第四主题动物王国课程审议记录表

1、金桥实验幼儿园 大班 年级组课程前审议记录表研讨时间2014.10.20地点大三班教室主持人毛晓燕记录人徐梦园参加人员毛晓燕、王逸萍、侯雪、陆燕茹、濮华清、徐梦园、沙宇、夏慧伊、金虹、顾竹彦、钱祯、季冬妮主题名称动物王国跨越周次三周主题目标解读1、能主动，积极地搜寻有关动物的各种信息，感受动物的奇妙。了解人与动物的之间的关系。2、喜欢参加观察、饲养等活动，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。3、学会关心、爱护动物，具有初步的生态环境意识。4、初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。5、能较协调地进行钻、爬、

2、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。学习器械操。6、会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。7、能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随音乐合拍地表演；在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。8、能区别比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。学习5的加减，掌握6的组成。主题内容设想语言活动小猴的出租车体育活动勇敢的小兔综合活动勇敢的小鹿音乐活动狮王科学活动动物之最语言活动狐狸和兔子科学活动恐龙世界美术活动恐龙大聚会音乐活动颠倒歌美术活动我最喜欢的小动物音乐活动小狗抬轿语言活动河马村长体育活动蜈蚣行主题环境设想1、 布置我喜欢的小动物墙饰。2、 展示师幼共同收集

3、的有关动物的资料，并根据教学进程布置成若干专栏。3、把主题内容和要求告知家长，请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识经验。介绍一些有关动物的亲子游戏，指导家长与幼儿在家中一起玩。相关区域设置设想美工区： 1、提供纸、笔、橡皮泥等材料，供幼儿用多种形式制作自己喜欢的动物，布置专栏。2、提供纸和图，供幼儿学习边看图边折出小动物。3、提供萝卜、土豆等块茎、块根，供幼儿制作小动物。4、提供各种废旧材料，让小朋友利用废旧材料制作各种动物。益智区：2、引导幼儿自制动物拼图游戏。建构区：1、提供动物塑料玩具，供幼儿搭建动物的家。2、引导幼儿用胶粒拼小动物。图书角：1、收集

4、有关动物故事书，引导幼儿有顺序地阅读讲述。2、提供部分桌面教具，引导幼儿边摆放边讲述动物故事。3、提供动物百科全书十万个为什么等书籍，引导幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。相关教育资源设想（幼儿园、家长、社区、幼儿）建议家长利用休息日带自己的孩子去参观动物园、宠物店、花鸟市场，让幼儿了解、接触一些动物品种，特别是平时较少机会看到的品种。金桥实验幼儿园 大班 年级组课程后审议记录表研讨时间2014地点大三班教室主持人毛晓燕记录人徐梦园参加人员毛晓燕、王逸萍、侯雪、陆燕茹、濮华清、徐梦园、沙宇、夏慧伊、金虹、顾竹彦、钱祯、季冬妮主题名称动物王国跨越周次3周主题目标调整1、 喜欢通过图书、视频等方式，

5、探索动物世界的奥秘，了解动物的各种习性和生活特征。2、能通过绘画和折纸结合的手工创造方式，表现动物的形象和特征。主题内容调整和补充健康紧急撤离、小动物吃什么美工活动小刺猬主题环境调整和补充 主题墙：“森林聚会”。教师预设好森林背景图。添加的昆虫、小动物，以幼儿绘画（我最喜欢的动物、我喜欢的昆虫）、收集的图片和手工（蜻蜓）的形式表现“聚会”的热闹。相关区域设置调整和补充益智区：提供白纸，供幼儿绘画认识的小动物。投放废旧牙刷、彩色纸、双面胶、勾线笔：供幼儿制作蜻蜓、蝴蝶等昆虫。投放橡皮泥、火柴棒，让幼儿尝试制作自己最喜欢的动物。1、 大五班的益智区增加动物类的飞行棋2、 大三班和大二班的音乐角增加动物的头饰和服装3、 大六班增加了许多有关动物的书籍相关教育资源调整和补充（幼儿园、家长、社区、幼儿）1帮助搜集有关动物的图片以及相关知识。2和孩子一起捕捉一些常见的昆虫。3、抽空带领幼儿参观动物园、宠物店等让幼儿了解、接触各种动物的品种，激发幼儿对动物的好奇心以及探索的欲望。自制