浅谈幼儿园教师“家国情怀”的培养

1、浅谈幼儿园教师“家国情怀”的培养摘要：幼儿园教育作为基础教育的初始阶段，对于培养幼儿的性格以及形成价值观念具有重要的影响，而为了使得幼儿园小朋友从小形成正确的社会主义核心价值观，增强爱国情怀，必须要保证幼儿园教师具备一定的家国情怀。本文主要围绕培养幼儿园教师的家国情怀展开分析和论述，首先介绍培养幼儿园教师家国情怀的重要意义，然后分析培养幼儿园教师家国情怀的有效举措。关键词：幼儿园教师家国情怀重要意义有效举措随着我国教育体制的不断改革和发展，培养学生的核心素养被提上重要日程，而在幼儿园教育的过程当中，不仅要培养幼儿养成良好的习惯，更重要的是形成正确的价值取向以及家国天下的情怀，因此必须要保证幼儿

2、园教师首先具备家国情怀意识才能够更好地开展教育，因此需要幼儿园加强对幼儿的家国情怀教育，进而采取有效的培训的方式和方法，保证幼儿园教师的综合素质，才能够更好地开展教育教学活动，促进幼儿身心健康全面发展。一、培养幼儿园教师家国情怀的重要意义所谓家国情怀就是对自己的家乡故土、国家和人民所表现的一份感情，培养幼儿园教师的家国情怀具有十分重要的意义，主要表现在以下几个方面。能够全面提升幼儿园教师的综合素质幼儿园教师作为基础教育传道授业解惑的主体，只有具备综合素质，才能够对幼儿全面发展产生良好的示范带头作用，因此通过开展家国情怀的培训，保证幼儿园教师具备爱国意识，从而更好地开展爱国教育。但是，由于当下对

3、幼儿园教师们的家国情怀意识培养的工作不重视，无法真正地将幼儿教师的家国情怀传递给幼儿们，因此不利于增强幼儿们的爱国意识，所以通过进行家国情怀的教育，能够提高教师的综合素质，便于学生们进行效仿和学习。能够全面提升幼儿园教学质量由于幼儿园教师肩负着重要的育人责任，为了保证幼儿园教学质量，必须要提升幼儿园教师的综合素质，幼儿园教师本身要具备五大核心素养，主要体现在忠诚爱国方面，只有加强家国情怀的教育，才能够真正地让幼儿园教师树立良好的道德品质，增强爱国热情，进而在教学中全面的融入一些家国情怀教育，让幼儿从小受到家国情怀的熏陶，让幼儿接受爱国教育，提高幼儿园的总体教学质量。二、培养幼儿园教师家国情怀的

4、有效举措要立足岗位，培养幼儿园教师应该具备的家国情怀幼儿园教师平时进行幼儿教育，因此应该首先立足岗位对幼儿园教师进行家国情怀的培训，幼儿园教师必须要热爱教育事业，并且具备良好的职业道德，应该立足自身岗位，充分地将教师家国情怀的培育与提高幼儿教师的综合素质紧密结合在一起，保证幼儿教师们能够增强自身的家国情怀，主动践行社会主义核心价值观，积极主动学习习近平总书记的重要讲话精神以及重要的思想知识，通过增强自己的爱国情怀开展对幼儿的爱国教育，全面增强自身的家国意识。要将家国情怀融入自己的实践教学过程当中来在对幼儿园教师进行考核评价时，必须要将教师对家国情怀的认识和意识充分的考虑在内，使得幼儿园教师们在

5、教学的过程当中，不仅要提高自己的专业教学能力，更重要的是提高自己的家国情怀，增强爱国意识，全面提升自己的岗位职责以及爱国的精神。幼儿园要开展以形式多样的爱国教育实践活动，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，因此为了增强幼儿园教师的家国情怀，开展爱国的实践教育活动至关重要，可以借助于十一等国庆假日来对幼儿园教师进行家国情怀的教育，确保幼儿园教师具备相关的意识。另外，也可以举办一些家国情怀的诗歌朗诵比赛，让幼儿园教师参与其中，全面提升自身的认知，增强对岗位的热爱，能够砥砺奋进、不断前行，增强自身的责任和担当，在幼教战线奉献自己的爱国情怀。要在职业道德培训中融入“家国情怀”教育教师本身作为学生

6、的榜样，必须要具备职业道德，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，因此教师们必须要具备甘于奉献、勇于奉献的职业精神，才能够更好地对幼儿进行教育，可以在职业培训当中增强教师的家国情怀意识，真正地意识到只有提高自己的职业道德，贡献自己的能力，全面提升教学质量才是自己的人生价值。另外，要全面加强对教师队伍的支持和培训力度。家国情怀源于中国的传统文化，传统文化对于培养教师的家国情怀意识也具有重要的作用和意义，可以通过广播、电视、教育教学、游戏等多种形式，进一步传承中国优秀传统文化，弘扬家国情怀，才能够在幼儿园创造一种良好的家国情怀的氛围，学习先进的道德理念，让中国优秀传统文化得以传承，同时也增强了

7、自身的爱国热情。比如地方部门组织教师进行实践活动，比如参观博物馆或者是烈士陵园等方式，让幼儿园教师接收到爱国情怀的教育，进而不断增强自身的家国情怀，以一个爱人之心来开展幼儿园教育，保证幼儿园教学质量的全面提升。利用网络的力量来开展家国情怀教育通过建立网络架构情怀培训基地，以及风清气正的网络环境，也能够让幼儿教师们通过网络及时地了解民族文化、风土民情增强国家的爱国意识。通过将网络平台与家国情怀的培育紧密结合在一起，对幼儿园教师们开展专题教育，增强教师对国家情怀的认可，从而能够真正地指导工作和生活，在实践当中践行家国情怀。要主动传承中国的传统文化以及经典名著家国情怀本身的培养需要一定的载体，因此为

8、了培养幼儿园教师的家国情怀，可以注重对传统文化以及传统经典名著的学习，在对传统文化进行学习的过程当中激发幼儿园教师的家国情怀，让教师们在传统的经典中吸取更多的精神养分，更加全面深刻的了解我国家国情怀的一些内容，真正客观评价家国情怀的应有价值，并且能够将家国情怀的经典精神传承下来。另外，社会主义核心价值观作为我国的传统文化的延续，也应该进一步加强学习，因此幼儿园教师要不断学习社会主义核心价值观的内涵，然后接受社会核心价值观的洗礼，同时不断践行社会主义核心价值观，才能够在奉献自我的同时实现自己的人生价值。结语加强对幼儿园教师的“家国情怀”培养至关重要，既能够增强教师的综合素质，也能够提高幼儿园的教学质量，因此，需要幼儿园提高重视，加强“家国情怀”教育与职业道德和组合素质培训结合在一起。参考文献姜勇，洪秀敏.用心培育幼儿园教师的“家国情怀”J.幼儿教育，2017