有余数除法的竖式计算 (3)

1、有余数的除法除法竖式（一）复习引人（一）复习引人（1）10根小棒，每根小棒，每2根分一组。根分一组。（12）10根小棒，每根小棒，每3根分一组。根分一组。102=5（组）（组） 103=3（组）（组）1（根）（根） 余数余数（二）呈现题目，明确题意（二）呈现题目，明确题意问题问题：1. 读一读，说一说你知道了什么。读一读，说一说你知道了什么。2. “13根小棒根小棒”指的是什么？指的是什么？3. .“每每4根分一组根分一组”什么意思？什么意思？13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？问题问题：结果怎样呢？自己动手试一试。：结果怎样呢？自己动手试一试。（二）运用旧知，自

2、主尝试（二）运用旧知，自主尝试提示：可以摆一摆，画一画。提示：可以摆一摆，画一画。13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？返回返回（一）尝试书写，交流想法（一）尝试书写，交流想法13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？132摆一摆摆一摆（一）尝试书写，交流想法（一）尝试书写，交流想法返回返回13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？圈一圈圈一圈（一）尝试书写，交流想法（一）尝试书写，交流想法13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？1343（组）（组）1（根）（根） 返回返回尝试：摆、圈、列除法

3、算式的办法都可以解决这个问题。你们尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们 知道吗，除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式知道吗，除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式 的过程，自己试着的过程，自己试着写写一一写写。摆摆圈圈算算（一）尝试书写，交流想法（一）尝试书写，交流想法1343（组）（组）1（根）（根） 问题：你是怎样写的？说一说你的想法。问题：你是怎样写的？说一说你的想法。（一）尝试书写，交流想法（一）尝试书写，交流想法摆摆圈圈算算1343（组）（组）1（根）（根） （二）指导书写，建立联系（二）指导书写，建立联系过渡：像这样的写法，就是我们通用除法的竖式写法，过渡：

4、像这样的写法，就是我们通用除法的竖式写法， 你知道应该怎样写出来吗？我们一起来看看。你知道应该怎样写出来吗？我们一起来看看。41 3131 21343（组）（组）1（根）（根）1 31 34 43 31 21 21313被除数被除数4 4除数除数3 3商商4乘乘3的积的积1 1余数余数你知道竖式中每个你知道竖式中每个数的含义吗？数的含义吗？除号除号1343（组）（组）1（根）（根）1 31 34 43 31 21 2131313根小棒根小棒4 4每每4根分组根分组3 3分成分成3组组被分掉了被分掉了12根根1 1分完之后还剩下分完之后还剩下1根根13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根

5、分一组，结果怎样？（三）独立书写，及时巩固（三）独立书写，及时巩固问题问题：1. 列式计算，列式计算，竖式怎么写呢？竖式怎么写呢？请你自己写一写。请你自己写一写。2. 这个竖式中的这个竖式中的每个数什么意思？每个数什么意思？ 如果有如果有16根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？竖式怎么写？竖式怎么写？1 61 64 41 61 60 04164=4(组组)0（根）（根）问题问题：我们应该从哪儿开始思考呢？：我们应该从哪儿开始思考呢？想：想：7和几相乘的积和几相乘的积接近接近43，又小于，又小于43？4 261167 （ 6）=4242 43注意：余数除数注意：余数除数4 34 33 53 58 875四、巩固应用，内化提高：四、巩固应用，内化提高：3232392你学到了什么你学到了什么？用竖式计算有余数的除法用竖式计算有