苏教版小学语文第九册练习五PPT

1、想想试试连线 1 上海的金茂大厦可真高哇,_. 2 早晨的雾可真大呀,_. 3 小溪里的水清得很,_. 4 教室里静悄悄的_. 连心跳的声音都听得一清二连心跳的声音都听得一清二楚楚 似乎钻入了云霄。似乎钻入了云霄。汽车都开着灯行驶。汽车都开着灯行驶。游动的鱼和水里的石子游动的鱼和水里的石子都看得一清二楚。都看得一清二楚。想一想，练一练 1在括号里填上合适的词，使每个句子表在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。达得更具体。 （ ）太阳冉冉升起，照在（）太阳冉冉升起，照在（ ）草）草原上，草原到处洒满（原上，草原到处洒满（ ）阳光。牧）阳光。牧民们怀着（民们怀着（ ）心情，放牧着（）心情，

2、放牧着（ ）牛羊。）牛羊。 在（在（ ）土地上，长着（）土地上，长着（ ）庄稼。那（庄稼。那（ ）玉米，（）玉米，（ ）高）高粱，还有那（粱，还有那（ ）谷穗，真惹人喜爱。）谷穗，真惹人喜爱。2 . 2 . 按要求把下面的句子写具体。按要求把下面的句子写具体。（1）把样子写具体。）把样子写具体。原句：熊猫真可爱！原句：熊猫真可爱！_ 原句：晚霞真美！原句：晚霞真美！_（2）把动作写具体。）把动作写具体。原句：老爷爷走着。原句：老爷爷走着。_原句：山羊跑得快。原句：山羊跑得快。_（3）把程度写具体。）把程度写具体。原句：西瓜真甜！原句：西瓜真甜！_原句：天气真冷。原句：天气真冷。_（4）把神态写

3、具体。）把神态写具体。原句：老师望着我。原句：老师望着我。_原句：他沉思着。原句：他沉思着。_ “万亩荷塘绿，千岛菜花黄总把美丽融进水上森林”，伴随着谭晶的梦水乡那美妙的歌声，我走进了神奇的兴化水上森林。水上森林位于兴化西北部的兴沙公路舜生桥附近，林地面积1050亩，是江苏省最大的人工水上生态林。 深秋时节，金黄应是主色调，萧瑟应是主旋律，但到了水上森林，你会感到这里的季节似乎在偷偷地变换着，那些景物让你一下子难以确定到底是春季，还是秋季。林中池杉葱葱，树下香葱郁郁。乘着木筏徜徉在林中，那简直是一种说不出的享受。 低头看，水是那么清，清得让你毫不费力就能看清水底，水中鱼儿时而“佁（y）然不动”

4、，时而“俶（ch）尔远逝，”似与游者相乐”，导游说，幸运的话还可以看到肥硕的青虾和笨拙的螃蟹。抬头望，空中众鸟翱翔，树上群鸟停栖。凝神听，林间鸟类繁多，鸟声参差错杂。导游指着树上数目众多且形状不一的鸟窝告诉我们：那是春天鸟儿谈情说爱、养儿育女的爱巢。森林中单是叫得出名字的鸟儿有近百种，像白鹭、黑杜鹃、猫头鹰、黄雀、花喜鹊、野鸭、老鼠鸟、翠鸟、啄木鸟、白头翁、山雀最多的时候足有6万只呢！ 不经意间，突然有捕食的水鸟像流星一样从空中扎入水里，露出水面时嘴上叼着一条活蹦乱跳的小鱼，那情景让我们在顷刻紧张后顿时游兴高涨。最让我难忘的是那天黄昏时分，在森林偏西部的河边上，百鸟纷飞，隐天蔽日，景象蔚为壮观

5、，真有点让人不敢相信家乡竟有如此美景。 正在我陶醉不已的时候，忽的，林间音乐声想起，几百只褐灰色的野鸭从网栏的出口腾空飞起，掠过木阀上游人的头顶，飞往河的彼岸。原来是训练有素的它们听到了音乐声，便飞到对岸去饱餐了。我想，这“林中有水、水中有鱼、林内有鸟”的美景，如果被王勃看到的话，是不是又会写出诸如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美词佳句来呢？ 朋友，你想一睹兴化水上森林的风姿吗，我会做你的小导游！ 1 .树木拥有绿色，地球才有脉搏。树木拥有绿色，地球才有脉搏。2 .除了相片，什么都不要带走；除了脚除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。印，什么都不要留下。3 .草木绿，花儿笑

6、，空气清新环境好。草木绿，花儿笑，空气清新环境好。4 .别踩我，天天来看我。别踩我，天天来看我。5 .说好普通话，走遍神州都不怕说好普通话，走遍神州都不怕6 .爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。敬之。7 .诚信诚信人生的通行证。人生的通行证。8 .良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。六月犹寒。9 .师训如酒，久酿沉香。师训如酒，久酿沉香。10 .善待老人，就是善待明天的自己。善待老人，就是善待明天的自己。根据提供的公益广告用语，完成填空。 1 . 小草青青惹人怜（ ） 2 . 带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是（ ） 3 . 距离产生美，