人教版小学语文五年级上册《钓鱼的启示》PPT课件

1、 预习：1 有感情地朗读课文。想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲坚持要“我”这么做。 2.根据课文内容。用适当的词语概括“我”心情的变化。得意得意（ ） （ ） （ ）捕捞 鱼饵 溅起 上钩 小心翼翼 操纵 啪啪 鱼鳃 皎洁 嘴唇 沮丧 诱惑 告诫 实践 lorjinguy zng sipjiochn yujiJjin翕x 动 抉je择 ysngyuhugn你能读准下列字音吗?沮丧( ) 跳跃( ) 曾经( ) 获得( ) 涟漪( ) 鱼竿( )cng在课文中找出表现出在课文中找出表现出我心情的句子。我心情的句子。啊，这样大的鱼！我还从来啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼

2、。我和父没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼鱼啊，这样大的鱼！我还从来啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼鱼词：大词：大 漂亮漂亮 没见过没见过心情：得意心情：得意 高兴高兴 “ “父亲划着了一根火柴，看了看手表，父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上这时是晚上1010点，距离开放捕捞鲈鱼的时点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：会儿，然后把目光转向了我：孩

3、子，你孩子，你得把它放回湖里去。得把它放回湖里去。”想一想父亲为什么看时间？想一想父亲为什么看时间？父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，想些什么？想些什么？禁渔期是指政府规定的禁止或者是限制捕捞海内动物的活动的期间。其目的是保护水生生物的正常生长或繁殖，保证鱼类资源得以不断恢复和发展。规定禁渔期是世界各国普遍实行的鱼类资源保护制度，我国的渔业法规也明确规定了这项制度。按照我国渔业法和其他法规的规定，禁渔期由县级以上人民政府渔业行政主管部门规定。 我清楚地我清楚地知道，父亲的话知道，父亲的话是没有商量的余是没有商量的余地的。我慢慢地地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇

4、上取下来，的嘴唇上取下来，依依不舍地把它依依不舍地把它放回到湖去。放回到湖去。” 我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖去。”-无可奈何我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼 。“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我急切地问道。我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争我大声争辩着，哭出了声。辩着，哭出了声。 我再次把乞求的目光投向了父亲。我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖

5、里。依依不舍地把它放回湖里。 委屈 父亲曾告诫我的父亲曾告诫我的话：道德只是个简单话：道德只是个简单的是与非的问题，但的是与非的问题，但是实践起来却很难。是实践起来却很难。要是人们从小受到像要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育湖中这样严格的教育的话，就会获得道德的话，就会获得道德实践的勇气和力量。实践的勇气和力量。 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德湖

6、中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。实践的勇气和力量。一是道德是非说起来容易做起来难。二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。 “我却不止一次地遇到了与那我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的条鲈鱼相似的诱惑人的鱼鱼”词：词： 大大漂亮漂亮没见过没见过句：句：“不会钓到这么大的鱼了不会钓到这么大的鱼了” “没有人看到我们，更无人知道我没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的是在什么时候钓到这条鲈鱼的” 与那条鲈鱼相似的诱惑人的与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”指的是什么？指的是什么？ 你遇到过类似的情况吗？是怎你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。和体验想一想，说一说。3 . 3 . 课文中有一些含义深刻的句子，如，课文中有一些含义深刻的句子，如，“道德只是个简单的是与非的问题，实道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。践