人教版高中语文必修4第四单元13《张衡传》课件(共26张PPT)

1、武汉一中 方芳自主学习交流释疑o文学常识o通假字o词类活用o古今异义o文言句式o重要实词虚词o古代官职名o古代官署名o古代官职异动预习交流预习交流文学常识文学常识 范晔，范晔，南南朝宋代朝宋代史学家史学家、文学家，顺阳人。、文学家，顺阳人。少勤奋好学，博览群书，善写文章，精通音律，少勤奋好学，博览群书，善写文章，精通音律，善弹琵琶，写得一手漂亮的隶书。善弹琵琶，写得一手漂亮的隶书。 后汉书后汉书的体例为的体例为 纪传体断代史纪传体断代史 ，记载，记载了了 东汉东汉 （朝代）的历史，共一百二十卷，包（朝代）的历史，共一百二十卷，包括本纪十卷、传八十卷、志三十卷。纪、传为括本纪十卷、传八十卷、志三

2、十卷。纪、传为范晔撰，志为晋司马彪撰（一般称范晔撰，志为晋司马彪撰（一般称续汉志续汉志）。）。后汉书后汉书与司马迁的与司马迁的 史记史记 、 班固班固 的的汉书汉书和陈寿的和陈寿的三国志三国志被后人合称为被后人合称为“ 四史四史 ”。 预习交流预习交流一、通假字一、通假字1 1、员径八尺、员径八尺2 2、尊则振龙、尊则振龙3 3、傍行八道、傍行八道4 4、一时收禽、一时收禽员，通员，通“圆圆”尊，通尊，通“樽樽”；振，通；振，通“震震”傍，通傍，通“旁旁”禽，通禽，通“擒擒”预习交流预习交流二、词类活用二、词类活用1、大将军邓骘、大将军邓骘奇奇其才（意动）其才（意动） 2、皆共、皆共目目之（使

3、眼色）之（使眼色）3、妙尽璇机之、妙尽璇机之正正（道理、规律）（道理、规律）4、衡少、衡少善善属文（擅长）属文（擅长）预习交流预习交流三、古今异义三、古今异义1、常、常从容从容淡静淡静 古义：言谈举止适度得体古义：言谈举止适度得体 今义：今义：沉着、冷静沉着、冷静2、举孝廉、举孝廉不行不行 古义：不去古义：不去 今义：不可以今义：不可以3、公车、公车特征特征拜郎中拜郎中 古义：特地征召古义：特地征召 今义：人今义：人或事物特点的征象、标志或事物特点的征象、标志4、不好、不好交接交接俗人俗人 古义：结交古义：结交 今义：移交和接替今义：移交和接替5、覆盖、覆盖周密周密无际无际 古义：四周严密古义

4、：四周严密 今义：周到而今义：周到而细密细密6、寻其、寻其方面方面 古义：方向古义：方向 今义：一个部分或方面今义：一个部分或方面7、衡、衡下车下车 古义：官吏到任古义：官吏到任 今义：从车上下来今义：从车上下来8、振声、振声激扬激扬 古义：声音激越响亮古义：声音激越响亮 今义：激动昂扬今义：激动昂扬预习交流预习交流四、文言句式四、文言句式未未之有也之有也 （宾语前置）（宾语前置） 连连辟辟公府不就公府不就 （被动句）（被动句） 果地震果地震（于）（于）陇西陇西 （状语后置、省略句）（状语后置、省略句） （张衡）（张衡）视事三年视事三年 （省略主语）（省略主语）张衡字平子，南阳西鄂人张衡字平子

5、，南阳西鄂人也也 （判断句）（判断句）自王侯以下自王侯以下莫不莫不逾侈逾侈 （双重否定句）（双重否定句）张衡，字平子，南阳西鄂人张衡，字平子，南阳西鄂人也也 （判断句）（判断句）预习交流预习交流五、重要实词虚词五、重要实词虚词属文属文 游游 因因 观观 承平承平 雅雅 再再 不慕当世不慕当世 积年积年 政事渐损政事渐损 引引 讽议讽议 诡对诡对 阉竖阉竖 豪右豪右 阴知阴知 预习交流预习交流六、古代官职名六、古代官职名孝廉孝廉：被举荐的品行端正的人。：被举荐的品行端正的人。大将军大将军：位比三公。：位比三公。郎中郎中：官名。：官名。 太史令太史令：兼管天文和国史。：兼管天文和国史。 河间相河间

6、相：类似太守。：类似太守。 国王国王：指河间王。国，诸候国。：指河间王。国，诸候国。 尚书尚书：协助皇帝处理政务的官员。：协助皇帝处理政务的官员。 预习交流预习交流七、古代官署名七、古代官署名公府公府：官署。指三公的官署。东汉以：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管军事）、司徒（掌管政事太尉（掌管军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为三公，是当）、司空（掌管工程）为三公，是当时最高的官。时最高的官。公车公车：官署，总领天下征召事务。设：官署，总领天下征召事务。设公车令。公车令。 预习交流预习交流八、古代官职异动八、古代官职异动 任职任职举、辟、征、召、拜、举、辟、征、召、拜、（除、任、授

7、、荐、（除、任、授、荐、补赠、起、封、赐、赏、策、衡、选、引）补赠、起、封、赐、赏、策、衡、选、引） 调职调职迁、转、徙、出迁、转、徙、出（移、调、改、放）（移、调、改、放） 辞职辞职乞骸骨乞骸骨（致仕）（致仕） 就职就职行、就、应、下车、视事行、就、应、下车、视事（到官、仕、用（到官、仕、用事、宦、知、典、钤辖）事、宦、知、典、钤辖）补充：补充： 升职升职（拔擢、升、进、迁）（拔擢、升、进、迁） 兼职兼职（领、摄、权、假、行、署、护、判）（领、摄、权、假、行、署、护、判） 降职降职（罢、免、解、黜、夺、放、贬谪、褫、（罢、免、解、黜、夺、放、贬谪、褫、革、削、左迁）革、削、左迁） 初识张衡初

8、识张衡合作探究合作探究齐读课文，思考下列问题：齐读课文，思考下列问题： 1、本文主要介绍了张衡的哪些才能？可概、本文主要介绍了张衡的哪些才能？可概括为哪几个方面？括为哪几个方面？2 2、本文是按什么顺序行文的？、本文是按什么顺序行文的？3 3、全文对他的哪一种成就介绍得最为详尽、全文对他的哪一种成就介绍得最为详尽？为什么？为什么？ “善属文善属文”，作，作二京赋二京赋思玄赋思玄赋治威严、整法度、称政理治威严、整法度、称政理“善机巧善机巧”，作浑天仪、造候风地动仪，作浑天仪、造候风地动仪“善术学善术学”，著，著灵宪灵宪、算罔论算罔论（科学科学发明）发明）（科学科学著作）著作）善理政善理政学习收获

9、学习收获方法小结方法小结 张衡博学多才，张衡博学多才，“通五经贯六艺通五经贯六艺”，选取了其最具，选取了其最具代表性的事迹，这些事迹犹如一颗颗珍珠，闪亮无比代表性的事迹，这些事迹犹如一颗颗珍珠，闪亮无比，作者用时间之线，将它们串起来，显得多而不乱，作者用时间之线，将它们串起来，显得多而不乱，又颇具代表性，我们可以形象地把这种写作传记的方又颇具代表性，我们可以形象地把这种写作传记的方法称为法称为“以线串珠以线串珠”法法。 通过以上分析，我们可以看出，传记的写作，大通过以上分析，我们可以看出，传记的写作，大多采用多采用“以线串珠以线串珠”的写法：的写法：以时间为线以时间为线，串起人物，串起人物的主

10、要事迹。并且在介绍人物事迹的时候，还要注意的主要事迹。并且在介绍人物事迹的时候，还要注意有所侧重，有所侧重，详略得当。详略得当。和帝和帝顺帝顺帝文文学学才才能能科科学学成成就就政政治治才才干干 再识张衡再识张衡通过资料查询，你了解到张衡还有哪些成就？通过资料查询，你了解到张衡还有哪些成就？文学：文学：二京赋二京赋思玄赋思玄赋、诗歌、诗歌、周官训诂周官训诂艺术：东汉六大画家之首艺术：东汉六大画家之首数学：数学：算罔论算罔论，我国第一个理论求得，我国第一个理论求得值的人，早于值的人，早于欧洲欧洲1300多年多年地震学：候风地动仪，早于欧洲地震学：候风地动仪，早于欧洲1700多年多年天文学：浑天仪，

11、天文学：浑天仪，浑天仪图注浑天仪图注灵宪灵宪，绘制完备的，绘制完备的星象图（记星象图（记录了两千五百颗恒星录了两千五百颗恒星 ）解释月光、月食）解释月光、月食地理学：绘制完备的地形图，研制地理学：绘制完备的地形图，研制“记里鼓车记里鼓车”“”“指南车指南车”机械学：独木飞雕（世界上最早的飞行器）、土圭（日影机械学：独木飞雕（世界上最早的飞行器）、土圭（日影器）、活动日历器）、活动日历为纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为为纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山张衡环形山”，将小行星，将小行星1802命名为命名为“张衡小行星张衡小行星”。 拓展探究拓展探究 三识张衡

12、三识张衡拓展探究拓展探究再读全文，思考下列问题：再读全文，思考下列问题： 4、张衡的成就令世人瞩目，有人说：人生成就的高低取决于个张衡的成就令世人瞩目，有人说：人生成就的高低取决于个人优秀品质的多少。你是否同意这种看法？请结合本文和现实，人优秀品质的多少。你是否同意这种看法？请结合本文和现实，谈谈你的看法。谈谈你的看法。 答：答：“少善属文少善属文”“”“游于三辅游于三辅”“”“入京师观太学入京师观太学”“”“通五经贯通五经贯 六艺六艺”天资聪明天资聪明 勤奋好学勤奋好学 “无骄尚之情无骄尚之情”“”“常从容淡静，不好交接俗人常从容淡静，不好交接俗人”“”“举孝廉不行举孝廉不行”“”“连辟公府

13、不就连辟公府不就”“”“不慕当世不慕当世”谦逊持重谦逊持重 不慕名利不慕名利 “精思傅会精思傅会”“”“十年乃成十年乃成”“”“尤致思于尤致思于”“研核阴阳，妙尽研核阴阳，妙尽”“言甚详明言甚详明”执着专一执着专一 治学严谨治学严谨作作二京赋二京赋讽谏王侯，整治法度收禽奸党讽谏王侯，整治法度收禽奸党坚守正义，坚守正义，忧国忧民忧国忧民浑天仪、候风地动仪之精美精准浑天仪、候风地动仪之精美精准刻苦钻研刻苦钻研 勇于创新勇于创新温家宝说：温家宝说： 一是张衡的贡献。一是张衡的贡献。他发明了地动仪，早于欧洲他发明了地动仪，早于欧洲 17001700多年。多年。 二是他的家世。二是他的家世。张衡出身官宦

14、之家，却无骄奢淫张衡出身官宦之家，却无骄奢淫逸的恶习，这十分难能可贵。逸的恶习，这十分难能可贵。 三是他的学识。三是他的学识。课文里短短几句话反映了他的课文里短短几句话反映了他的好学不倦和学识广博。好学不倦和学识广博。 四是他的为人。四是他的为人。从容淡静，意味深长从容淡静，意味深长。 五是他的处世。五是他的处世。不好结交俗人，但又不自傲不好结交俗人，但又不自傲。结合现实，大家有什么启示？结合现实，大家有什么启示？人生在勤，人生在勤，不索何获？不索何获？ 张衡 不患位之不立，而患不患位之不立，而患德德之不崇，之不崇，不耻禄之不夥，而耻不耻禄之不夥，而耻智智之不博。之不博。 怀念张衡怀念张衡拓展练笔拓展练笔 学习了学习了张衡传张衡传，让我们表，让我们表达一下对他的敬意吧！达一下对他的敬意吧！你能替张衡写一段获奖感言吗？你能替张衡写一段获奖感言吗？你能给张衡写一段颁奖词吗？你能给张衡写一段颁奖词吗？终身成就奖：o妙尽璇机矢志不渝，方有浑天地动惊世巨作