二列相关系数D.等差相关系数我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无21 下列对外部评论的描述中正确的是 ( ) A确定资料的客观、可靠性 B确定资料本身的意义、价值 C确定资料的真伪D只涉及资料的内部我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无22 从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般， 这是基本思维逻辑方法中的 ( )A分析B综合C归纳D

7、演绎我的答案： B 参考答案：B答案解析： 暂无23 从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有 ( )A梅伊曼和拉伊 B桑代克和蒙台梭利C蒙台梭利和拉伊D蒙台梭利和杜威 我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无24 下列对“行为核对表”的描述错误的是 ( ) A主要用来核对重要行为的呈现与否 B观察项目需预先列出表格 C只判断行为出现与否D提供行为性质的材料我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无25 测量的最高层次是 ( ) A定名测量B. 定序测量C. 定距测量D比率测量我的答案： D 参考答案：D答案解析： 暂无26 主要用于对调查对象

8、进行的深入的访谈的调查是 ( ) A.普遍调查B抽样调查C.个案调查D问卷调查我的答案： C 参考答案：C答案解析： 暂无27 文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括 ( ) A问题的提出和研究方法B问题的提出和研究假设C研究假设和研究方法D研究假设和研究计划 我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无28 教育研究方法成为一门独立的学科是在 ( ) A直觉观察时期之前B直觉观察时期 C以分析为主的发展时期D系统综合发展时期我的答案： D 参考答案：D答案解析： 暂无29 下列资料分类中不属于现象分类的是 ( ) A按资料的年代分类B. 按资料的地区分类C按学生的性别分类D按教学

9、模式分类 我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无30 定性分析的研究程序 ( ) A是一个标准化的程序 B用数学语言表示事物状态 C具有逻辑的严密性和可靠性D具有一定的弹性我的答案： D 参考答案：D答案解析： 暂无多选题（共 10 题，每题 3 分）1 运用经验总结法应注意的事项包括 。A要注意从自己的教育教学实践中总结经验 B要定性和定量相结合C. 要注意理论联系实际D要重视科学理论的指导我的答案： ABD参考答案：ABD 答案解析： 暂无2 调查研究的步骤包括 。A确定调查课题B. 选择调查对象C. 编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D制定调查计划E实际调查，收集资料我的答案： AB

10、CDE参考答案：ABCDE 答案解析： 暂无3 选题的原则包括 。A价值性原则B新颖性原则C具体性原则D量力性原则E针对性原则 我的答案： ABCD 参考答案：ABCD 答案解析： 暂无4 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为 。A描述记录B取样记录 C行为检核 D个案研究 我的答案： ABC 参考答案：ABC答案解析： 暂无5 集中量数主要包括 等。A平均数B方差C.众数D中数我的答案： ACD参考答案：ACD 答案解析： 暂无6 调查的基本结构是 。A目的与方法B结果分析 C结论建议 D意义与价值 我的答案： ABC 参考答案：ABC 答案解析： 暂无7 调查法的适用范围包括 。A现状

11、研究B比较研究 C纵向的发展研究D历史研究 E未来发展研究 我的答案： ABCDE 参考答案：ABCDE 答案解析： 暂无8 个案研究法的基本程序包括 。A认识对象确立个案B收集个案资料 C整理分析资料 D个案的补救矫正与发展指导我的答案： ABCD参考答案：ABCD 答案解析： 暂无9 个案研究法中的追踪法的研究步骤包括 。A确定课题B追因假设 C实施追踪研究D整理和分析资料E提出改进建议 我的答案： ACDE 参考答案：ACDE答案解析： 暂无10 理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在 。A逻辑性B创新性C理论性D科学性我的答案： ABC 参考答案：ABC 答案解析： 暂无判断题（共

12、10 题，每题 1 分）1 观察(研究)法是通过眼睛看、耳朵听来认识研究对象特征的一种研究方法。( )对错我的答案： 对参考答案：对 答案解析： 暂无2 无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。（ ）对错我的答案： 错参考答案：错 答案解析： 暂无3 描述统计与统计分析是两个相互联系的部分。( ) 对错我的答案： 错参考答案：错 答案解析： 暂无4 一个数量小但代表性高的样本，一般比数量大但代表性较差的样本好。( ) 对错我的答案： 对参考答案：对 答案解析： 暂无5 “2，4，5，8”，这一组数的中(位)数是 4.75。( )对错我的答案： 错参考答案：错 答案解析： 暂无6 调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。( )对错我的答案： 对参考答案：对 答案解析： 暂无7 教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。( )对错我的答案： 错参考答案：错 答案解析： 暂无8