五下习作二童年趣事

1、口语交际、习作二口语交际、习作二明确学习目标、我会倾听、交流、互动、我会倾听、交流、互动 ，培养培养 自己良好的听说习惯。自己良好的听说习惯。、通过交流，我能感受童年的、通过交流，我能感受童年的美好、纯真，珍惜童年，热爱生美好、纯真，珍惜童年，热爱生活。活。、我能具体有序地写出童年有、我能具体有序地写出童年有趣的事情，表达真情实感。趣的事情，表达真情实感。 口语交际话题口语交际话题难忘的童年难忘的童年拓展思路，搜寻素材拓展思路，搜寻素材 想一想：自己玩耍过的想一想：自己玩耍过的哪些地方让我们印象最深哪些地方让我们印象最深刻；经历过哪个场景让我刻；经历过哪个场景让我们记忆犹新；哪次发现让们记忆犹

2、新；哪次发现让我们兴奋不已。我们兴奋不已。勇于交流，展示自我勇于交流，展示自我 把自己的有趣故事说给大家把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗？意让大家快乐一次吗？注意：把故事说完整，把有趣的注意：把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。让大家听了十生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。中明白了什么道理，就更棒了。用心倾听，真诚合作用心倾听，真诚合作 在表现自我的同时，要认在表现自我的同时，要认真倾听别人的讲述，注意学习真倾听别人的讲述，注意学习别人的长处，并得体

3、地提出自别人的长处，并得体地提出自己不理解的问题，还可以就你己不理解的问题，还可以就你了解的情况做一些补充。了解的情况做一些补充。 各小组选出的代表各小组选出的代表进行全班交流。其他进行全班交流。其他同学都是评委。同学都是评委。 交流交流完之后，我们要评选完之后，我们要评选一次故事大王。看看一次故事大王。看看谁是今天的故事大王。谁是今天的故事大王。集体交流、评选最佳集体交流、评选最佳把故事说完整，把有趣的把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。生活细节说出来。说的时候表情丰富和姿势说的时候表情丰富和姿势正确，可以带上动作。正确，可以带上动作。故事大王评选标准：故事大王评选标准：一、看图作文一、看

4、图作文习作内容与要求：习作内容与要求： 写看图作文。写看图作文。 如果你不想写看图作文，也以如果你不想写看图作文，也以写童年趣事。写童年趣事。 要把事情的经过写清楚，写出要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。自己的真实感受。 写完后把作文念给他人听，根写完后把作文念给他人听，根据他们的意见进行修改。据他们的意见进行修改。帮你快构思：仔细观察画面帮你快构思：仔细观察画面1 1、按一定的顺序观察。看图上有哪些、按一定的顺序观察。看图上有哪些人、事、景、物，他们之间有什么联人、事、景、物，他们之间有什么联系？人是我们观察的主要对象。还要系？人是我们观察的主要对象。还要观察人物的服饰、容貌、表情，

5、在干观察人物的服饰、容貌、表情，在干什么，可以给人物取名。什么，可以给人物取名。2 2、确定时间、地点、人物、事件。、确定时间、地点、人物、事件。这样，一篇文章的轮廓就有了。这样，一篇文章的轮廓就有了。仔细观察画面仔细观察画面 思考：思考： 1、从哪儿感受到图上画的是、从哪儿感受到图上画的是一场小足球赛？一场小足球赛？ 2、这位画家所画的、这位画家所画的小足球小足球赛赛有什么特别之处？有什么特别之处？表述图意表述图意 1、用一两句话说说图意。、用一两句话说说图意。 2、具体说说图上有哪些人、具体说说图上有哪些人 物？物？ 3、选取图中的、选取图中的3-4个人物，个人物，重点观察其穿着、神态和重

6、点观察其穿着、神态和动作，并加以描写。动作，并加以描写。帮你快构思：展开合理的想象帮你快构思：展开合理的想象 想想：人物会说些什么？想想：人物会说些什么？会有哪些连续的动作？心里会会有哪些连续的动作？心里会有怎样的想法？从而使静止的有怎样的想法？从而使静止的画面内容变成活动着的电影镜画面内容变成活动着的电影镜头，注意想象要根据画面而来，头，注意想象要根据画面而来，合情合理。合情合理。 编写作提纲编写作提纲（1 1）开头：时间、地点、人物、事物。）开头：时间、地点、人物、事物。（略写）（略写）（2 2）比赛经过：）比赛经过： 整体热烈的比赛场面（详写）整体热烈的比赛场面（详写） 几个同学在比赛场

7、面中的具体表现几个同学在比赛场面中的具体表现（详写）（详写） 结果（略写）结果（略写）（3 3）结束（略写）：主要是写自己的）结束（略写）：主要是写自己的感想（体会感想（体会） 小小 足足 球球 赛赛 这块空地真是赛足球的好地方。放学这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。这场球赛。 看，那个留平头的小守门员

8、，他警惕地看，那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着的守门员都是这样的。守门员后边站着例文欣赏例文欣赏个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，好显一显身手，扑心想着快点儿让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。住几个险球。 守门员和观众都望着远处的场地，可见双守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩

9、生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了。它对球赛的漂亮的白狗跟主人一块儿来了。它对球赛正卧在场边闭目养神呢。正卧在场边闭目养神呢。 那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表

10、情，样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。头一回看到这样激烈的球赛。 对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。踢球的美好回忆。童年趣事 趣 童年趣事，有的让人忍俊不禁，有童年趣事，有的让人忍俊不禁，有的让人哭笑不得，还有的令人回味无穷，的让人哭

11、笑不得，还有的令人回味无穷，你的童年趣事呢？从你记忆的匣子里捧你的童年趣事呢？从你记忆的匣子里捧出你珍藏的那一段美好回忆，与大家分出你珍藏的那一段美好回忆，与大家分享你的快乐童年！让故事中的乐趣变成享你的快乐童年！让故事中的乐趣变成快乐的种子撒播到我们的生活中！快乐的种子撒播到我们的生活中！说说我们自己的童年趣事吧说说我们自己的童年趣事吧你们的童年趣事：你们的童年趣事：l我小时候做过一件很傻的事，把酱油当中药喝。我小时候做过一件很傻的事，把酱油当中药喝。-喝酱油喝酱油l我小时候把玩具当作种子一样种到土里去，希我小时候把玩具当作种子一样种到土里去，希望它能长出玩具来。望它能长出玩具来。 -种玩具

12、种玩具 l我小时候把洗衣粉当奶粉喝。我小时候把洗衣粉当奶粉喝。 - 喝洗衣粉水喝洗衣粉水l我小时候天气热就躲进冰里。我小时候天气热就躲进冰里。 -冰箱避暑冰箱避暑习习 作作要要求求 1、写童年的一件趣事。、写童年的一件趣事。2、内容具体，语句通顺。、内容具体，语句通顺。3、表达自己的真情实感。、表达自己的真情实感。童年趣事童年趣事 趣趣“趣”是什么？意趣：对大自然，对生活的探索、发现意趣：对大自然，对生活的探索、发现情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情乐趣：贪玩，寻开心乐趣：贪玩，寻开心傻趣：做傻事、蠢事，闹出种种笑话傻趣：做傻事、蠢事，闹出种种笑话趣趣 的的

13、种种 类类乐乐 趣趣傻傻 趣趣情情 趣趣意意 趣趣童年趣事指的是：童年趣事指的是：记忆中那些记忆中那些“犯傻犯傻”的、的、“笨拙笨拙”的、的、“荒唐荒唐”的、的、“可可笑笑”的、的、“捣蛋捣蛋”的、的、“不讲理不讲理”的、的、“搬石头砸自己的脚搬石头砸自己的脚”的事的事请你闭眼沉思，回忆你的童年趣事，从下请你闭眼沉思，回忆你的童年趣事，从下面的分类中选择两项，简明扼要地记录下面的分类中选择两项，简明扼要地记录下来，让我们一起分享你的快乐。来，让我们一起分享你的快乐。日常生活方面的：日常生活方面的：_学习生活方面的：学习生活方面的：_游戏方面的：游戏方面的：_ 要求所写的要求所写的 事情既有趣事

14、情既有趣 又新颖。又新颖。选选 好好 材材写写 具具 体体把有趣的地把有趣的地方写具体，方写具体，表达真情实表达真情实感。感。选选 好好 材材童趣真情实感真人真事冬阳冬阳童年童年骆驼队里的童年趣事骆驼队里的童年趣事l学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼l想象驼铃用处想象驼铃用处l想替骆驼剪毛想替骆驼剪毛l追问骆驼去处追问骆驼去处祖父的园子里的童年趣事祖父的园子里的童年趣事l观赏小昆虫，大榆树观赏小昆虫，大榆树l跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地地l误把狗尾草当谷穗留下不铲除误把狗尾草当谷穗留下不铲除l摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱l用瓢舀水往天空扬用瓢舀水

15、往天空扬l用草帽遮脸睡觉用草帽遮脸睡觉冬阳冬阳童年童年骆驼队里的童年趣事骆驼队里的童年趣事l学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼l想象驼铃用处想象驼铃用处l想替骆驼剪毛想替骆驼剪毛l追问骆驼去处追问骆驼去处祖父的园子里的童年趣事祖父的园子里的童年趣事l观赏小昆虫，大榆树观赏小昆虫，大榆树l跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地地l误把狗尾草当谷穗留下不铲除误把狗尾草当谷穗留下不铲除l摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱l用瓢舀水往天空扬用瓢舀水往天空扬l用草帽遮脸睡觉用草帽遮脸睡觉写事注意的几个方面写事注意的几个方面l时间时间l地点地点l人物人物l事情起因、经过、结

16、果事情起因、经过、结果注意事项：注意事项：写童年趣事要把事情发生的时间、地点、人写童年趣事要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情的经过要详细写，特别是有趣有意义的地方的经过要详细写，特别是有趣有意义的地方作为重点来写。作为重点来写。4 4、整理思路：、整理思路：、发生在你的童年的许许多多的事情中，、发生在你的童年的许许多多的事情中，哪一件你觉得既有趣又有意义？哪一件你觉得既有趣又有意义？、这件事发生在什么时候？有哪些人参加？、这件事发生在什么时候？有哪些人参加？经过怎样？经过怎样？、这件事是怎么有趣的？有什么意义？、这件事是怎么

17、有趣的？有什么意义？对人物的描写对人物的描写l语言描写语言描写l动作描写动作描写l神态描写神态描写l心理描写心理描写l外貌描写外貌描写运用心理描写为文章增色运用心理描写为文章增色 我看到广告：冷酸灵牙膏，想我看到广告：冷酸灵牙膏，想吃就吃。于是我拼命刷牙，终于用吃就吃。于是我拼命刷牙，终于用完了家里的牙膏，迫不及待地买了完了家里的牙膏，迫不及待地买了支冷酸灵，却发现一点也不好吃，支冷酸灵，却发现一点也不好吃，后悔莫及。后悔莫及。因使用的是概述性的语言，所以记叙不够生动，因使用的是概述性的语言，所以记叙不够生动，难以打动读者。难以打动读者。对人物心理活动进行描写，除了直接写人物的内对人物心理活动

18、进行描写，除了直接写人物的内心独白之外，还可以通过人物神态描写、幻境描心独白之外，还可以通过人物神态描写、幻境描写和幻觉描写来反映人物的心理变化。写和幻觉描写来反映人物的心理变化。我的眼前我的眼前似乎出现似乎出现了一块大蛋糕，软软的、甜了一块大蛋糕，软软的、甜甜的，恨不得马上咬一口；一会儿又觉得它是甜的，恨不得马上咬一口；一会儿又觉得它是一个冰淇淋，凉凉的，有点酸又有点甜。一个冰淇淋，凉凉的，有点酸又有点甜。幻觉描写前也幻觉描写前也要注意用一些要注意用一些提示语。提示语。镜头一：镜头一：我把鞋刷子在墨水里蘸了我把鞋刷子在墨水里蘸了又蘸，然后又蘸，然后镜头二：镜头二：哦，原来吃盐就能长成大哦，原

19、来吃盐就能长成大人呀！于是人呀！于是镜头三：镜头三：我和几个小朋友玩捉迷藏，我和几个小朋友玩捉迷藏，我发现墙边有一堆稻草，我就我发现墙边有一堆稻草，我就教你个小窍门教你个小窍门叙事文章的叙事文章的三种开头方法三种开头方法回忆法回忆法抒情法抒情法情境法情境法 回首童年，每次想到回首童年，每次想到_（事）都忍不住发笑。记得那是在（事）都忍不住发笑。记得那是在_（时间），发生（时间），发生在在_（地点），（地点），我和我和_（人物）一起在（人物）一起在_。现在想起来那时真是幼稚啊！现在想起来那时真是幼稚啊！回忆法回忆法 有人说，童年是一条金色的小船，有人说，童年是一条金色的小船，装满了玩具，装满了糖

20、果，也装满了装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐；还有人说，童年是一串晶莹的欢乐；还有人说，童年是一串晶莹的风铃，风儿一吹，就能发出清脆悦耳风铃，风儿一吹，就能发出清脆悦耳的响声；我要说，童年是一篮记忆的的响声；我要说，童年是一篮记忆的鲜花，那许许多多难忘的事情，便是鲜花，那许许多多难忘的事情，便是一片片永不枯萎的花瓣。一片片永不枯萎的花瓣。抒情法抒情法情境法情境法 “池塘边的榕树上，知了在声声池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天叫着夏天”每当我听到别人唱这每当我听到别人唱这首歌时，自己也总是情不自禁地跟着首歌时，自己也总是情不自禁地跟着哼起来。而童年的记忆，却犹如一颗哼起来。而童年的记忆，却犹

21、如一颗颗闪闪发光的珍珠，从记忆的大海里颗闪闪发光的珍珠，从记忆的大海里跳出来。不信，那我就给你们讲讲这跳出来。不信，那我就给你们讲讲这么一件有趣的事吧。么一件有趣的事吧。l开头：每个人的童年都有很多趣事，我也不例开头：每个人的童年都有很多趣事，我也不例外。其中，令我至今难以忘怀的是我外。其中，令我至今难以忘怀的是我8岁那年岁那年模仿京剧唱腔时的情景。模仿京剧唱腔时的情景。l结尾：其实童年的趣事还很多，三天三夜也说结尾：其实童年的趣事还很多，三天三夜也说不完。这件只是我的印象最深的。每个人都有不完。这件只是我的印象最深的。每个人都有自己童年的时光，并想做更多的事为人生增添自己童年的时光，并想做更

22、多的事为人生增添色彩。色彩。l开头：童年多么像一幅画，画着每一件快乐的开头：童年多么像一幅画，画着每一件快乐的事，童年多么像一篇日记，记录着开心和微笑。事，童年多么像一篇日记，记录着开心和微笑。童年的每一件事都那样有趣。童年的每一件事都那样有趣。l结尾：通过这次经历，让我明白了一个道理，结尾：通过这次经历，让我明白了一个道理，做人不要胆小，需要更多伙伴帮助你，和你分做人不要胆小，需要更多伙伴帮助你，和你分享快乐和喜悦。享快乐和喜悦。l开头：童年是美好的；童年是幸福的；童年是开头：童年是美好的；童年是幸福的；童年是欢乐的。在我的童年里有许许多多的事，其中欢乐的。在我的童年里有许许多多的事，其中有

23、一件事让我记忆犹新。有一件事让我记忆犹新。l结尾：现在每当我想起这件事我就忍不住大笑，结尾：现在每当我想起这件事我就忍不住大笑，童年真是太有趣了童年真是太有趣了 l l l记童年的一件傻事记童年的一件傻事l开头：童年像一片天空，童年像一条小河，童开头：童年像一片天空，童年像一条小河，童年又像一片大草原。童年的时光是最快乐的，年又像一片大草原。童年的时光是最快乐的，当然也包括我们干过的许多傻事。当然也包括我们干过的许多傻事。l结尾：这是我童年的一件傻事，可笑吧！结尾：这是我童年的一件傻事，可笑吧！童年趣事童年趣事 1、 引入引入 2、起因、起因 (略写略写) 神态神态变化变化趣趣 3、经过、经过

24、 动作动作变化变化事事 (详写详写 ) 语言语言表达表达 心理心理变化变化 4、结果、结果 (点题点题) (略写略写)例文欣赏 给小鸡给小鸡“接生接生” 每当我看见鸡蛋，就会想起童年每当我看见鸡蛋，就会想起童年生活中的一件傻事。生活中的一件傻事。 那时我刚上幼儿园。有一天，我那时我刚上幼儿园。有一天，我看见家中的一只老母鸡孵的鸡蛋快出看见家中的一只老母鸡孵的鸡蛋快出小鸡了，便蹲在那里看。小鸡了，便蹲在那里看。“咯咯咯咯咯咯”老母鸡出去找食去吃了。忽老母鸡出去找食去吃了。忽然一只鸡蛋微微颤动，我知道小鸡快然一只鸡蛋微微颤动，我知道小鸡快诞生了，赶紧靠近一点儿。这时，蛋诞生了，赶紧靠近一点儿。这时

25、，蛋壳出现了一条缝隙，小鸡在啄壳。蛋壳出现了一条缝隙，小鸡在啄壳。蛋壳破了，从里面露出一个小黄嘴。壳破了，从里面露出一个小黄嘴。 小鸡出壳时，半身在壳里，半身在壳外，小鸡出壳时，半身在壳里，半身在壳外，“小鸡出来了！小鸡出来了！”我高兴极了，拍着手叫起我高兴极了，拍着手叫起来。小鸡用了差不多二十分钟才从壳中爬出来。小鸡用了差不多二十分钟才从壳中爬出来。不知道它有多难受呀！我得想个办法来来。不知道它有多难受呀！我得想个办法来帮帮它们。帮帮它们。 我眼珠子骨碌一转，想出一个我眼珠子骨碌一转，想出一个“好好”主意主意来：给小鸡来：给小鸡“接生接生”。我连忙搬来一张小板。我连忙搬来一张小板凳在鸡窝面前

26、坐下，我把一只带有余热的鸡凳在鸡窝面前坐下，我把一只带有余热的鸡蛋拿起，把蛋壳磕破，轻轻剥开，一只毛还蛋拿起，把蛋壳磕破，轻轻剥开，一只毛还未干的闭着眼睛的小鸡出生了，它未干的闭着眼睛的小鸡出生了，它“吱吱吱吱”地叫着，好像在感谢我帮它早点来到世上。地叫着，好像在感谢我帮它早点来到世上。 我又拿起一只来剥壳。当我剥到第三只的我又拿起一只来剥壳。当我剥到第三只的时侯，找食的母鸡回来了，它看见我在时侯，找食的母鸡回来了，它看见我在“伤害伤害”它的小宝宝，马上竖起羽毛向我它的小宝宝，马上竖起羽毛向我冲来，还啄了我一口。这一下可把我吓坏冲来，还啄了我一口。这一下可把我吓坏了，我哭着去找妈妈。了，我哭着

27、去找妈妈。 妈妈闻声从厨房里走出来，看见我这个妈妈闻声从厨房里走出来，看见我这个样子，忙问：样子，忙问：“圆圆，怎么了？圆圆，怎么了？”我一边我一边擦泪，一边把我帮助小鸡而被母鸡啄的事擦泪，一边把我帮助小鸡而被母鸡啄的事说给妈妈听。说给妈妈听。 妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边用妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边用食指点了一下我的脑门：食指点了一下我的脑门：“傻孩子，小鸡傻孩子，小鸡要到一定的时间才能出壳的，你怎么能要到一定的时间才能出壳的，你怎么能帮它剥壳让它早出生呢？这样它会死帮它剥壳让它早出生呢？这样它会死的。的。”我似懂非懂地点了点头。过了些我似懂非懂地点了点头。过了些时候我再去看那些小

28、鸡，自己出壳的都时候我再去看那些小鸡，自己出壳的都活蹦乱跳的，被我剥壳的那几只都耷拉活蹦乱跳的，被我剥壳的那几只都耷拉着头，无精打采的样子，快要死了。我着头，无精打采的样子，快要死了。我后悔极了，都怪自己自作聪明，但是这后悔极了，都怪自己自作聪明，但是这世上是没有后悔药可吃的。世上是没有后悔药可吃的。 现在，我长大了，但为小鸡现在，我长大了，但为小鸡“接生接生”的傻事我不会做了。我知道这个世上的的傻事我不会做了。我知道这个世上的奥秘实在太多了，无知会做出许多违背奥秘实在太多了，无知会做出许多违背规律的傻事规律的傻事 。我又拿起一只来剥壳。当我剥到第三只的我又拿起一只来剥壳。当我剥到第三只的时侯

29、，找食的母鸡回来了，它看见我在时侯，找食的母鸡回来了，它看见我在“伤害伤害”它的小宝宝，马上竖起羽毛向我它的小宝宝，马上竖起羽毛向我冲来，还啄了我一口。这一下可把我吓坏冲来，还啄了我一口。这一下可把我吓坏了，我哭着去找妈妈。了，我哭着去找妈妈。 妈妈闻声从厨房里走出来，看见我这个妈妈闻声从厨房里走出来，看见我这个样子，忙问：样子，忙问：“圆圆，怎么了？圆圆，怎么了？”我一边我一边擦泪，一边把我帮助小鸡而被母鸡啄的事擦泪，一边把我帮助小鸡而被母鸡啄的事说给妈妈听。说给妈妈听。 妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边用妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边用食指点了一下我的脑门：食指点了一下我的脑门：“傻孩子

30、，小鸡傻孩子，小鸡要到一定的时间才能出壳的，你怎么能要到一定的时间才能出壳的，你怎么能帮它剥壳让它早出生呢？这样它会死帮它剥壳让它早出生呢？这样它会死的。的。”我似懂非懂地点了点头。过了些我似懂非懂地点了点头。过了些时候我再去看那些小鸡，自己出壳的都时候我再去看那些小鸡，自己出壳的都活蹦乱跳的，被我剥壳的那几只都耷拉活蹦乱跳的，被我剥壳的那几只都耷拉着头，无精打采的样子，快要死了。我着头，无精打采的样子，快要死了。我后悔极了，都怪自己自作聪明，但是这后悔极了，都怪自己自作聪明，但是这世上是没有后悔药可吃的。世上是没有后悔药可吃的。 现在，我长大了，但为小鸡现在，我长大了，但为小鸡“接生接生”的

31、傻事我不会做了。我知道这个世上的的傻事我不会做了。我知道这个世上的奥秘实在太多了，无知会做出许多违背奥秘实在太多了，无知会做出许多违背规律的傻事规律的傻事 。 舌头被困舌头被困的遭遇的遭遇 童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如船，装载着欢乐童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如船，装载着欢乐的时刻；童年如文，记录了无忧无虑的欢乐时光的时刻；童年如文，记录了无忧无虑的欢乐时光我的童年我的童年一直沉浸在愉快之中，那无边的幻想和傻傻的稚气所凝聚的一一直沉浸在愉快之中，那无边的幻想和傻傻的稚气所凝聚的一件又一件趣事，总让我笑破肚皮。在我记忆深处有一件趣事至件又一件趣事，总让我笑破肚皮。在我记忆深处有一件

32、趣事至今想来，还令我忍俊不禁。今想来，还令我忍俊不禁。 一天下午，爸爸下班回来，把一瓶喝剩的汽水放在桌上。一天下午，爸爸下班回来，把一瓶喝剩的汽水放在桌上。汽水那绿莹莹的颜色引起了我的注意。趁大人不在时，我偷偷汽水那绿莹莹的颜色引起了我的注意。趁大人不在时，我偷偷地尝了一口。呀地尝了一口。呀!甜丝丝、酸溜溜的，真好喝甜丝丝、酸溜溜的，真好喝!我把它藏在怀里，我把它藏在怀里，悄悄地向楼上自己屋跑去。悄悄地向楼上自己屋跑去。 一进屋，我就迫不及待地把盖子拧开，双手抱着汽水瓶一进屋，我就迫不及待地把盖子拧开，双手抱着汽水瓶“咕咕 咚咕咚咚咕咚”地喝起来。一瓶汽水很快就喝完了，可是不知怎地喝起来。一瓶汽水很快就喝完了，可是不知怎么我的舌头竟被瓶口吸了进去。么我的舌头竟被瓶口吸了进去。 “哎呀！哎呀！”我使劲儿向外拉，我使劲儿向外拉，可是那瓶可是那瓶 口就像有什么魔力似的，越拉越紧，舌头被拉口就像有什么魔力似的，越拉越紧，舌头被拉得生疼