第六章《电压 电阻》二 探究串 并联电路电压的规律 教案9_第1页
第六章《电压 电阻》二 探究串 并联电路电压的规律 教案9_第2页
第六章《电压 电阻》二 探究串 并联电路电压的规律 教案9_第3页
第六章《电压 电阻》二 探究串 并联电路电压的规律 教案9_第4页
第六章《电压 电阻》二 探究串 并联电路电压的规律 教案9_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 §5.5探究串、并联电路电流的规律 教学目标1、知识与技能·学会正确将电流表接入串、并联电路,并会画出相应的电路图·掌握电流表的正确读数方法·会分析实验数据,归纳总结出串、并联电路各自电流的规律2、过程与方法·在探究过程中,亲历科学探究的七个环节,体验科学研究的方法。3、情感态度与价值观·明确探究目的,专心实验,由分析实验数据得出结论,在实验中培养实事求是,尊重自然规律的科学态度,体会交流合作的重要性,获得共享成果的喜悦。重点与难点学生自主设计探究思路和方案,并且在正确连接电路和使用电流表的基础上进行实验并能通过交流、总结、反思得出

2、初步结论这几个环节是本节课的重点和难点。学习过程:一、课前热身1、我想知道节日里的彩灯是怎样连接的,马路上的路灯又是怎样连接的。你有什么办法吗?把你的方法写在下面 2、测量通过用电器的电流需要 ,它在电路中需和被测元件 联,它的元件符号是 ,连接时需注意的问题有哪些?请写在下面 3两个小灯泡在电路中的连接有几种方式?请把电路图画在下面探索发现一、 串联电路电流的规律:提出问题: 猜想假设(猜测上面的科学问题,把你认为可能的答案写在下面,并写出猜想的依据。) 设计实验:分别把电流表连接在下图中的A点,B点, C点测量他们的电流,更换灯泡的型号再测一次,然后分析两次的实验数据。1、 把三次测量的电

3、路图画在下面的方框内2、 设计实验数据记录表格,画在下面方框内 进行实验温馨提示:1、注意安全,爱护器材2、实验小组成员要分工合作3、及时记录实验数据4、可以把操作中出现的问题扼要的写下来分析结论你认为串联电路中电流的规律是 实验评估对于自己的实验过程思考以下问题:1、 实验设计有没有不合理的地方?2、 操作中有没有失误?3、 测量的数据和所得的结论是不是可靠?4、 为什么有些测量的数据和实验的结论并不完全相符?交流讨论把你的探究过程及结论告诉同学和老师,或者把你在实验中的新发现和独到见解说出来,征求他们的意见,既要改正自己的错误,弥补不足,又要为自己的正确观点和做法辨护。学以致用1、有一种节

4、日彩灯上串联着20只小灯泡,如果电源插头处的电流为200mA,那么通过每只灯泡的电流是( ) A、0.2A B、10A C、0.01A D、4A 2、为了测量电路图中通过灯泡L1的电流,电流表应该接在下图中的哪一个位置( ) A、只能在A点 B、只能在B点 C、只能在C点 D、A、B、C三点都可以 二、探究并联电路电流的规律提出问题: 猜想假设(猜想上面的科学问题,把你认为可能的答案写在下面的横线上,并写出猜想的依据。) 设计实验:把两个灯泡L1和L2并联接到电源上(如图)。用电流表分别测量两条支路电流和干路的电流。L2L11、把三次测量的电路图分别画在下面的方框内1、 设计实验数据记录表格,

5、画在下面的方框内进行实验温馨提示:1、注意安全,爱护器材。2、实验小组成员要分工合作,提高操作的速度。3、及时记录实验数据。4、可以把实验中出现的问题扼要的记下来。分析结论:你认为并联电路电流的规律是 实验评估:对于自己的实验过程思考以下问题:1、 实验设计有没有不合理的地方?2、 操作中有没有失误?3、 测量的数据和所得的结论是不是可靠?4、 为什么有些测量的数值与实验结论并不完全相符?交流讨论:把你的探究过程及结论告诉同学们及老师,或者把你在实验中的新发现和独到的见解说出来,征求他们的意见,既要改正自己的错误,弥补不足,又要为自己正确的观点做辩护:学以致用1、两只灯泡连接后接到二节干电池的

6、电路上,用电流表测得通过它们的电流相等,那么( )A、这两只灯泡一定是串联的 B、这两只灯泡一定是并联的 C、这两只灯泡可能是串联的 D、这两只灯泡可能是并联的 2、为了测量电路图中通过灯泡L1的电流,电流表应该接在下图中的哪一个位置( ) A、在A点 B、在B点 C、在C点 D、在D点 归纳收获基本知识:1、串联电路电流的规律是 。2、 并联电路电流的规律是 。基本技能:在电路的连接过程中你掌握了哪些技巧? 。情感方面:你觉得今天的学习过程使你快乐吗?有哪些心得体会? 达标检测1、如图所示的电路甲和乙中,电流表A1、A2、A3的示数分别是I1、I2和I3。分析数据可得出两点结论:(1)并联电

7、路的干路电流_各支路电流之和,用符号关系式表示为_;(2)_电路中处处电流相等,用符号关系式表示为_。 2、如图所示电路,通电后,电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,则各表示数关系是( ) A、I1=I2+I3 B、I1=I2=I3 C、I1I2I3 D、I1I2I33、如图所示的电路图中,电流表A3的读数是0.52A,表A2的读数是0.24A,则表A1的读数是_。 4、根据图所示的电路,在由方框内画出电路图,并标明电流表的正、负接线柱。当开关闭合后,电流表A1的示数为0.25安,通过灯L1的电流为_安,电流表A2的示数为0.47安,通过灯L2的电流为_安。 5、唐伟同学按如图所示的电路图实验,探究并联电路的电流特点,右边给出了电流表1和表3的示数,但唐伟忘了哪个图是表3的示数。请你结合你探究的并联电路的电流特点,帮唐伟计算一下表2的示数大概是多少?并将分析过程写出来。 6、如图所示是郑武同学用电流表测灯泡L2中电流连接的线路。 (1)电流表连接有什么错误?(2)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论