最新有关防拐骗安全教育教案精选三篇.docx

1、最新有关防拐骊安全教育教案精选三篇防拐骗平安训练教案1教学目标：1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐 骗、防盗的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐 骗防盗学问和被拐骗后的自我解救方法。教学方法：讲授法、讲事例组织同学争论时间支配：一节课课前预备：1、了解一些基本的防拐骗防盗学问。2、了解一些被拐骗后的自我解救方法。 进行自我爱护意识与力量的培育，老师对幼儿进行平安训 练的意识特别强。针对上述问题，老师们准时实行了有效的措施加以解 决。首先，幼儿园实行了接送卡制度，每张接送卡上都有 幼儿及家人的合影，家长持接送卡来接幼儿，老师依卡了 解持卡人是否是孩子的家人、确认

2、后方可让家长接走，准 时有效地缓解了老师对孩子家长还不太熟识的状况。其 次，老师细心设计了一系列训练活动、试图通过活动来提 升幼儿自我爱护的意识与力量。本活动就是其中之一。在 活动的设计和组织过程中，老师注意依据小班幼儿的年龄 特点，利用情景设置法，详细形象地创设了真实情景，让 幼儿通过亲身体验去感受跟生疏人走的危害，使幼儿获得 了有益的生活阅历，达到了训练的目的。可以说，整个活 动自然化、生活化，提升了幼儿的自我爱护力量，并能关 心幼儿逐步建立起良好的离园常规。防拐骗平安训练教案3活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力 量。3、引导幼儿了解一些自

3、我爱护的常识，知道不能轻信 生疏人的话，不跟生疏人走。活动预备1、排练情景表演：小红没上当。2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在 家时任凭给生疏人开门，任凭吃生疏人给的食物，在公共 场所迷路了任凭跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼 儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。活动过程请幼儿观看情景表演”小红没上当'，老师在主要部分给 以提示。1、引导幼儿争论：小红假如轻信了生疏人的话，会消 失什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎 样的做法。2、观看并叙述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑 筋，不要轻易上当受骗。3、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记 录，老师将幼

4、儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我 爱护意识。4、开展”有奖竟猜，嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提 问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖 一朵小红花。(1) 在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办？(2) 在家门口玩，有不熟悉的人要带你去玩或去买东西 吃，你该怎么办?假如有人强迫你走，你该怎么办?(3) 你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎 么办？(4) 在幼儿园里玩，有不熟悉的人来接你，你跟他走吗？ 你该怎么办？活动结束请幼儿说说活动中的感受。对于孩子来说，平安训练很重要。现在家里就一个孩 子，父母上班在外，常常留一个孩子在家，对于孩子在家 的平安就非常重要。如不动

5、电、不动气等。生疏人敲门等 幼儿怎样处理，这是孩子要把握的技能。在超市和父母走 丢怎么办?有生疏人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求 救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知 道广播、打电话等，幼儿都能把握。教学过程：（-）导入1、同学自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事 例。2、呈现主题。（二）被拐骗被诱拐的事例柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车 站四周突然丢失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子 卖到了山西黑窑场做了苦工。在查找孩子的过程中，他结 识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开头联 合在山西黑窑场查找孩子。在将近两个月的查找过程中， 他们只找到了

6、一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不 相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。（三）小组争论：吸取以上案例的教训，我们应如何防 拐骗防诱拐?（四）防拐骗学问1、把握动向。外出肯定要跟家长”请假'。2、教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全 称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被 拐骗、被绑架，应找警察或拨打”110电话。3、防生疏 人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带 路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮 料、糖果和其他小食品。4、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的 人，并一起去跟老师熟识状况，把接送人的电话号码告知

7、老师，无人接送时，就留在学校，或请老师打电话给父母 等接送人。5、巧施”伪装，。欲留孩子一人在家，要有意识在门口 放儿双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在 家，并告知孩子不要给生疏人开门。（五）上当被拐骗后自我解救方法：1、镇静冷静，留意观看犯罪分子的人数、交谈内容， 从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要 想方设法，在适当的时候，查找借口逃跑如上厕所、装 病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。2、一旦被软禁，要装作很服从的样子来麻痹对方，使 犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔 等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸 条、扔东西。纸条内容

8、也许是”我被坏人关在地方，请报警这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。3、假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间， 可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住机会向 你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地 方肯定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近 并求助。4、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110, 电话打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察准时查 找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机 关组织报警、寻求关心。（六）小结:1、同学总结：通过这次活动，你学到了什么？2、班主任总结：'害人之心不行有，防人之心不行无'盼望这次

9、的班会活 动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也盼望同学们能从 中学到一些基本的防拐骗、防盗学问和被拐骗后的自我解 救方法、愿同学们快乐地学习，平安地生活、防拐骗平安训练教案2活动目标：1、知道不能跟生疏人走。2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有 礼貌地离班。活动预备：一位生疏人由其他班老师扮演，零食若干。 活动过程：1、情景体验：生疏人走进班里来接小伴侣 生疏人：我接毛毛和东东。这两名小伴侣坐着不动，只是怀疑地看着生疏人。生疏人：我是你们妈妈的同事，我带来了很多好吃的， 跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？（生疏人拿出 几个包装美丽的巧克力、薯片等食品）这时。毛毛和东东 看到食物

10、后立刻站起来，走向生疏人。又有四五个小伴侣 也跟着走向生疏人，还有的小伴侣伸手要生疏人手里的食 品。生疏人：还有谁想跟我们一起走？我们还要去游乐场玩 呢！（又有两个小伴侣站起来、跟随生疏人往外走。）老师：（挡住）你们干什么去啊？你们熟悉她吗？幼儿摇摇头。老师：这位阿姨，你知道这些小伴侣的妈妈叫什么名字 吗？生疏人：不知道。老师：你知道小伴侣们的家住在哪里吗？生疏人：不知道。老师：这位阿姨不熟悉你们的妈妈，不知道你们的家住 在哪里，你们还能跟她走吗？幼儿：不能（小伴侣们纷纷走回了自己的座位）。2、提问引导老师：为什么不能跟她走呢？幼儿：她不熟悉我的妈妈。幼儿：她不熟悉我的家。幼儿：我妈妈说：坏人

11、会把小孩卖到农村，不让回家。老师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗？幼儿：不走。幼儿：好吃的里可能有毒药。老师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗？幼儿：不去。3、小结老师：不熟悉的人就是生疏人。生疏人来接时，小伴侣 千万不要跟他走。假如生疏人拿出好吃的。要带我们去游 乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？幼儿：等爸爸妈妈来接。老师：对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸 爸妈妈没来的时候不要焦急，要跟老师在一起。假如爸爸 妈妈们都来接时，你们也不要焦急，要等老师看到你的爸 爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。4、老师自然引出儿歌妈妈没来我不急，引导幼儿一 起朗诵。5、幼儿模拟体验离园情景。等老师叨念小伴侣的名字 后才能站起来离开座位，自然走到院子里嬉戏。活动自然 结束。附儿歌：妈妈