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文档简介

1、中班语言亲一亲教案反思这是中班语言亲一亲教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们5参考学习。活动目标：1 、根据画面上的数字提示，有序地阅读故事，理解故事中地主要内容。2 、通过阅读画面，理解亲与被亲地关系，知道亲地含义，并尝试用语言和动作表达。并结合自己的生活经验，学习用简单的线条，表现事物间的相互联系。3 、愿意用故事中的句型，大胆地讲述仿编地画面。4 、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。5 、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台，蜡笔，纸活动过程：一、通过老师地语言，引起幼儿地兴趣1、师：小朋友

2、，你们还想被老师亲一下吗？6 、教师走到小朋友地跟前蹲下，搂着小朋友脸碰脸亲一下。二、启发幼儿回忆还有谁亲过自己，引出活动内容我被亲了好几下。1 、小朋友还有谁亲过你们？2 、你们看见谁亲谁一下，是怎么亲地？3 、你想亲谁一下呢？4 、刚才，老师被小朋友亲了好几下，我感到特别高兴。今天，我还带了一个故事，书的名字叫我被亲了好几下。三、老师用实物投影仪放大幼儿用书，并采用放慢语速的方式，念出名称我被亲了好几下。四、老师讲述故事，幼儿熟悉故事的内容。在讲述的过程中采用等待、留空等方式努力让幼儿能参与到讲述活动中去。五、进一步帮助幼儿理解故事内容，建议提下列问题：1 、师：你看见画面上有谁？他们在作

3、什么？2 、师：谁亲了谁一下？谁被亲了好几下？六、感知理解“亲”的含义。1 “亲”是什么意思？你想亲谁一下呢？使幼儿知道“亲”代表爱和关怀，谁和谁亲密的接触一下，可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱，亲一亲。2 、师：你刚才亲了小朋友什么地方？鼓励幼儿亲身体的不同地方，例如：亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。3 、师：小朋友除了和同伴亲一亲，你还想亲一亲什么东西或让什么东西亲一亲你呢？4 、引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。七幼儿进行想象画亲一亲创作活动。尝试用线条表达自己对实事物间关系地认识，再幼儿画画过程中，教师给予幼儿必要地指导和帮助。八、展示幼儿地作品，请幼儿到集体面前说说：谁亲了谁几下，谁亲了谁好几下。带领幼儿将几位幼儿的画面连起来，念一念小朋友仿编的故事内容。九、在日常生活中，可以鼓励幼儿，在白纸上创作亲一亲画面，然后装订成册，变成一本小书，供幼儿在日常生活中自主阅读自己创作的故事。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，

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