部编版历史《第11课 元朝的统治》课件

第11课元朝的统治第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化夏朝商朝西周东周(春秋）(战国）秦朝西汉东汉三国西晋东晋南北朝十六国魏蜀吴隋朝唐朝五代十国辽、宋、夏、金元朝明朝清朝581年-589年-

618年618年---907年温故知新辽916-1125年阿保机（契丹族）北宋960-1127年赵匡胤西夏1038-1227年元昊（党项族）金1115-1234年阿骨打（女真）南宋1127-1276年赵构温故知新元1271年蒙古1206年成吉思汗忽必烈

元朝是中国古代史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。元朝的疆域十分辽阔，元朝统治者是如何对它进行治理的呢？元朝在行政制度方面又有什么新的建树和发展？引入第11课元朝的统治元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西及流沙,东尽辽左，南越海表”,超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。第11课元朝的统治一、元朝的疆域第11课元朝的统治蒙古帝国

白塔寺白塔寺，是妙应寺的俗称，始建于元朝，位于北京西城区阜成门内大街，是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，是中国现存年代最早、规模最大的喇嘛塔。第11课元朝的统治元朝疆域图唐朝疆域图第11课元朝的统治1、元朝第一个少数民族建立统一王朝。2、元朝的疆域在中国历史上最为广大。阅读元朝疆域图，想一想，与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？

元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。问题思考:由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。第11课元朝的统治二、行省制度1、中央机构元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、浙江、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承了前代的制度，设置路、府、州、县。第11课元朝的统治2、地方机构

中书省是中央的中枢机构，地方上遇有重大事务，就派高级官员到地方处理，这些官员带有“行中书省”头衔，简称“行省”。到忽必烈在位的后期，这些行省不再带有中书省的官衔，行省逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构。行省制度在元朝以后的明清时期继续沿用。第11课元朝的统治相关史事：元朝的疆域中书省大都辽阳行省甘肃行省岭北行省（北至北海）宣政院辖地云南行省湖广行省四川行省陕西行省河南江北行省江浙行省江西行省“汉唐极盛之际不及焉”。第11课元朝的统治“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”。为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。元朝在澎湖岛设置了____________，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。第11课元朝的统治三、元朝对边疆地区的管辖1、对台湾的管辖澎湖巡检司澎湖巡检司管辖澎湖和琉球第11课元朝的统治琉球澎湖第11课元朝的统治三、元朝对边疆地区的管辖2、对西藏的管辖

元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由________直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区。宣政院元朝对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖第11课元朝的统治

元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治，将全国居民分为蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。“蒙古人”为第一等级，享有各种特权。“色目人”是指党项人、畏兀儿人及其以西诸族出身的人们。“汉人”指淮河以北原金朝境内的各族人民，以及四川、云南两省的人；除汉族外，还有女真人、契丹人。“南人”大体是指原南宋统治下的汉族人。四等人在政治、经济、法律上是不平等的。这种民族歧视政策，引发社会动荡，成为元朝灭亡的重要原因之一。知识拓展:四等人制：元朝实现统一后，首次对西藏进行行政管理，全国各族人民都处在一个中央政权的管辖之下，加强了彼此之间的交往和联系，出现了大规模的人口流动，形成了许多民族在一个地区交错杂居的局面，这不仅促进了各族经济、文化的发展，而且促进了民族的融合。

问题思考:元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义?想一想：元朝统治版图历史最大行省制度边疆管辖中书省行中书省澎湖巡检司宣政院本课小结

1.从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。课后活动:元朝统一，结束了自唐朝以来的分裂割据、政权并立的局面，奠定元明清600年国家长期统一的政治格局，促进了国内各民族经济文化的交流与边疆的开发，为科技发展创造条件，加强了中外文化交流，促进中西交通的发展，加速蒙古汉化，有利于社会进步。促进多民族国家的发展。

2.想一想，今天中国的省，从建制到名称上与元代的行省制度有什么关系？课后活动:元朝的行省制度是秦以来郡县制的一大发展，它有利于统一的多民族国家的巩固，对明清以及后来政治制度有深远影响，省作为地方一级行政区的名称，一直沿用至今。1．中国古代中央政权对下列地区行使管辖权的先后顺序是①珠江流域②台湾③黑龙江流域④新疆A．①②③④B．①④②③C．①④③②D．①③④②课堂练习秦朝元朝唐朝西汉C2.秦朝和元朝对后世影响深远的制度分别是

A．科举制

行省制

B．科举制

中央集权制

C．郡县制

行省制

D．郡县制

丞相制C课堂练习3．元朝时，黑龙江和乌苏里江流域归属于A．辽阳省B．岭北省C．黑龙江省D．吉林省A课堂练习C课堂练习4．与右图相关的朝代是

A．隋朝

B．唐朝

C．元朝

D．明朝5.下列是我国现行民族自治区与古代宋元时期民族居住对应状况,正确的有①内蒙古自治区——契丹②宁夏回族自治区——党项③西藏自治区——吐番④广西壮族自治区——大理A．①②③④B．②③C．①②③D．②③④课堂练习C祝同学们学习进步！辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第11课元朝的统治导入新课大家知道，我国有56个民族。在这些民族中，有一个少数民族叫做蒙古族。同学们知道“元朝的建立”与“蒙古族的兴起”有何联系？这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献？现在，我们带着这些问题来学习新课《元朝的统治》。白塔寺学习目标1.了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；2.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实；3.元朝管理西藏的机构。新课探究一、元朝的疆域1.蒙古兴起的基本情况。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。元朝的版图是我国历史上最大的2.这么大国土，元朝是如何管理它的呢？接下来我们来学生第二节。元朝疆域图二、行省制度的建立1.元朝建立行省制度的背景。元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了君主专制的中央集权制度。元朝疆域图2.分组讨论行省制度的基本内容。（1）在中央：由中书省掌管全国的行政事务；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。（2）地方：设立行中书省，在行省之下，继承前代的制度。“行省制度”在历史上影响深远。3.元朝的行政机构设置行省制度的建立目的：对全国实行有效的统治中书省（最高行政机构）中央机构：地方机构：行中书省，简称“行省”意义：为我国省级行政区划奠定了基础4.中书省的古今对比元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在唐朝，中书省只是一个决策机构，尚书省管理全国政务；在当时，大都及其周围地区（河北、山东、山西、内蒙古的一部分及天津）由中书省直接管辖。国务院三、元朝对边疆的管辖1.读史料：

材料：台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上，东临太平洋，东北邻琉球群岛，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，西隔台湾海峡与福建省相望，总面积约3.6万平方千米，包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿。（一）台湾元朝时的台湾2.根据材料和课本知识，说出元朝管辖台湾的措施及影响。（1）措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。（2）影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。元朝时的台湾（二）西藏元朝时的西藏1.元朝是如何管辖西藏的?宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队。元朝时的西藏2.元朝管辖西藏的历史意义。西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。元朝时的西藏澎湖巡检司管辖琉球宣政院管辖西藏历史与现实面对当今少数“藏独”、“台独”分子分裂祖国的卑鄙行径。请你结合本课有关史实说说西藏、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。课堂小结元朝的统治中书省行中书省行中书省行中书省元政府设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。元朝在西藏委派官吏