第11课伟大的历史转折

1、第11课伟大的历史转折教案设计江苏灌云初级中学 左敏一、教案背景1、面向学生：中学 2、学科：历史3、课时：1 4、学生课前准备：1）、预习课本内容，了解历史基础知识。2）、完成历史初中学习手册中基础积累这部分的填空题。二、教学课题通过本课学习使学生了解中国共产党的十一届三中全会，增强学生的民族自豪感，让学生看到中国的转变。1、 认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。2、 知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。3、 以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。三、教材分析伟大的历史转折是北

2、师大版初中历史第八册第11课，本课在中国现代史的教学中占据重要地位。本节课共分为三个子目1、改革开放的春雷；2、在希望的田野上；3、对外开放的窗口。课文中在第一子目给我们讲述了十一届三中全会的内容、意义等，让学生知道为什么它是转折点。其次分两个子目讲述了如何对内改革（第二子目）和如何对外开放（第三子目），设计的很合理，学生一目了然。学起来更快。也从这一课的学习中，明白中国共产党能够及时的总结经验教训，做出实行改革开放的伟大决策，取得辉煌成就。增强学生对中国共产党的敬爱之情。教学重点：1、 知道中共十一届三中全会的主要内容和历史意义，了解家庭联产承包责任制和经济特区的设立等改革开放重大举措的作业

3、，知道改革开放的目的是发展生产力；2、 认识到中国共产党能够带领中国人民走上繁荣富强的新中国。教学难点：如何理解中共十一届三中全会是共和国历史上的一个伟大转折，能否史论结合了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。教学准备：1、 从百度中搜索关于这一课有关的图片在课堂上展示给学生看。2、 学生课前查阅有关十一届三中全会的资料。在备课中用百度在网上搜索了很多有关伟大的转折这一课的相关教学资料，找了很多名师的教案进行研究，然后根据学生的水平，确定了课堂教学形式和方法。四、教学方法通过教师主导与学生主体使课程内容在和谐融洽的氛围下完成，教师只是起到引领作用，培养学生的探究式、小组协作意识，小组

4、竞争意识以及创设情景，深入体会历史。五、教学过程（一）、导入新课该环节旨在渲染气氛，调动学生的积极性，激发学习兴趣，通过展示学生的查阅结果，引出下面要探究的问题。学生的查阅结果可能不全面，教师宜重视学生在查阅过程中所用的方法，结论性的东西可看主流，因为下面还要探讨结论性的东西，有偏颇的结论会自然得到更正。音乐是一种表现的艺术，很多歌曲不但能反映出一个人的心声，更能体现出一个时代的主题，比如说今天所讲这一课就有一首歌可以反映这个时代，请同学们认真听，会唱的同学一起跟着唱！（教师播放歌曲春天的故事）。【百度搜索】春天的故事歌曲视频：（师生一起跟着音乐唱，营造学习氛围，调动学生的积极性）。听完之后请

5、回答：为什么歌中说年那是一个春天？年以后的中国较之从前到底有哪些变化呢？“万紫千红的春天”景象出现的根本原因又是什么？同学们在课前已经对这一课的内容有了一些了解，也查询了一点资料，那么你能回答以上的几点问题吗？好！今天我们就围绕着这些问题来学习本课的内容。（二）探索本课内容该环节旨在引导学生探究十一届三中全会的有关内容及家庭联产承包责任制。其中关于十一届三中全会的内容比较表象化，学生很容易找到答案，因此在教学法中设置了既比较简单又能调动学生学习积极性的抢答环节。文革后到现在的三十多年里中国发生了很大的变化。事实上，出现这种变化的标志性事件是一次会议的召开，同学们知道是哪次会议吗？下面我们看一段

6、影音资料，然后请同学们快速抢答老师的问题，看谁的反应最快！（教师播放有关十一届三中全会的影音资料，学生快速抢答教师的问题：这次会议的名称，会议召开的地点、时间、主要内容及指导思想、工作重点）【百度搜索】十一届三中全会的影音资料视频在学生抢答完这些问题之后，请同学们思考：这次会议的意义是什么？同学们一定能够看到书本中所给我们总结出来的内容。但你知道十一届三中全会为什么会是共和国历史上的重大转折吗？同学先别急着说，我们探讨完下面两个问题答案自然就出来了。首先，请我们班的小歌星为大家演唱在希望的田野上。【百度搜索】在希望的田野上伴奏视频 是什么原因使农村发生了翻天覆地的变化？同学们阅读第二目，根据自

7、己的理解参考家庭联产承包制的有关资料，互相讨论，一起用大家喜闻乐见的形式表现这个问题的答案，然后评出最佳创意小组，最佳表演小组。（生生合作、师生合作，一起理解家庭联产承包责任制，并用不同方式来表现。然后小组互评，师生共评，以此来让学生充分的了解家庭联产承包责任制的含义和意义）通过刚才的互评，我们都发现，别的小组总有值得自己学习的地方。其实，小至个人，大至一个国家、一个民族，都是这样。只有不断学习和吸取别人的或别的国家和民族的长处，才能不断发展进步，就像邓小平同志说的：“任何一个民族，一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进的科学技术。”也正因为意识到了这一点，党中央国务院确

8、立了对外开放的政策，关于如何对外开放请同学们看第三目的内容，从年开始，设立对外开放的窗口城市：深圳、珠海、汕头、厦门。这些城市从此由往日的落后小镇变成了高楼矗立、初具规模的现代化城市。从深圳的一些图片中就可以看到他们的改变。【百度图片】教师展示深圳开放前的图片：现在的图片：从图片中我们可以看到对外开放对中国带来太大的变化。我们班有到过特区的同学吗？能给我们讲讲你的亲身经历吗？与我们分享一下你的感受吧！（三）感受这段历史该环节旨在通过两个问题的讨论，使学生明白中国共产党能够领导中国人民取得社会主义建设事业的成功。第一个问题可能出现两种意见分歧，教师要做好思想准备，保护每个学生的积极性，同时引导学

9、生看问题要看主流，避免学生思想偏激。第二个问题涉及到史地学科的渗透，学生已有的地理知识能帮助其很快得出结论。      1、设立这样的特区对于我国经济建设到底能起到什么样的作用呢？    （学生分组讨论达成共识，得出结论）    深圳等经济特区的创建成功，为进一步扩大开放积累了经验，有力推动了我国改革开放和现代化建设的进程。    以后又相继开放了个沿海城市和经济开放区，并建成了最大的经济特区。  【百度图片】（教师出示沿海地

10、区对外开放示意图，指导学生说出个开放城市的名称和四个开放区名称）    同学仔细观察这些开放的城市和地区，其分布有什么特点呢？  （学生观察得出结论）点（经济特区）线（14个沿海开放城市）面（经济开发区）   2、 为什么要把这些开放城市和地区建在东部沿海呢？  （学生分析讨论，小组代表发言）    通过大家共同探讨，我们前面留下的问题的答案也出来了。同学可以将十一届三中全会前后中国的面貌对比一下，然后总结十一届三中全会的意义。  通过对这几课的学习我们应该明白了这次会议的意义，它在邓小平的领导下使中国走上了一条具有中国特色的社会主义现代化建设道理上来。使中国发生了天翻地覆的变化。3、 总结全文：看下面两幅图。【百度图片】大跃进时期【百度图片】改革开放后从这两幅图中我们可以看到改革开放的正确性，在将来的日子里更应该坚持改革开放，改革是社会发展的动力，只有对外开放，不断的学习其他国家的先进技术，才能永立民族之林。六、教学反思伟大的历史转折记述了共和国历史上的一次重大转折。编排合理，在课堂教学中老师可以用简单的语言让学生更好的了解和掌握本节课。一切课堂教学行为和教学设计都围绕课标来展开。1、 用学生熟悉的歌曲导入新课，既渲染气氛，又调动学生的积极性，激发学生的学习兴