【物理】中考物理力学解题技巧分析及练习题(含答案)

1、【物理】中考物理力学解题技巧分析及练习题（含答案）一、力学1 .下列数据中，最接近正常初中男生在地球表面受到的重力的是A. 6NB. 60NC. 600ND. 6000N【答案】C【解析】中学生男生的质量一般在 60kg左右，根据重力与质量的关系可得重力G mg 60kg 10N / kg 600N ；故一名中学生所受的重力约为600N；故初中男生在地球表面所受到的重力最接近 600N；故ABD错误；C正确；故选C【点睛】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识， 找出符合实际的选项即可.2. 2018年5月21日，遵义市教育系统第二届教职工羽毛球比赛在遵义师范学院

2、体育馆开幕。关于羽毛球运动中涉及的物理知识说法正确的是（）A.击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态hB.击球时，球拍给羽毛球的作用力大于羽毛球给球拍的作用力C.击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力、推力和阻力的作用uD.击球后，羽毛球离开球拍继续向前运动是因为受到惯性的作用【答案】A【解析】【解答】A.击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态，A符合题意。B.击球时，球拍给羽毛球的作用力和羽毛球给球拍的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，B不符合题意。C.力不能离开物体而存在，击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力和阻力的作用，不再 受推力的作用

3、，C不符合题意。D.惯性是物体保持原来运动状态的性质，惯性不是力，只能说具有惯性，不能说受到惯性的作用。因此，羽毛球离开球拍由于具有惯性能继续向前运动。D不符合题意。故答案为：A【分析】力改变了物体的运动状态，相互作用力：大小相等，方向相反，作用在同一直线 上，惯性是物体保持原来运动状态的性质，惯性不是力，只能说具有惯性，不能说受到惯 性的作用.3.如图所示，物体沿斜而匀速下滑，其受力分析正确的是（A.B.【答案】D【解析】 【解答】物体沿斜而匀速下滑时其受三个力的作用：重力（方向：竖直向下）、 斜面对物体的支持力（方向：垂直于斜面向上）、摩擦力（方向：沿着斜面向上）。【分析】分析物体的受力情

4、况分析判断。故答案为：Do4 .在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹 簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为 F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为，的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L 丁，则（）A. L?=L=L丙=LtB. L乙=Lt<L=L丙C. L?=L"L丙=LtD. I_t<L乙<L 甲<L 丙【答案】B【解析】【解答】弹簧受到的拉力与其伸长量成正比，而图甲和丙都是让弹簧伸长的，图 乙和图丁都是让弹簧压缩的

5、，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长量相同，图乙和图丁的 作用力相同，故压缩量相同，故 ACD错误，B正确。故答案为：B【分析】图甲虽然看上去只有一个拉力，实际上另一个拉力是墙，所以与丙的作用效果相 同，同理，图乙和图丁的作用力相同。5 .某弹簧的一端受到 100N的拉力作用，另一端也受到100N的拉力的作用，那么该弹簧测力计的读数是（）A. 200NII B. 100NII C. 0N无 D.确定【答案】B【解析】【解答】弹簧测力计两端沿水平方向各施加100N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力。弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉 力（100N）为准，所以，其示

6、数是100N。故答案为：B【分析】由于力的作用是相互的，弹簧测力计的示数是作用在弹簧测力计挂钩上的力。F16 .如图所示，金属块 P沿竖直墙壁（墙壁粗糙）向上做匀速直线运动，水平向右的力（Fi>0）将金属块 P压向竖直墙壁，竖直向上的力F2沿着墙壁竖直向上拉动金属块P,金属块P所受重力为G,金属块P对竖直墙壁的压力为 F3 ,竖直墙壁对金属块 P的压力为 F4 ,竖直墙壁对金属块 P的摩擦力为f,则下列选项错误的是（）A. Fi与F4大小相等E3.与F4是一对相互作用力C.松与G是一对平衡力D. Gf之和与F2大小相等【答案】C【解析】【解答】金属块 P沿竖直墙壁向上做匀速直线运动，故金

7、属块受到的应该是平衡力。水平向右的力Fi压着金属块，即墙壁受到 P的压力为F3 ,所以Fi=F3；金属块 P对竖直墙壁的压力为和竖直墙壁对金属块P的压力是一对相互作用力，所以F3=F4；据此分析可知：Fi与F4大小相等。故 A、B正确；在竖直方向上 P受到竖直向下的重力 G和平行于斜面的摩擦力 f,竖直向上的拉力 F2,根据 二力平衡可知F2=G+f,故D正确，C错误； 故选C【分析】根据二力平衡的条件和相互作用力的定义，逐个分析选项中的每一对力，即可得 到答案，本题涉及的力较多，分析时要将选项中每个符号表示的力与图中的所示力对应起 来，难度较大。7 .两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时

8、浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数 的减小值相同.由此可以判断（）A.两物体受的浮力一定相同皿个物体一定是等重的D.两个物体一定处在液体中相同深度F浮=6干'，即两物体受到白浮力相同，A项正F浮=6F所以不能确定物体受重力.浸没水中后弹簧C.浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的【答案】A【解析】 【解答】:物体都浸没在水中, 确； 因为只知道物体受浮力的大小关系，据测力计的示数的大小关系，B.C项错;浸没水中的物体受到的浮力与所处的深度无关，D项错.故选A.分析 物体浸没在水中，弹簧测力计减少的示数就是物体受到的浮力大小，减小的示数相同 说明受到的浮力相同.8 .如图所示，小物块 A和

9、弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移 动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块 A,此后物块的动能是（）£A. 一直变大 小B直不变C 先变大后不变D先变大后变【答案】C【解析】【解答】如图所示，当压缩弹簧时，弹簧具有弹性势能，在恢复形变时，弹性势 能转化为动能，使物块获得一定的速度，且在物块离开弹簧时，速度达到最大；物块离开 弹簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物块将做匀速直线运动；综上所述，静 止释放物块A,此后物块的运动是先加速后匀速；所以动能的变化是先增加后不变。故答案为：C.【分析】压缩的弹簧具有弹性势能，在转化为动能时，使物块获得一定的速度，离开弹

10、簧 后物块的运动状态取决于它的受力情况.物体若不受力，将做匀速直线运动.9 .如图所示，当溢水杯盛满密度为四的液体时，把实心物块放入杯中，物块漂浮，静止后溢出的液体质量为 m1；当溢水杯盛满密度为m的液体时，把同一物块放入杯中，物块沉底，静止后溢出的液体质量为 m2。则物块的密度为（A.B.mw aC.D.【答案】D【解析】【解答】若物块的密度为当溢水杯盛满密度为印的液体时,物块漂浮，则F浮i=G,即mig= pP，体积为V,根据G=mg和p工得物块的重力 G=p Vg把实心物块放入杯中，物块受到的浮力F浮 i=mig,Hi：有：p=1F 浮 2=m2g,当溢水杯盛满密度为 侬的液体时，把同一

11、物块放入杯中，物块受到的浮力 物块沉底，则 F浮2=p2gV排=f2gV,即m2g= 2gV,m工有：V="E将代入可得，p =%【分析】先表示出物体的重力和密度、体积的关系（G=p Vg ,再根据漂浮条件找出物体目的密度和排开第一种液体的质量关系（工），根据物体浸在第二种液体中的情况找出物体的体积和排开第二种体质量的关系（v=»）,最后得出答案。A.图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比B.图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比C.图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比D.图丁表示物体做匀速直线运动【答案】D【解析】【解答】图丁表示物体的速度随时间均匀增大，即做匀

12、加速直线运动，D不符合题意，故答案为：D【分析】分析图象时首先要看清纵、横坐标所代表的物理量及其单位，然后再看图象的变化趋势，进而判断各坐标物理的变化趋势,可利用重垂线来检,则下列操作方法11.过春节时贴年画是我国的传统习俗.在竖直墙壁上贴长方形年画时 查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正中正确的是（重 土锤A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置C.调整年画，使年画的长边与重垂线平行D.调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行【答案】C【解析】【分析】重力的方向总是竖直向下的，在生活中有好多应用：检查工作台面是否水平、检查墙砌的 是否竖直、检查墙上挂的画是否挂正等；

13、【详解】为了把年画贴正，通常做法是调整年画，使年画的长边与重垂线平行，因为重力方向竖直向下，所以年画的边长也竖直向下，此时年画就挂正了，答案选 Co12 .在划船举重游泳篮球这些体育项目中，应用了 “力的作用是相互的”这一原理的有（）A.和 B.和 C和 D.和【答案】D【解析】划船时，船桨对水施加了力，因为力的作用是相互的，水对桨和船也施加了力，使船前进。举重时，人对杠铃施加了力，使杠铃运动状态发生变化。游泳时，人向后划水，对水施加了一个向后的力，力的作用是相互的，水给人一个向前的作用力，使人前进。投篮球时，力改变了蓝球的运动状态。综上分析，应用了 力的作用是相互的”这一原理的有，故 D正确

14、为答案。13 .游泳运动员用手、脚向后推水，于是人就前进，下列说法正确的是A.运动员是施力物体，不是受力物体B.运动员是施力物体，同时也是受力物体C.水是施力物体，不是受力物体 D.水不是施力物体，而是受力物体【答案】B【解析】A、B、物体间力的作用是相互的，运动员是施力物体，也是受力物体，选项 A错误；选项B正确；C、D、水是施力物体，也是受力物体.两选项均错误.故选B.14 .如图所示中，物体对支持面压力的示意图正确的是（）A.B.【解析】 【解答】解：压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，ABD不符合题意，C符合题意。故答案为：C【分析】力的

15、示意图要把力的方向和作用点画出来；注意压力的作用点在接触面上，方向 垂直于接触面.15 .下列估测符合实际的是A.人的心脏正常跳动一次的时间约为5sB.中学生的身高约为 165mC.中学生的体重约为 500ND.成年人步行的速度约为10m/s【答案】C【解析】【详解】A.人的脉搏在每分钟 60次多一点，即心脏跳动一次的时间接近1s；绝不会慢到5s跳一次；故A错误；B.中学生的身高一般是 170cm左右，170cm = 1.7m；绝不会达到165m；故B错误；C.中学生的质量一般在 100斤即50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力G=mg =50kg X 10N/kg = 500N ;故一名

16、中学生所受的重力约为500N符合实际；C正确；D.人步行的速度一般在1.1m/s左右，达不到10m/s,故D错误；故选C.16 在弹簧弹性形变的限度内，如图所示能正确表示弹簧的伸长量？1与其受到的拉力F的关系的是（）【答案】D【解析】【分析】【详解】在弹簧弹性限度内，弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比，可AC 中两者不成正比，B中表示的不是弹簧的伸长量，而是长度，故ABC 都不正确，D 正确。故选 D 。17 下列事例中，不能够说明“物体间力的作用是相互的”是A.游泳时手和脚向后划水，人就能前进B.将铅球从手中抛出，铅球由静止变为运动C.跳高时用力向下蹬地，人能够向上跳起D.火箭升空时需向下喷

17、出燃气【答案】B【解析】【详解】A 手和脚向后划水，同时水也会给手和脚一个向前的力，使人前进，利用了力的作用是相互的原理，故A 不符合题意；B 将铅球从手里抛出去，铅球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，不能够说明“物体间力的作用是相互的”，故 B 符合题意；C.人跳高时，要向下方蹬地，同时地面也会给人向上的力，利用了力的作用是相互的原理， C 不符合题意；D 火箭向下喷出燃气，火箭对燃气有一个向下的推力，同时燃气对火箭有一个向上的推力，从而使火箭升空，可以说明物体间力的作用是相互的，故D 不符合题意故选 B 18 关于物体重心位置的说法，正确的是A.物体的重心一定在物体上B.任何物

18、体的重心一定在它的几何中心上C.不规则物体没有重心D.人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化【答案】D【解析】A、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故A错误；B、形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，故 B错误；C、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心。任何物体都有重心，故C错误；D、重心位置随质量分布的变化而变化，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的，故D正确。故选D。【点睛】质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上；质地不均匀，外形不规 则的物体的重心可以利用悬吊的方法确定重心，物体的重心可能不在物体上。19.以下对物理现象的

19、估测符合实际的是（）A. 一册物理课本的重力约为10NB.课桌的高度约为 75cmC泰安夏天最高气温约为 60 CD.中学生100m短跑成绩约为7s【答案】B【解析】试题分析：一册物理课本的质量约200g,故重力约为2N；故A错误；课桌的高度接近1m,约为75cm （0.75m）故B正确；泰安夏天最高气温约为40c左右，达不到60C；故C错误；中学生100m短跑成绩约15s,故D错误；故应选 B.【考点定位】重力大小的估测；温度；时间的估测；长度的估测20.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线 OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁

20、球从斜面顶端由静止 释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（）A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B.磁铁对小铁球没有作用力C.力可以改变小铁球的运动方向D.力可以使小铁球发生形变【答案】C【解析】A.小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，故A错误；B.磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，故 B错误；C.在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球 的运动方向，C正确；D.小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形 变，故D错误；故选C。点睛：重点是牢

21、记力的两个作用效果，即力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。21.小明练习游泳，使小明前进的力的施力物体是A.空气B.泳池壁C.小明D.水【答案】D【解析】【详解】因为力的作用是相互的，小明游泳时向后划水便可以获得向前的力，所以游泳时使他前进的力的施力物体是水；故 D正确，ABC错误。22.下列事例中，运用了与重力方向相关的知识的是【答案】A【解析】【详解】重力的方向是竖直向下的（与水平面垂直），在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线, 用重锤线可以指示重力的方向，检查相框是否挂正；A.图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，故 确；B.图中是拉力，与重力方

22、向无关，故 B错误；C.图中向墙上钉钉子，是敲打施加的力，与重力方向无关；故 C错误;D.图中向前推箱子是水平推力，都与重力的方向无关，故 D错误.23.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝 、钩码和刻度尺等，做一个如图所 示的橡皮筋测力计.下列说法中错误的是A.刻度可以标在牙膏盒上B.可以把回形针上端当作指针C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同【答案】D【解析】【详解】A .如图橡皮筋固定在牙膏盒上，竖直放置，测量物体重时，橡皮筋竖直向下伸长，所以 刻度可以标在牙膏盒上，故 A正确；B.回形针与托盘固定在一起，橡皮筋伸长时随托盘一起向下运动，所以可以把

23、回形针上 端当作指针，故B正确；C.因为钩码的重一定，即每个钩码的重相同，所以可以利用悬挂不同钩码时，拉伸橡皮 筋的不同长度，来标注刻度，故C正确；D.材质或粗细不同的橡皮筋，其弹力不同，所以做成测力计后，其量程也不同，故D错误；24 .如图是小明在玩过山车时的情景.下列对此过程中小明的状况叙述正确的是（A.质量不断改变B.运动方向不变C.受到重力的方向始终竖直向下D.在运动中始终处于二力平衡状态【答案】C【解析】A错误；因为小明在试题分析：因为质量不随物体的形状、状态或位置的改变而改变，故 做圆周运动，所以小明的方向时刻都在改变，故 B错误；因为重力的方向始终向下，所以 运动的过程中，重力的

24、方向始终是不变的，故 C正确；因为小明的运动状态不是静止状态 或匀速直线运动状态，所以小明受到的力不是平衡力，故 D错误.故选C. 【考点定位】运动和力25 .关于力，下列说法正确的是A.打篮球时，只要手对篮球施加的力大小相同，力的作用效果就一定相同B.投出去的篮球受到手的推力和重力的作用C.篮球砸到篮板时反弹回来，说明篮板对篮球的力大于篮球对篮板的力D.篮球砸到篮板的过程中，篮球既是施力物体也是受力物体【答案】D【解析】【详解】A.力的大小相同，如果力的作用点和力的方向不同，力的作用效果也不同，故A错误;B.若不计空气阻力，投出去的篮球在空中只受重力的作用，脱离手后不受手的推力，篮 球继续飞

25、行是因为惯性的缘故，故B错误；C.篮球砸到篮板时反弹回来，篮板对篮球的力和篮球对篮板的力是一对相互作用力，二者大小相等，故C错误；D.篮球砸到篮板的过程中，因为力的作用相互，篮球对篮板有力的作用，篮板对篮球也有力的作用，所以篮球既是施力物体也是受力物体，故 D正确.26 .图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关【答案】C【解析】【详解】如图中，一次压缩弹簧，一次拉弹簧，两次的大小相同，作用点也相同，但方向是相反，弹簧一次变短，一次被拉长，所以通过此实验可以探究力的作用效果与力的方向有关。故选Co27 .如图所示，用细线将 A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上。 A、B间有一劲度 系数为100N/m的轻弹簧，此时弹簧压缩了 2cm。已知细线受到的拉力为 3N,地面对B的支持力为5N,则A、B两物体的重力分别是（提示：劲度系数为100N/m,即该轻弹簧每受到100N的力，压缩 或伸长1m）A. 5N 和 3NB. 7N 和 3NC. 1N 和 5ND. 1N 和 7N【答案】A【解析】【详解】弹簧的弹力为：F kx 100N/m 0.02m 2N物体A处于静止状态，那么它受到向上的弹力F,细线白拉力F拉，向下的重力Ga,即:F F 拉 Ga代入数据解得：Ga 2N 3N 5N物体