第一模块 8.综合性学习

1、考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯8. 综合性学习综合性学习考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯命 题 追 溯12013绍兴绍兴“鲁迅作品复习鲁迅作品复习”综合实践活动。综合实践活动。 初中新课结束了，老师将三年所学的鲁迅作品列成初中新课结束了，老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表一张表(见下见下)，布置了三项学习活动，请参与。，布置了三项学习活动，请参与。(1)活动一：经典重温活动一：经典重温 读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心

2、里，挥之不去。请你选择些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列表中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示下列表中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。例，续写一句话，并写出相应的课文题目。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯七年级上册：七年级上册：风筝风筝七年级下册：七年级下册：从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋社戏社戏八年级上册：八年级上册：阿长与阿长与山海经山海经八年级下册：八年级下册：藤野先生藤野先生雪雪九年级上册：九年级上册：故乡故乡九年级下册：九年级下册：孔乙己孔乙己示例：一件长衫，尽显迂腐落魄

3、。示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。(孔乙己孔乙己)考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯【答案答案】 示例：一只风筝，彰显自省精神。示例：一只风筝，彰显自省精神。(风风筝筝)一声老爷，喊出隔膜悲凉。一声老爷，喊出隔膜悲凉。(故乡故乡)一片笑声，尽现世态炎凉。一片笑声，尽现世态炎凉。(孔乙己孔乙己)一幅照片，寄托怀念感激。一幅照片，寄托怀念感激。(藤野先生藤野先生)一条船舶，满载纯真快乐。一条船舶，满载纯真快乐。(社戏社戏)一座荒园，尽显童真童趣。一座荒园，尽显童真童趣。(从百草园到三味书从百草园到三味书屋屋)考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策

4、略类题集训类题集训命题追溯命题追溯(2)活动二：观点争鸣活动二：观点争鸣 活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话了三句话(见下见下)，组织大家探讨鲁迅是，组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者绝望而反抗者”还还是是“希望而战斗者希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合材料，请你也来发表观点，并结合材料陈述理由。陈述理由。我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。悲壮。(致赵其文，一九二五年四月十一日致赵其文，一九二五年四月十一日)希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其希

5、望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(故乡故乡)什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。的地方开辟出来的。(生命的路生命的路)考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯【答案答案】 示例：我认为鲁迅属于绝望而反抗者，从示例：我认为鲁迅属于绝望而反抗者，从“希望希望本是无所谓有，无所谓无的本是无所谓有，无所谓无的”“从没路的地方践踏出来的从没路的地方践踏出来的”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少

6、可走的道路；从可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；从对对“路路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、开辟道的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、开辟道路才可能有希望。路才可能有希望。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯(3)活动三：薪火相传活动三：薪火相传 在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主本周班级要出一

7、期主题为题为“花谢，种子在花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的作品在你心中播撒下的“种子种子”。【答案答案】 示例一：鲁迅先生在我心里播下的种子是独立思示例一：鲁迅先生在我心里播下的种子是独立思考敢于质疑的精神。如考敢于质疑的精神。如孔乙己孔乙己中对孔乙己悲剧命运的中对孔乙己悲剧命运的追问，追问，故乡故乡中对中对“新的生活新的生活”的思考，都开拓了我的思的思考，都开拓了我的思想深度，对我具有精神引领的作用。他让我懂得在想深度，对我具有精神

8、引领的作用。他让我懂得在“众口众口一词一词”中说出自己的话要有见识更要有勇气。中说出自己的话要有见识更要有勇气。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯示例二：鲁迅先生在我心里播下了文学的种子。鲁迅示例二：鲁迅先生在我心里播下了文学的种子。鲁迅的文章总让人嚼之不尽，常读常新。如他在的文章总让人嚼之不尽，常读常新。如他在孔乙己孔乙己中中对孔乙己对孔乙己“排排”出九文大钱的描写，让我看到动词传神的出九文大钱的描写，让我看到动词传神的力量；又如他在力量；又如他在藤野先生藤野先生中用中用“标致标致”一词所达到的一词所达到的讽刺效果，显示了鲁迅文字的独特魅力。讽刺

9、效果，显示了鲁迅文字的独特魅力。示例三：鲁迅先生的作品在我心里播下了温情的种示例三：鲁迅先生的作品在我心里播下了温情的种子。当我读子。当我读社戏社戏时，我常常想起儿时的伙伴，读时，我常常想起儿时的伙伴，读阿阿长与长与山海经山海经时则常常想起我的外婆、奶奶。鲁迅的时则常常想起我的外婆、奶奶。鲁迅的冷峻给了那个时代，他的温情给了那些童年的记忆。所以冷峻给了那个时代，他的温情给了那些童年的记忆。所以鲁迅并不遥远，他写的故事也在我的生活里。鲁迅并不遥远，他写的故事也在我的生活里。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯22013衢州衢州综合性学习。综合性学习。

10、近年来，香味橡皮、荧光笔、修正液等近年来，香味橡皮、荧光笔、修正液等“香艳香艳”文具文具受到了中小学生的热捧。事实上，这些文具很有可能受到了中小学生的热捧。事实上，这些文具很有可能危害人的健康。今年危害人的健康。今年5月，某中学月，某中学衢州晚报衢州晚报小记者小记者团发起了一次团发起了一次“关注书包中的关注书包中的香艳香艳文具文具”系列活动，请系列活动，请你参与。你参与。(1)【采访探因采访探因】根据以下材料，探究根据以下材料，探究“香艳香艳”文具进入文具进入学生书包的原因。学生书包的原因。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯材料一材料一在衢城一家文

11、具店里，店主告诉记者：在衢城一家文具店里，店主告诉记者：“有有些学生喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具，有些些学生喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具，有些学生对荧光笔和修正液的购买欲比较强。学生对荧光笔和修正液的购买欲比较强。”店主还坦言，店主还坦言，价格低和样式新是他们进货时主要关心的问题，至于安全价格低和样式新是他们进货时主要关心的问题，至于安全性问题则没有考虑那么多。性问题则没有考虑那么多。材料二材料二接受采访的家长中，绝大部分家长不知道国接受采访的家长中，绝大部分家长不知道国家对文具的安全有强制性标准。家对文具的安全有强制性标准。他们普遍表示，带孩子买文具都是先看款式，然后试他

12、们普遍表示，带孩子买文具都是先看款式，然后试试能不能用，至于文具是否安全则基本没考虑过。试能不能用，至于文具是否安全则基本没考虑过。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯【答案答案】 学生们喜欢学生们喜欢“香艳香艳”文具。或：学生们喜欢颜色文具。或：学生们喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具。鲜艳、外形可爱、带有香味的文具。店主进货、家长与店主进货、家长与学生购买文具大多关注文具的款式等，基本没有考虑过文学生购买文具大多关注文具的款式等，基本没有考虑过文具的安全性。具的安全性。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命

13、题追溯(2)【现场纠偏现场纠偏】小记者们邀请某专家于小记者们邀请某专家于5月月22日下午日下午4 00在学校阶梯教室举行在学校阶梯教室举行“文具安全知识讲座文具安全知识讲座”，他们拟写了一，他们拟写了一则海报张贴在校园内。看到海报则海报张贴在校园内。看到海报(见下图见下图)后，你会提醒他后，你会提醒他们在海报中添加哪些内容？们在海报中添加哪些内容？【答案答案】 时间：下午时间：下午4 00地点：阶梯教室地点：阶梯教室考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯(3)【板报宣传板报宣传】某班级出了一期黑板报，下列材料中能为某班级出了一期黑板报，下列材料中能为“

14、文具使用小贴士文具使用小贴士”栏目所用的两项是栏目所用的两项是 ( )( )A尽量不要将荧光笔、油画棒等文具往身上涂画。尽量不要将荧光笔、油画棒等文具往身上涂画。B香味橡皮等香味橡皮等“香艳香艳”文具充斥衢州大小文具店。文具充斥衢州大小文具店。C国家质检总局抽查发现，很多文具产品不符合国家标国家质检总局抽查发现，很多文具产品不符合国家标准。准。D拆开文具包装，若发现有刺鼻的气味，就应立即停止拆开文具包装，若发现有刺鼻的气味，就应立即停止使用。使用。AD考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯32013台州台州综合性学习。综合性学习。(1)爸爸和你陪奶奶去

15、杭州浙一医院看病，车子开到医爸爸和你陪奶奶去杭州浙一医院看病，车子开到医院庆春路正门，发现这里禁止机动车进入，车子只能院庆春路正门，发现这里禁止机动车进入，车子只能从直大方伯巷侧门进去。请根据图示，写出进入医院从直大方伯巷侧门进去。请根据图示，写出进入医院的行车路线。的行车路线。【答案答案】 从浙一医院正门沿庆春路继续前行从浙一医院正门沿庆春路继续前行(东行东行)，到，到人行横道人行横道(路口路口)向右向右(向南向南)拐弯，进入直大方伯巷，约拐弯，进入直大方伯巷，约170米后从侧门进入医院。米后从侧门进入医院。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯(2

16、)浙一医院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，浙一医院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议奶奶住院，作进一步的检查。请你给爷爷发一条短建议奶奶住院，作进一步的检查。请你给爷爷发一条短信，委婉地告诉他奶奶的病情。要求称呼得当，内容合信，委婉地告诉他奶奶的病情。要求称呼得当，内容合适，语言得体。适，语言得体。【答案答案】 爷爷，医生说奶奶需要住院，作进一步的检查，爷爷，医生说奶奶需要住院，作进一步的检查，请您不要担心。请您不要担心。(3)奶奶病好后，想送一面锦旗给王医生以表谢意。你认为奶奶病好后，想送一面锦旗给王医生以表谢意。你认为适合写在锦旗上的一项是适合写在锦旗上的一项是 ( )A

17、春风化雨春风化雨 B造福百姓造福百姓C扶危济困扶危济困 D妙手回春妙手回春D考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯考 点 解 析1能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动中，体验合作与成功的喜悦。动中，体验合作与成功的喜悦。2能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划。选出研究主题，制定简单的研究计划。3关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字

18、、热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。图表、图画、照片等展示学习成果。(课程标准课程标准教学目标教学目标)考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯4综合性学习应主要由学生自行设计和组织活动。综合性学习应主要由学生自行设计和组织活动。(课程标准课程标准教学建议教学建议)5综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。新意识。(课程标准课程标准评价建议评价建议)考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯从课程标准中对综合性学习的教

19、学目标、教学建议和从课程标准中对综合性学习的教学目标、教学建议和评价建议的表述中，综合性学习的评价主要体现在以下三评价建议的表述中，综合性学习的评价主要体现在以下三个方面：一是评价语文知识的综合运用，二是评价听说读个方面：一是评价语文知识的综合运用，二是评价听说读写能力的整体发展，三是评价书本学习与实践活动的紧密写能力的整体发展，三是评价书本学习与实践活动的紧密联系，四是评价学生的探究意识和探究能力。各地中考对联系，四是评价学生的探究意识和探究能力。各地中考对综合性学习都十分重视，大多以综合性学习作为载体，全综合性学习都十分重视，大多以综合性学习作为载体，全面考查学生的语文素养。面考查学生的语

20、文素养。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯从考查内容上看，主要特点体现为四个：一是结合教从考查内容上看，主要特点体现为四个：一是结合教材，体现教材综合性学习的主题，二是结合时代热点，三材，体现教材综合性学习的主题，二是结合时代热点，三是体现地域特色，四是关注传统文化。从形式上体现为综是体现地域特色，四是关注传统文化。从形式上体现为综合性，即以此为载体考查学生多方面的语文能力。主要体合性，即以此为载体考查学生多方面的语文能力。主要体现为以下几种形式：现为以下几种形式：(1)综合性学习活动项目和内容的策划综合性学习活动项目和内容的策划与设计；与设计；(

21、2)活动中所需要的各种形式的语言表达，如主题活动中所需要的各种形式的语言表达，如主题语的设计、标语口号的撰写、语句的仿写、观点的阐释语的设计、标语口号的撰写、语句的仿写、观点的阐释等。综合性学习考查的核心还是语言表达能力。等。综合性学习考查的核心还是语言表达能力。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯考 查 示 例考查类型一活动的设计考查类型一活动的设计形式与主题的确定形式与主题的确定“课标课标”中对综合性学习明确提出了中对综合性学习明确提出了“选出研究主题，选出研究主题，制定简单的研究计划制定简单的研究计划”的要求，这在考查中则体现为对活的要求，这在

22、考查中则体现为对活动形式与主题的确定。或者围绕活动主题设计活动形式与动形式与主题的确定。或者围绕活动主题设计活动形式与活动的具体内容，这都取决于在平时活动开展中的积累。活动的具体内容，这都取决于在平时活动开展中的积累。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯 2013宁波宁波为了让同学们进一步了解宁波，激为了让同学们进一步了解宁波，激发大家对宁波的热爱之情，育才中学准备开展发大家对宁波的热爱之情，育才中学准备开展“美丽宁波美丽宁波”系列活动。本次活动共有四个板块，两个板块内容已确系列活动。本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。定，请再策

23、划两个。板块一：宁波人物赞板块二：美丽乡村行板块一：宁波人物赞板块二：美丽乡村行板块三：板块三：_板块四：板块四：_宁波风光展宁波风光展民风民俗谈民风民俗谈考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯【解析解析】 本题考查的是确定活动形式。首先确定活动本题考查的是确定活动形式。首先确定活动形式应该与活动主题保持一致，如本题的主题为形式应该与活动主题保持一致，如本题的主题为“美丽宁美丽宁波波”，应该抓住的是，应该抓住的是“美丽美丽”这一关键词这一关键词(在评讲中可以将在评讲中可以将“美美丽宁波丽宁波”换为自己的家乡所在地展开评讲换为自己的家乡所在地展开评讲)；

24、其次要注意参；其次要注意参照示例，注意前后活动形式的照应，挖掘出家乡还有哪些照示例，注意前后活动形式的照应，挖掘出家乡还有哪些“美丽美丽”的地方。的地方。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯 2013武汉武汉如果你们小组确定的选题为如果你们小组确定的选题为“武汉公武汉公共场所的卫生状况共场所的卫生状况”，现在准备开始搜集资料，请你设计，现在准备开始搜集资料，请你设计一个具体的调查项目。一个具体的调查项目。【答案答案】 电影院的卫生状况；电影院的卫生状况；公园的垃圾回收情公园的垃圾回收情况；况；购物广场的保洁状况。购物广场的保洁状况。【解析解析】 本题

25、考查调查项目的设计，其考查目的和解本题考查调查项目的设计，其考查目的和解题方法与例题方法与例1相同。本题的活动主题的相同。本题的活动主题的“公共场所的卫生状公共场所的卫生状况况”，在评讲时要分解这个选题：一是公共场所包括哪些，在评讲时要分解这个选题：一是公共场所包括哪些地方，二是卫生状况包括哪些项目。地方，二是卫生状况包括哪些项目。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯考查类型二活动开场白或总结词的撰写考查类型二活动开场白或总结词的撰写开场白或总结词是综合性学习中最常见的语言表达考开场白或总结词是综合性学习中最常见的语言表达考查形式。开场白的基本要求：

26、查形式。开场白的基本要求：整个开场白开头要有称整个开场白开头要有称呼，内容要紧扣活动主题；呼，内容要紧扣活动主题；语言要充满激情，富有鼓动语言要充满激情，富有鼓动性。性。某一活动的开场白对后面的活动主体应该有某一活动的开场白对后面的活动主体应该有“点点亮亮”“”“激发激发”的作用，能让参与者激情高涨。总结语的写的作用，能让参与者激情高涨。总结语的写法则要对本次活动有一个总体的评价，要总结出活动中的法则要对本次活动有一个总体的评价，要总结出活动中的收获，点出不足等。收获，点出不足等。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯 2013济宁济宁品读先贤，传承中

27、华文化。学校开品读先贤，传承中华文化。学校开展展“走进孔子和孟子走进孔子和孟子”综合性学习活动，请你参加，并以综合性学习活动，请你参加，并以“我眼中的孔子是好学的我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过为开头写一段不超过100字的活字的活动开场白。动开场白。【答案答案】 我眼中的孔子是好学的。他我眼中的孔子是好学的。他“十五而有志于十五而有志于学学”，为读，为读易易他翻断了穿简的牛皮绳，他翻断了穿简的牛皮绳，“韦编三绝韦编三绝”这个故事至今还激励着我们；他的好学精神令人钦佩。那这个故事至今还激励着我们；他的好学精神令人钦佩。那孔子在你的眼中是怎样的呢？请同学们在活动中畅所欲言孔子在你的眼中是怎

28、样的呢？请同学们在活动中畅所欲言吧。吧。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯【解析解析】 本题考查的是开场白的撰写。要注意体现资本题考查的是开场白的撰写。要注意体现资料上所述的开场白的要求。本题以开场白的形式考查了对料上所述的开场白的要求。本题以开场白的形式考查了对孔子的了解，这一活动主题也是与人教版九下孔子的了解，这一活动主题也是与人教版九下“我所了解我所了解的孔子和孟子的孔子和孟子”相同的，因此在初三相同的，因此在初三“综合性学习综合性学习”的复习的复习中要特别关注教材的活动主题。如本题就要求对孔子有一中要特别关注教材的活动主题。如本题就要求对孔

29、子有一个初步的了解，这也是教材综合性学习中内容，如通过其个初步的了解，这也是教材综合性学习中内容，如通过其中中“孔孟小档案孔孟小档案”的活动形式就可以了解孔孟的生平和主的活动形式就可以了解孔孟的生平和主要事迹。本题要求写的孔子的好学，就应该围绕他的好学要事迹。本题要求写的孔子的好学，就应该围绕他的好学事迹和好学名言来展开；在评讲中还可以拓展内容，指导事迹和好学名言来展开；在评讲中还可以拓展内容，指导学生写以学生写以“孔子是谦虚的孔子是谦虚的”“”“孔子是刚正的孔子是刚正的”为开头的开为开头的开场白。在语言表达形式还要注意上下的承接。场白。在语言表达形式还要注意上下的承接。考点解析考点解析考查示

30、例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯考查类型三活动标语的撰写考查类型三活动标语的撰写在综合性学习的考查中也常常出现活动标语的撰写。在综合性学习的考查中也常常出现活动标语的撰写。撰写活动标语，一要富有针对性，彰显活动主题；二要符撰写活动标语，一要富有针对性，彰显活动主题；二要符合写作的规定，如字数或者句式上的要求；三要有艺术合写作的规定，如字数或者句式上的要求；三要有艺术性，可恰当地运用了一些修辞手法或者一些特殊的句式。性，可恰当地运用了一些修辞手法或者一些特殊的句式。从考查形式上看，有的是给出上半句，要求补出下半句，从考查形式上看，有的是给出上半句，要求补出下半句，有的是

31、要求根据活动主题自拟。有的是要求根据活动主题自拟。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯 2013柳州改编柳州改编为营造良好氛围，柳州市委向为营造良好氛围，柳州市委向市民征集市民征集“美丽柳州美丽柳州清洁乡村清洁乡村”活动的宣传标语，你作为志活动的宣传标语，你作为志愿者，请为此次活动拟写一条标语。愿者，请为此次活动拟写一条标语。(至少运用一种修辞手至少运用一种修辞手法，法，20字以内字以内)【答案答案】 (1)清洁可爱家园，装扮美丽柳州。清洁可爱家园，装扮美丽柳州。(2)清清洁乡村人人参与，美化环境家家受益！洁乡村人人参与，美化环境家家受益！(3)少一

32、件垃圾，少一件垃圾，多一份净土。多一份净土。(4)清洁乡村，让家园天更蓝、地更绿、水清洁乡村，让家园天更蓝、地更绿、水更清！更清！(5)山要青，水要绿，人要美，家要和。山要青，水要绿，人要美，家要和。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯【解析解析】 本题要求根据活动主题拟写标语。标语的写本题要求根据活动主题拟写标语。标语的写法要注意两个方面，内容上要体现活动的主题，表达上语法要注意两个方面，内容上要体现活动的主题，表达上语言要精练，如果有其他要求也要注意。如本题中就要求使言要精练，如果有其他要求也要注意。如本题中就要求使用一种修辞手法，同时字数上也有

33、要求，在修辞上由于内用一种修辞手法，同时字数上也有要求，在修辞上由于内容和字数的限制，本题应主要考虑对偶和对比，或者短句容和字数的限制，本题应主要考虑对偶和对比，或者短句的排比，可参照示例让学生明确这一类标语的写法。的排比，可参照示例让学生明确这一类标语的写法。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯 2013陕西陕西母亲节来临之际，多家媒体联合我母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈寻找最美妈妈”大型公益活动。请大型公益活动。请参与活动，完成下面任务。参与活动，完成下面任务。【鉴鉴“美美”】请在下面的横线上

34、填写一个词语或短语表请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。明你的观点，完成学校组织的相关调查。(温馨提示：后面温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开。的活动均围绕你的观点展开。)_的妈妈最美的妈妈最美【答案答案】 (1)(勤劳勤劳)的妈妈最美的妈妈最美(2)(有爱有爱)的妈妈最美的妈妈最美考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯【荐荐“美美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。则推荐词。要求：要求：必须围绕你在必须围绕你在“鉴美鉴美”中表明的观点阐述推荐中表明的观点阐述推荐

35、理由；理由；必须使用排比的修辞手法；必须使用排比的修辞手法；不要在推荐词中出不要在推荐词中出现候选人姓名；现候选人姓名；60字左右。字左右。“最美妈妈最美妈妈”推荐词推荐词【答案答案】 (1)勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。路，她用双手创造幸福的明天。(2)我的妈妈是一个有爱我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。美的笑

36、容；义工队里，有她忙碌的身影。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯【赞赞“美美”】你推荐的候选人荣获了你推荐的候选人荣获了“最美妈妈最美妈妈”称号，称号，请给她写一则贺词。请给她写一则贺词。要求：要求：仿照小诗画线部分拟写；仿照小诗画线部分拟写；必须围绕你在必须围绕你在“活动二活动二”中表明的观点；字数不必完全相同。中表明的观点；字数不必完全相同。我们这群母亲我们这群母亲把和平的旋律把和平的旋律 摇进世界的心脏摇进世界的心脏(瑞典瑞典)沙克丝沙克丝考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯我的我的“最美妈妈最美妈

37、妈” 您您_ _爱您的爱您的XXX【答案答案】 示例一示例一：我的最美妈妈：我的最美妈妈您您(把勤劳的美德把勤劳的美德融入我的血液融入我的血液)爱你的爱你的XXX考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯示例二示例二：我的最美妈妈：我的最美妈妈您您(无私仁爱的善举无私仁爱的善举唤醒人们的良知唤醒人们的良知)爱你的爱你的XXX【解析解析】 本题是综合性学习多种形式的考查，活动本题是综合性学习多种形式的考查，活动(1)“鉴美鉴美”考查的是活动主题的确定；活动考查的是活动主题的确定；活动(2)“荐美荐美”是推荐是推荐词的拟写；活动词的拟写；活动(3)“赞美赞美”

38、考查的小诗的仿写。需要注意的考查的小诗的仿写。需要注意的是所有这些内容的主题都必须保持一致。是所有这些内容的主题都必须保持一致。“鉴美鉴美”考查的是考查的是学生正确的审美观，如学生正确的审美观，如“妈妈的美妈妈的美”可以表现在勤劳、可以可以表现在勤劳、可以表现在爱心，可以表现在敬业，可以表现在平凡，可以表表现在爱心，可以表现在敬业，可以表现在平凡，可以表现在坚强等等。在评讲中可以就此题进行拓展，同时围绕现在坚强等等。在评讲中可以就此题进行拓展，同时围绕这些主题让学生进行相对应的语言训练。同时在评讲中还这些主题让学生进行相对应的语言训练。同时在评讲中还可以将本题与该主题的作文进行链接。可以将本题

39、与该主题的作文进行链接。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯考查类型五围绕活动主题阐释自己的看法考查类型五围绕活动主题阐释自己的看法这类题型是在这类题型是在2013年中考综合性学习试题中出现得较年中考综合性学习试题中出现得较多的一种类型。常见的形式有根据活动中搜集的材料发表多的一种类型。常见的形式有根据活动中搜集的材料发表看法，或者提供网络帖子，根据所给帖子跟帖，有的是设看法，或者提供网络帖子，根据所给帖子跟帖，有的是设置情景围绕话题讨论等。这种题型的解答需要注意的是首置情景围绕话题讨论等。这种题型的解答需要注意的是首先要明确话题和主题，要围绕活动的

40、主旨来阐发；其次阐先要明确话题和主题，要围绕活动的主旨来阐发；其次阐明看法的时候，要做到观点鲜明，有理有据。明看法的时候，要做到观点鲜明，有理有据。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯 2013威海威海根据情景把内容补充完整。根据情景把内容补充完整。今年岳阳楼景区推出的今年岳阳楼景区推出的“背背岳阳楼记岳阳楼记，领免费门，领免费门票票”新春活动受到游客热捧，大年初一至初十有近万人新春活动受到游客热捧，大年初一至初十有近万人“背背”得岳阳楼免费门票。得岳阳楼免费门票。5月月1日至日至5月月7日，孔子故里曲日，孔子故里曲阜也推出阜也推出“背背论语论语免费

41、游免费游三孔三孔”活动。针对这两个景活动。针对这两个景区的新举措，某班级出现了两种不同声音。区的新举措，某班级出现了两种不同声音。甲：我们不赞成这种做法。景区完全是拿传统文化作甲：我们不赞成这种做法。景区完全是拿传统文化作秀，纯属借背诵之名来提高景区的知名度，以达到增加经秀，纯属借背诵之名来提高景区的知名度，以达到增加经济收入的目的。济收入的目的。乙：我们认为这种做法值得推广。乙：我们认为这种做法值得推广。_考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯【答案答案】 景区的做法除了能够提高景区的知名度外，景区的做法除了能够提高景区的知名度外，还能够吸引更多的人

42、关注传统文化，有利于弘扬和传承民还能够吸引更多的人关注传统文化，有利于弘扬和传承民族优秀传统文化。族优秀传统文化。【解析解析】 本题是以辩论的形式考查阐释自己的观点。本题是以辩论的形式考查阐释自己的观点。“走上辩论台走上辩论台”也是人教版教材综合性学习的一个主题，本也是人教版教材综合性学习的一个主题，本题就体现了对这一活动形式的考查。中考中很多考查形式题就体现了对这一活动形式的考查。中考中很多考查形式都可以在教材中找到相对应的呈现，因此重视教材中综合都可以在教材中找到相对应的呈现，因此重视教材中综合性学习的形式和主题是中考复习中的一个重要内容。从选性学习的形式和主题是中考复习中的一个重要内容。

43、从选材上看，这也是一道时事题，引导我们应该关注时事，要材上看，这也是一道时事题，引导我们应该关注时事，要能对生活中的很多现象阐释自己的看法。如本题要能阐释能对生活中的很多现象阐释自己的看法。如本题要能阐释考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯对这种做法的肯定，从写法上可以借鉴所给的示例，同时对这种做法的肯定，从写法上可以借鉴所给的示例，同时在论据上要能体现与示例相对应。如示例中认为这是在论据上要能体现与示例相对应。如示例中认为这是“拿拿传统文化作秀传统文化作秀”，是否定，那么要肯定就应该认为这种做，是否定，那么要肯定就应该认为这种做法是在法是在“普及和

44、弘扬传统文化普及和弘扬传统文化”。考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯 2013柳州改编柳州改编志愿者服务队在志愿者服务队在“美丽柳州美丽柳州清洁清洁乡村乡村”活动结束后，召开了一次志愿活动总结会。会上主活动结束后，召开了一次志愿活动总结会。会上主持人提出，清洁家园，还应该清洁文化环境。主持人出示持人提出，清洁家园，还应该清洁文化环境。主持人出示了一则材料：了一则材料：埃及千年神庙惊现埃及千年神庙惊现“到此一游到此一游”的中文涂鸦，让的中文涂鸦，让目睹此景的一名中国游客感到震惊和羞愧。这位游客当场目睹此景的一名中国游客感到震惊和羞愧。这位游客当场拍下

45、照片上传到网上，引发网友热议。最后，该涂鸦者的拍下照片上传到网上，引发网友热议。最后，该涂鸦者的父母出面道歉。父母出面道歉。针对上述材料，请写出你的看法，并说说理由。针对上述材料，请写出你的看法，并说说理由。你的看法：你的看法：_理由：理由：_考点解析考点解析考查示例考查示例应考策略应考策略类题集训类题集训命题追溯命题追溯【答案答案】 看法：在文物古迹、旅游景点上涂鸦、刻下看法：在文物古迹、旅游景点上涂鸦、刻下自己的名字是一种破坏行为。理由：首先，无论刻什么自己的名字是一种破坏行为。理由：首先，无论刻什么字，都破坏了文物、景点的历史价值、观赏价值。其次，字，都破坏了文物、景点的历史价值、观赏价值。其次，这是修养和素质低下的表现，有损形象，影响恶劣。对于这是修养和素质低下的表现，有损形象，影响恶劣。对于这种现象，我们要批评抵制。现在，我们要建设这种现象，我们要批评抵制。现在，我们要建设“美丽柳美丽柳州州”