沪科版高一信息技术2.1信息需求的确定2.2信息来源的确定

1、信息信息技术特征组成发展定义香农钟义信维纳普遍性共享性时效性价值性依附性微电子技术计算机技术通信技术感测技术基础核心支柱感官的延伸语言文字造纸印刷术电报电话计算机及通信第一次质的飞跃首次突破时间空间局限扩大范围再次突破时间空间局限迅猛发展数字化智能化网络化个性化事物运动的状态和方式区别于物质和能量的第三类资源用来消除不确定性的东西内容信息获取技术信息处理技术信息存储技术信息控制技术信息传递技术“营养与健康”主题活动v某校高一三班的同学在生命科学课“人体的营养”一章的学习过程中，准备以“营养与健康”为主题开展探究活动。于是，同学们以小组为单位，自选课题进行了探究。张涛小组想知道缺钙到底对人体有何

2、影响，以及怎样补钙更科学，他们利用图书馆、因特网查阅了大量资料；为了了解植物性食用油和动物性食用油在营养方面的差异，王芳小组设计了试验，对人们常用的几种食用油的营养成分进行了检测；李平小组想弄清楚同学中存在的不良饮食习惯主要有哪些，他们对全校同学进行了问卷调查；沈静小组对运动员的营养问题很感兴趣，于是他们通过电话和电子邮件联系了这方面的专家，获得了大量的信息。思考在思考在“营养与健康营养与健康”主题活动中高一（主题活动中高一（3 3）班各小组获取有效信息）班各小组获取有效信息的过程，并将下表填写完整。的过程，并将下表填写完整。 营养与健康 活动主题研究方式小组成员自选课题（信息需求）获取信息途

3、径（信息来源）获取信息方法营养与健康分组自主探究张涛王芳李平沈静缺钙对人体健康的影响及怎样科学补钙植物性食用油和动物性食用油的差异不良饮食习惯运动员的营养书籍、网络实验实验法人问卷调查法人访谈法阅读法、网络检索法信息获取的一般过程确定信息需求确定信息需求确定信息来源确定信息来源选择获取信息的方法选择获取信息的方法信息价值的判断信息价值的判断简单的任务或活动复杂的任务或活动对比早上出门考上大学路上行走关心天气情况了解大学情况.关心路况.策划一次劝告青少年不要吸烟的宣传详见书中的信息需求表.确定信息需求v信息需求就其含义而言，包括两层意思：v1.所需信息的内容，即信息本身所表达的意义；v2.所需信

4、息的载体形式，如文本，图形，声音，视频等。（1）确定信息的内容v根据自己承担的任务和需要解决的问题，须先考虑一个怎样完成和解决问题的初步方案，在此基础上进行分析和思考：获取哪些具体的信息内容有利于任务的完成和问题的解决？v如劝告青少年不要吸烟的宣传活动：v香烟的成分有哪些？v吸烟对人体健康有何影响？v吸烟对环境的影响有哪些？v有典型的受害实例吗？v信息的类型就是指信息的载体形式。不同类型的信息对任务的完成或问题的解决有不同的作用和效果。（2）确定信息的类型各类载体信息的特点： 信息载体文 本数 据图声 音视 频特 点客观性准确性直观性生 动形 象选择信息的来源周日，刘斌约了同学一起去自己老家大

5、云山秋游，他想了解一下周日大云山的天气情况。刘三住在学校，请问，他怎样才能准确的获取大云山的天气情况？看电视；报纸；电话天气看电视；报纸；电话天气预报；上网查询；手机编辑短信。预报；上网查询；手机编辑短信。途径：途径：最佳方式：电话121查询在信息社会里，信息来源可谓多种多样。书在信息社会里，信息来源可谓多种多样。书 刊、杂志、刊、杂志、电视、光盘、网络、朋友、亲戚、活动场所、实物实电视、光盘、网络、朋友、亲戚、活动场所、实物实事等都可以为人们提供各种各样的信息。信息来源的事等都可以为人们提供各种各样的信息。信息来源的渠道越多、越可靠，收集到的信息就越丰富、越真实。渠道越多、越可靠，收集到的信

6、息就越丰富、越真实。按照承载信息的载体的不同，按照承载信息的载体的不同， 信息来源可以分为四大类：信息来源可以分为四大类： 纸质媒介、电子媒介、人和事物，纸质媒介、电子媒介、人和事物，如下表所示。如下表所示。信息来源的确定，就是针对所需要完成的任务和解决信息来源的确定，就是针对所需要完成的任务和解决 的问题，从众多的信息来源中确定几个合适有效的的问题，从众多的信息来源中确定几个合适有效的 信息来源。一般要考虑以下两个问题。信息来源。一般要考虑以下两个问题。 可用的信息来源可用的信息来源 可靠的信息来源可靠的信息来源确定信息的来源确定信息的来源 纸质媒介电子媒介人事物辞典百科全书报纸、杂志专业文

7、献日志、传记电话薄黄页广播、电视电子百科全书（e-book）因特网网站光盘（DVD、VCD、CD）录像带、录音带专业人士知情人当事人朋友老师同学公共场所各类活动、会议事件现场感官直接接触到的具体事物优点：全面 系统 不足：查找费力优点：生动 直观 不足：需要设备优点：灵活 方便不足：主观 片面优点：直观 真切不足：表面 零散类型例子方式优点不足口头信息源（个人信息源）同学、朋友、亲戚、父母、老师交谈、聊天、授课、讨论灵活、方便、传递迅速、互动性强稍纵即逝，带有主观成分，久传易出错实物信息源（现场信息源）运动会、动物园、销售市场、公共场所、事发现场文物、产品样本、模型、雕塑直观、真切、信息量大信

8、息零星、表面，往往稍纵即逝文献信息源（纸质媒介）报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典文字、图形、符号全面、系统、可靠、清晰、明确，便于保存与利用编辑、印刷、发行等需要较多时间，信息比较滞后电子信息源（电子媒介）广播、电视、电话、因特网光盘、磁盘、磁带、网络信息源等等更新快、范围广、使用简便、生动、直观需要一定的设备不同的信息来源相互结合、相互补充、共同发展例：例： 要获取中国濒危野生动物的种类和数量，可用的信息来源有哪些？（师生共同分析） 可用来源：可用来源：纸质媒介：报纸、杂志、野生动物专业书 籍 电子媒介：电视、网站 人：野生动物保护的专家 事物：野生动物相关会议、保护野生动物宣传活动可靠信息来源：可靠信息来源：野生动物专业书籍、野生动物保护的专家、野 生动物专题网站任务/问题需要的信息内容需要的信息类型文本数据图声音视频事实材料观点开开展展保保护护野野生生动动物物宣宣传传活活动动学 习 任 务野生动物与环境野生动物的数量濒临灭绝的野生动物野生动物被猎杀保护野生动物的措施小组信