幸福是什么上课课件

1、10幸福是什么幸福是什么每课一练每课一练一、带着问题来读书一、带着问题来读书 1 1. .课文题目的特点是（课文题目的特点是（ ） A A. .开门见山开门见山 B B. .以问题来命题以问题来命题 2 2. .这篇童话是（这篇童话是（ ）作家（）作家（ ）的作品，）的作品，是按（是按（ ）顺序记叙了（）顺序记叙了（ ）引导（）引导（ ）通过十年的实）通过十年的实践，终于弄明白了（践，终于弄明白了（ ）的故事。）的故事。快速阅读课文思考:本文讲了一个什么故事？小组合作交流，并派代表反馈，小组合作交流，并派代表反馈，其他同学可以补充。其他同学可以补充。认读下列词语：认读下列词语：彼彼此此 铁铁锹

2、锹 树树杈杈 泡沫泡沫砌成砌成 清澈清澈 填满填满 诧诧异异耕耕地地 谦虚谦虚 有益有益 善良善良麦麦子子 勤勤恳恳勤勤恳恳三 个 牧 童砌水 井清理老泉我祝你们幸福！我祝你们幸福！自己去弄明白吧。自己去弄明白吧。“幸福幸福”是什是什么？么？ 时间 人物 合作什么事智慧姑娘的话 10年前 三个牧童清理喷泉、砌井你们做了一件好事，我感谢你们。思考、讨论： 三个牧童是怎样三个牧童是怎样弄明白什么是幸福弄明白什么是幸福的？的？时间人物第一人 第二人 第三人各做什各做什么事么事各自的各自的感受感受智慧姑娘智慧姑娘的话的话 1010年后年后给病人给病人治病治病对人有对人有用的事用的事耕地感到幸福感到幸福

3、感到幸福感到幸福感到幸福感到幸福幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情的义务，做出对人们有益的事情。幸福要靠劳动幸福要靠劳动,要靠要靠很好地尽自己的义很好地尽自己的义务务,做出对人们有益做出对人们有益的事情。的事情。讨论，回答： 对于什么是幸福这对于什么是幸福这个问题，你原来是怎么个问题，你原来是怎么想的，现在又是怎么想想的，现在又是怎么想的？的？名人名言名人名言最大的幸福在于我们的缺点得到纠正，和我们的错误得到补救。歌德只有向自己提出伟大的目标只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之奋斗并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福人。的人，

4、才是幸福人。加里宁加里宁在学习中，在劳动中，在科在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福你可以找到自己的幸福。捷连斯基（苏）捷连斯基（苏）如果我们不能建筑幸福的生如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸活，我们就没有任何权利享受幸福，这正如没有创造财富无权享福，这正如没有创造财富无权享受财富一样。受财富一样。肖伯纳（英）肖伯纳（英）奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。民间名言谁把安逸当成幸福谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到的花朵，那么等到结果时节，他只能结果时节，他只能望着空枝叹息。望着空枝叹息。西

5、西东东留在村子留在村子再次相遇再次相遇做医生做医生(帮助帮助别人）别人）做过许多做过许多事（对别事（对别人人有用有用）耕地种麦耕地种麦子（子（养活养活许多人）许多人）感到幸福感到幸福三个青年最后明白的三个青年最后明白的“幸福幸福”是什么？是什么？请在课文中找出来，并划下来。请在课文中找出来，并划下来。他们是如何弄明白的，都做过些他们是如何弄明白的，都做过些什么呢，结果怎样？什么呢，结果怎样？幸福要幸福要靠劳动靠劳动，要靠很好地要靠很好地尽自己的义务尽自己的义务，做出做出对人们有益对人们有益的事情。的事情。 我能行我能行 1 1. .课文题目的特点是（课文题目的特点是（ ） A A开门见山开门见

6、山 B B以问题来命题以问题来命题 2 2. .这篇童话是（这篇童话是（ ）作家（）作家（ ）的作品，）的作品， 是按（是按（ ）顺序记叙了（）顺序记叙了（ ）引导）引导（ ）通过十年的实践，终于弄明白了）通过十年的实践，终于弄明白了（ ）的故事。）的故事。 3. 3.填一填填一填 幸福要靠（幸福要靠（ ）, ,要靠（要靠（ ）, ,做出（做出（ ）。）。B保加利亚保加利亚埃林埃林.彼林彼林故事发展故事发展智慧的女儿智慧的女儿三个小牧童三个小牧童幸福幸福真正含义真正含义劳动劳动很好地尽自己的义务很好地尽自己的义务对人们有益的事情对人们有益的事情结合生活实际谈谈：你遇到过哪些让你感到幸福幸福的事？ 有关幸福的名人名言有关幸福的名人名言人类的一切努力的目的在于获得幸福。人类的一切努力的目的在于获得幸福。 欧文欧文金钱和享受的贪求不是幸福。金钱和享受的贪求不是幸福。 赫拉克利特赫拉