人教版九年级化学上册 1.2化学是一门以实验为基础的科学共20张)ppt课件

1、1 of 20;2 of 20;一、化学实验与科学探求化学实验化学实验提出问题提出问题作出假设作出假设设计实验设计实验实验验证实验验证收集证据收集证据解释结论解释结论反思评价反思评价表达交流表达交流科学探求的科学探求的普通步骤普通步骤作用作用发现和验证化学原理发现和验证化学原理 获得化学知识获得化学知识3 of 20察看化学实验的普通方法或步骤察看化学实验的普通方法或步骤1 1、察看对比：、察看对比：实验前物质实验前物质实验后物质实验后物质2 2、实验过程中：能否有发光、放热、变色、气体、实验过程中：能否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等景象沉淀、声音等景象3 3、分析景象的缘由，得出结论

2、。、分析景象的缘由，得出结论。或分析实验失败的缘由或分析实验失败的缘由颜色、形状、气味、水溶性等化学实验很重要，我们必需学会察看、操作、设计和评价实验。;一、化学实验与科学探求4 of 20二、对蜡烛及其熄灭的探求;察看：蜡烛的颜色,形状,气味, 硬度,水溶性,密度;察看常温下蜡烛：各种颜色，各种外形，固体，特殊气味，较软；不溶于水，密度比水小。点燃蜡烛“前5 of 201.察看景象：火焰分为几层？哪层最亮堂？哪层最暗？答：3层，外焰.内焰.焰心， 外焰最亮 ，焰心最暗。2.取一根火柴梗迅速平放入火焰中，1s后取出，察看火柴梗熄灭的情况，阐明哪层温度最高，哪层温度最低？答：外焰最先碳化，内焰熄

3、灭不充分.阐明外焰温度最高，内焰温度较低，焰心温度最低。二、对蜡烛及其熄灭的探求;点燃蜡烛“中6 of 203.取一只干冷烧杯罩在火焰上方，察看到烧杯壁有什么景象？看到景象后取下烧杯迅速倒入少量廓清石灰水，震荡，察看景象，推测蜡烛熄灭后能够生成哪些物质？答：烧杯壁有水滴；廓清石灰水变浑浊；蜡烛熄灭后能够生成水和二氧化碳。4.分析并得出结论：二、对蜡烛及其熄灭的探求;点燃蜡烛“中7 of 20察看并点燃白烟，看能否熄灭。 答：熄灭蜡烛后有白烟产生，白烟可以熄灭。二、对蜡烛及其熄灭的探求;熄灭蜡烛“后【提出问题】【提出问题】“白烟是什么物质？白烟是什么物质？【作出假设】【作出假设】“白烟是：水；白

4、烟是：水；二氧化碳；碳黑；石蜡；二氧化碳；碳黑；石蜡；【分析】【分析】“白烟不是水，由于白烟不是水，由于_。“白烟不是二氧化碳，由于白烟不是二氧化碳，由于_。“白烟不是碳黑，由于白烟不是碳黑，由于_。“白烟是石蜡，由于白烟是石蜡，由于_。【得出结论】【得出结论】“白烟是石蜡。白烟是石蜡。8 of 20二、对蜡烛及其熄灭的探求;阅读课本P12-13，察看实验，回答以下问题：(1)在蜡烛点燃前，蜡烛呈 外形，_色固体，用小刀切割，阐明蜡烛质地较 ，切一小块放入水中，_ 溶于水，并能 在水面上，阐明蜡烛密度比水 。(2)比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。景象： ；结论： 。蜡烛被点燃，且有火

5、焰产生，火焰分为 层,_最亮堂， _最暗， 温度最高，缘由是。(3)检验产物 水：_；二氧化碳：_。 (4)熄灭后，有 从灯芯飘出，用火柴来迅速点燃白烟，蜡烛能否会被点然？_ 。圆柱体圆柱体白白软软不不浮浮小小焰心焰心外焰外焰外焰外焰外焰熄灭最充分外焰熄灭最充分白烟白烟是是三三两端先碳化两端先碳化外焰温度最高外焰温度最高取下烧杯，倒入廓清石灰水振荡，变浑浊取下烧杯，倒入廓清石灰水振荡，变浑浊用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾9 of 20讨论：经过探求活动，他以为化学实验中应关注那讨论：经过探求活动，他以为化学实验中应关注那些方面？些方面？关注物质的性

6、质关注物质的性质关注物质的变化关注物质的变化关注物质的变化过程及其景象关注物质的变化过程及其景象二、对蜡烛及其熄灭的探求;10of 20三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探求;【探求预备】阅读有关资料，了解呼吸的作用【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？【进展猜测】根据已有知识或查找资料学到的知识 A、两者的二氧化碳含量不同 B、两者的氧气含量不同 C、两者的水蒸气含量不同 D、11of 20步骤2：两种气体中二氧化碳含量的测定步骤3：两种气体中氧气含量的测定步骤4：两种气体中水蒸气含量的测定 步骤1：搜集两瓶人体呼出的气体。 搜集两瓶空气。搜集气体二氧化碳含量越高带火星木条熄灭快

7、氧气含量较低枯燥玻璃片有水雾水蒸气含量较高三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探求;讨论探求过程讨论探求过程廓清石灰水越浑浊12of 20三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探求;讨论探求过程讨论探求过程13of 20三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探求;步骤步骤1 114of 20三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探求;步骤步骤2 2用排水法搜集人体呼出的气体用排水法搜集人体呼出的气体用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好把盛满水的集气瓶连同玻璃片一同倒立在水把盛满水的集气瓶连同玻璃片一同倒立在水槽内槽内将软管插入集气瓶口，向集气瓶渐渐吹气，将软管插入集气瓶口，向集气瓶渐渐吹

8、气，直到集气瓶内充溢呼出的气体。直到集气瓶内充溢呼出的气体。 在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，正放在实验桌上。集气瓶，正放在实验桌上。15of 20将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中，察看景象。中，察看景象。三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探求;步骤步骤3现象现象结论空气中木条继续熄灭空气中木条继续熄灭,呼出的气体中木条熄灭不旺呼出的气体中木条熄灭不旺空气中氧气含量较多空气中氧气含量较多,呼出的气体氧气含量较少呼出的气体氧气含量较少16of 20三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探

9、求;步骤步骤4取两个集气瓶，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入取两个集气瓶，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入数滴廓清的石灰水数滴廓清的石灰水,并振荡并振荡,察看景象。察看景象。现象现象结论呼出的气体可使廓清的石灰水变浑浊，空气却不能。呼出的气体可使廓清的石灰水变浑浊，空气却不能。空气中二氧化碳的含量很少空气中二氧化碳的含量很少,呼出的气体含量较多呼出的气体含量较多17of 20三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探求;步骤步骤5取两块枯燥的玻璃片，对着其中一块呼气，察看景象取两块枯燥的玻璃片，对着其中一块呼气，察看景象玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放

10、在空气中的玻璃片作对比。璃片作对比。现象现象结论呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。玻璃片上没有。空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多18of 20对人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探求三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探求;得出结论得出结论现象结论氧气二氧化碳水吸入空气呼出气体呼出的气体可使廓清的石灰水变浑浊、可使燃着呼出的气体可使廓清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结水。的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结水。含量较多含量较多含量较少含量较少含量较多含量较多含量较少

11、含量较少含量较少含量较少含量较多含量较多19of 201.用于检验二氧化碳气体的物质是用于检验二氧化碳气体的物质是( ) A 水水 B 白酒白酒 C 食盐水食盐水 D 廓清的石灰水廓清的石灰水2能使带火星的木条复燃的气体是能使带火星的木条复燃的气体是 ( ) A 空气空气 B 二氧化碳二氧化碳 C氧气氧气 D 水蒸气水蒸气3.蜡烛在空气中熄灭，生成的物质是蜡烛在空气中熄灭，生成的物质是 ( ) A 氧气氧气 B 二氧化碳二氧化碳 C 水水 D 二氧化碳和水二氧化碳和水4.化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是( ) A、计算、计算 B、丈量、丈

12、量 C、实验、实验 D、推理、推理5.蜡烛熄灭时，火焰温度最高的部位是蜡烛熄灭时，火焰温度最高的部位是( ) A、外焰、外焰 B、内焰、内焰 C、焰心、焰心 D、三层一样、三层一样D DC CD D;AC20of 206小聪和小明对竹子中气体中的成分进展探求。他小聪和小明对竹子中气体中的成分进展探求。他们把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个小孔，看到们把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡从小孔中冒出，就用排水法搜集了两瓶气体。有气泡从小孔中冒出，就用排水法搜集了两瓶气体。第一瓶：将带火苗的木条伸入瓶中，发现木条火苗明第一瓶：将带火苗的木条伸入瓶中，发现木条火苗明显变小变暗。显变小变暗。第