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文档简介

1、人教版：小学三年级下册语文同步练习题(*)燕子 ：一、我会读，请你大声读一读下列词语，并用线连起来。俊俏增添吹拂谱成掠过z e ng ti a n j u n qi a o lu e gu o chu 1 f u pu ch e ng二、快来参加多音字的小魔术。似 s i ()圈qua n ()的de ()落 lu o ()似 shi ()圈ju an ()的d i ()落l a ()三、当好小裁判。(对的打，错的打X)1、“燕”的上部分是“甘”，不是“也”。()2、 “聚”的下面是“水”； “倦”字的右下部分是“巳”； “漾”的右下部分是“永”。 ()3、 燕子这篇课文是按照由近及远的顺序来

2、写小燕子的。()4、 燕子一课一燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子飞行和停歇、从南方赶来的顺序记叙的。()四、猜猜我是谁(根据意思写词语)。1、形容色彩耀眼。()2、轻轻滴擦过或拂过。（）3、间或，有时候。（）五、比一比下面两句话有什么不一样，然后照样子写句子。微风吹拂着柳丝。微风吹拂着千万条才展开带*的嫩叶的柳丝。1、燕子掠过湖面。2、阳光照耀着大地。（*）春日 ：一、根据课文组词于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）二、填填记记1、默写古诗赠刘景文山行苏轼杜牧。 。， ，。 。2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝秋末时节，虽然凋谢， 枯萎； 开败，只剩下那傲寒斗霜的。 但是， 这时节却正

3、是金黄和 青绿的时候。3、深秋时节，虽已百花凋零，然而却比二月花更红，更好看！4、学背一首别的古诗。三、品味探究1、“擎雨盖”指的是 ，它的作用是 。2、“橙*绿时”是什么时候？ （秋末）3、这两首古诗，都是赞美季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的景色之中。四、实践活动1、收集一首赞美秋天的古诗。（如秋夕、 子夜吴歌、 灞上秋居等）2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。五、习作秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。果园 落叶 金黄 校园 桂花 瓜果飘香丰收 蓝蓝的 白云(*)荷花 ：一、读拼音，写词语。w/u d a oyu d npd np o li eh

4、a omd ngb i l ub a ozh a nghu a g u duoyi f u hu a ai aij ij i二、选择正确的读音。幅(ftifd)裂(li e li e) W (hehuo)昨(zu 6 zhu 6 )翩(bi a npi a n)蓬(p e ngp e n) 三、给带点字、词选择正确的解释。1、闻：听见消息用鼻子嗅（ 1）一进门就闻到一阵清香（）（ 2）新闻（）2、破：碎、不完整使*,劈开使损坏（ 1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（）似的。（ 2）破（）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟3、仿佛：似乎、好像像、类似（ 1）我忽然觉得自己仿佛（）就是一朵荷花。（ 2）他俩的模样相仿佛。（）四、把句子写完整。1、 课外活动同

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