天津市滨海新区大港团泊洼学校七年级生物上册第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步习题.docx

1、绝密启用前天津市滨海新区大港团泊洼学校七年级生物上册第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步习题试卷副标题考试范围：XXX；考试时间：100分钟；命题人：XXX题号-总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分1. 光在植物光合作用中所起的作用是（）:照：O鼠,oA. 提供原料B.提供能量C.提供场所D.提供温度2. 用烧杯装一些活水绵和清水，然后放到黑暗的环境中，经过较长一段时间后，你会发现这些水绵（）B.停止生长A. 生长正常C.全部死亡D.生长得更好3. 绿色植物在黑暗中放置24小时

2、，选择一片叶片把主叶脉剪断，然后将植物凡在阳光下照射，发现B区不能正常制造淀粉，其原因是B区缺（）A. 二氧化碳B.光 C.叶绿素 D.水4. 下列有关“绿叶在光下制造淀粉”实验的说法中，错误的是A. 实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜B. 脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热C. 遮光时应用不透光的黑纸或铝箔D. 滴加碘液后没有漂洗便直接观察5. 如图为“绿叶在光下制造有机物”实验的处理及结果示意图，对此分析错误的是( )A. 说明叶片制造的有机物是淀粉B. 说明叶片制造有机物需要光C. 说明叶片进行光合作用放出了氧气D. 对叶片进行部分遮光的目的是进行对照6. （2009山东荷泽学业）糖尿病患

3、者，要尽量少吃像红薯一样含淀粉较多的食物。红 薯块根中的淀粉是A. 块根细胞自身利用无机物合成的B. 块根细胞从土壤中吸收并积累的C. 由叶肉细胞制造，再运输到块根细胞的D. 根细胞合成，运输到块根细胞中的7. 张新同学是个实验小能手，在学习了光合作用后，他在同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是（）A. a > b > cB. b > c > aC. c > b > aD. a > c > b8. 一种观赏植物，其绿色叶片上有黄色斑纹，经阳光照射后，用碘液处理，叶的绿色部分变成蓝色，

4、而黄斑部分不变蓝，这一事实说明光合作用需要（）A.水 B.二氧化碳 C.叶绿体 D.光9. “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤的正确顺序是（） 将叶片放在酒精中隔水加热 把天竺葵放在阳光下照射 将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 将天竺葵放在黑暗处一昼夜 把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片 用清水漂洗后滴加碘液 O 新O H O 蝶O 长O 睫灿&悉穴蝶W鄙肥淤 O 密O H O 堞O 云O A.B.C. D.10. 大白菜的菜心部分的叶子总是淡黄色的原因是()A.菜叶不见光的部分无法形成叶绿素B.菜叶不见光处不进行呼吸作用C.菜叶不见光处进行呼吸作用D.菜叶不见光的部分没有形成淀粉.蕊.第II

5、卷(非选择题)评卷人得分二、综合题请点击修改第II卷的文字说明11. 如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问： ： : 题:(1) 滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是o叶片A处不变蓝的原因是o(2) B、C构成一组对照实验,变量是，得出的结论是o(3) 将银边天兰葵黑暗处理一昼夜的的目的是12. 小明在探究“影响叶绿素形成的环境因素”的活动中设计了以下方案。提出问题：光照会影响叶绿素的形成吗？作出假设：光照能够影响叶绿素的形成。实施方案：如下表所示。: : :组别甲组乙组环境

6、条件遮光、适宜的温度和湿度实验材料20株长出第一片幼叶的小麦幼苗处理方法将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自的环境中生长10天(1) 请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。(2) 预期实验结果：(3) 归纳结论：o参考答案1. B【解析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并 且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，可见B正确。2. C【解析】本题主要考查对水绵营养方式和光合作用知识的理解。水绵的细胞内含有叶绿体，能够进行 光合作用，是自养植物。水绵在黑暗的环境中无法进行光合作用，得不到有机物，无法生活， 过一段时间

7、水绵就会死亡。3. D【解析】试题分析：叶脉中存在着两种管道-导管和筛管，导管是运输水分和无机盐，筛管运输有 机物，截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进 行光合作用。考点：本题考查的是光合作用的原料。点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握光合作用的知识，找出题目隐含的知识，才能 正确解题。4. D【解析】试题分析：实验前应将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶 片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造 的,而不能是叶片在实验前贮存，该选项的说法是正确的;把叶片放入盛有酒精的小烧杯中， 隔水加

8、热，原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒 精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素, 叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，该选项的说法是正确的；部分遮光 用不透光的黑纸或铝箔把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了 设置对照，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造 淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用.该选项的说法 是正确的;观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，去掉碘液颜色的干扰， 便于观察叶片颜色的变化，使实验

9、现象明显，该选项的说法是错误的。考点：绿色植物在光下制造有机物的实验。5. C【解析】试题分析：此题考查叶片在光下制造淀粉的实验.实验要点：光合作用需要光、光合作用制 造淀粉.关键是确定实验变量、设置对照实验.解：该实验的方法步骤：暗处理一部分遮光、光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察 颜色.由图可知，该实验的方法步骤：暗处理一部分遮光、光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘 一观察颜色.该实验部分遮光，照光的部位与不照光的部位形成对照，实验变量是光照，不照光的部位是 对照组.说明绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物.因此选项C是错误 的.故选C考点：绿色植物在光下制造有机物的实验

10、.6. C【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀 粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用.光合作用主要器 官是叶，红薯是地下茎，无法进行光合作用，根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中 吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐 供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实，因此红薯块根中的淀粉是由 叶肉细胞制造，再运输到块根细胞的.故选：C7. C【解析】【分析】叶片的重量与光合作用制造的有机物有关，光照的时间越长，光合作用制造的有机物就越多, 叶片的重量就越重。【详解】早晨

11、摘取叶片a经过一晚上的植物呼吸作用，分解的有机物最多，光合作用的时间最短，积 累的有机物最少，其重量最轻；傍晚摘取叶片c经过一天的植物光合作用，时间最长，积累 的有机物最多，其重量最重。故C > b > a O故选C。【点睛】绿叶在光卜制造有机物。8. C【解析】叶的绿色部分和黄斑部分，形成一组对照组，既叶片内是否有叶绿体，叶绿体是唯 一的变量，又根据淀粉遇碘变蓝的特性，叶的绿色部分变成蓝色说明有淀粉存在，表明叶片 的绿色部分进行了光合作用；而黄斑部分却不变成蓝色，说明未制造淀粉，表明黄斑部分没 有进行光合作用，因此这一事实说明：光合作用需要在含有叶绿体的细胞中进行，c正确。9.

12、B【解析】【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理一部分光照一光照一摘下叶片一酒精脱色一 漂洗加碘一观察颜色。【详解】(1) 暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。(2) 部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。(3) 几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。(4)脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水 加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。(5)漂洗、染色：用清水漂洗叶 片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。(6)观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观 察叶片颜色发生了什么变化。因此“绿叶在光下制造有

13、机物”的实验步骤的正确顺序是 ，故选：Bo【点睛】解答此题的关键是知道绿色植物在光下制造有机物的实验的步骤。10. A【解析】叶绿素只有在有光的条件下才能形成，大白菜的菜心部分的叶子不能够接收到阳光的照射, 不能形成叶绿素，因而是呈淡黄色，可见A正确。11. (1)蓝色(2)淀粉；没有叶绿体，不能不能进行光合作用，也没有淀粉产生(3)光照 的有无，光照是进行光合作用的条件之一。【解析】试题分析：(1)淀粉遇碘变蓝，B处变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉，叶片A处不呈 现绿色，没有叶绿体，所以不能进行光合作用，滴入碘液，不会变蓝，(2) C处用黑制片遮盖，见不到光，可以和B构成一组对照，变量是光，

14、B处滴入碘液变 蓝，说明进行了光合作用，C处不变蓝，不能进行光合作用，可以得出结论：光是光合作用 的必要条件，(3) 喑处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中 的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的, 而不能是叶片在实验前贮存。考点：本题考查的是植物的光合作用。点评：此题是考查绿叶在光下制造淀粉的实验，要弄清实验的主要步骤：暗处理一部分光照 一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察颜色，并说出每一步骤的目的。12. 充足光照、适宜的温度和湿度 20株长出第一片幼叶的小麦幼苗 甲组小麦叶片 颜色为黄白色，乙组小麦叶片颜色

15、为绿色 没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时, 小麦叶片能够形成叶绿素。光照能够影响叶绿素的形成【解析】试题分析：探究实验的基本方法是提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录, 分析实验现象，得出实验结论，交流与表达。在进行探究性实验时一定要设计好对照实验, 实验条件中只一个因素不同，其他的实验条件都相同，这样得出的实验结论才科学有据。同 时，实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要进行求平均值等， 这要些要求都是为避免实验的偶然性，减少实验误差，实验结论有说服力。本实验探究的问 题是叶绿素的形成与光照有关，设计了相应的方案，并且进行实验，对方案进行了调整更加 科学。实验中的变量是光照，有光与无光形成了一组对照实验；完善实验方案；经过实验光 照的小麦是绿色，没有