100以内数的认识教案

1、100 以内数的认识第一课时 数的组成、读写、顺序及比较大小知识与技能：1、通过复习，学生能熟练地数出100以内的数，掌握100以内数的顺序，会比较100 以内数的大小。2、理解数位的意义，熟练地读写100以内的数，能解决简单的问题。过程与方法：通过数数、练习让学生感受100以内数的意义，会解决实际问题。情感态度与价值观：增强学生数感，培养学生数学意识，激发学习兴趣。重点与难点：理解数的顺序，数位的意义。教学方法：讲练结合学习方法：小组交流、自主学习教学准备：课件、图片教学过程：一、填空1、2、3、示4、5、写作（读作（78里面有（92十位上数是 （）个（写作（读作（）个十和( )表本()个一

2、)写作（读作（个十，个位上数是（比69多21的数是（ 最大的两位数是（）,比69少21的数是（最大的一位数是（）,最大的两位数比最大的一位数多（6、和79相邻的两个数是（7、80里面有（）个十，30里面有（）个十8、6个十是（），10个十是（）9、（）个十是70,（）个十是9010、读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位是（）位。11、比78大1的数是（）；比100小1的数是（）。12、六十八后面的五个数是 。13、40里面有（）个十。 2 个一和6个十合起来是（）。14、个位和十位上都是5的数是（）。10个十是（）。15、12=口+口=口+口+口16、写出三个个

3、位上是4的数（）（）（）。17、写出三个十位上是5的数（）（）（）。18、60比（）大 1,比（）小 1。19、在。填上“<”、">"、“=”。87-30 0 87-352+40052+420、找规律，接着写。8060（第一题指名让学生口答，或开火车回答，集体订正。）二、选择。请将正确答案的序号填在括号里。1、下列数中，（）比76大，比79小。895876782、红花有89朵，黄花比红花少很多。黄花可能有（）。88只25只 90只3、同学们去浇树，六年级浇了 30棵，三年级比六年级浇的少一些。三年级 可能植树（）。32棵26棵 30棵4、和69相邻的两个数是（）

4、和（）。68、69 69、70 68、70（同桌讨论，再汇报）三、在。里填上“、或=”。（小组比赛）65 0 70-5 39-30 3577 -9 0 66 53 -9 0 4553 + 8 0 6015+8。8+1540+50。20+ 60四、判断正误。（对的画“，”，错的画“X”）（随意指名回答）1 、最小的两位数是10。（）2、56是由6个十和5个一组成的。（）3、81和79中间的数是80。（）4、20 比 54 少 24。（）5、60前面的三个数是 57, 58, 59 。（）五、看一看，填一填。（小组交流再回答）六、看图写数。（小组交流再回答）第二课时100以内数比较大小整十数加一位

5、数及相应的减法知识与技能：1、通过复习，学生理解数的意义，会计算整十数加一位数和相应的减法。2、理解数位的意义，比较数的大小，会进行简单的估计，能解决简单的问题 过程与方法：通过练习让学生理解数的意义，会解决实际问题。情感态度与价值观：激发学习兴趣，体会生活中的数学。重点与难点：理解数的意义，解决问题。教学方法：讲练结合学习方法：小组交流、自主学习教学准备：课件、图片教学过程：一、从大到小排列下面各数。(同桌交流再汇报)47 28 55 45 69 76 58 79()>()>()>()>()>()>()>()>()二、填一填。(指名回答)40

6、I 60三、判断。(对的画错的画“ X”)(指名判断)1 .和80相邻的数是81和82。()2 . 36后面第五个数是41。()3 .个位是5,十位是2,这个数是52。()4 . 100里面有100个十。()四、把不合适的划去1 . 55 接近于(40, 45, 60)。2 . 80 比(70, 90, 100)少一些。3 . 100 比(30, 50, 90)多得多。4 . 65 和(59, 44, 89)很接近五、把合适的数圈起来。（指导学生学会审题，按要求做，同桌交流再汇报。）（1） 79和81中间的数是（单数 双数）。（2） 一个两位数，从右边起，第一位是 3,第二位是7,这个数是（3

7、773）。（3）足球的彳钱是30元，篮球的价钱比足球贵得多，篮球可能是（23元37元80 元 ）。（4）两个数相加，一个加数增加5,另一个加数减少5,它们的和（增加10 减少10 不变 ）。第四、五题指导学生学会审题，按要求做，同桌交流再汇报。六、看图计算。（小组比赛的形式）七、看图写数。第六、七题让学生独立完成，再同桌检查，集体订正。八、你会选择合适的序号吗？（学生独立完成，集体评议。）1、小明有25支笔，小云比小明少一些，小云可能有（）28支60支21支182、93后面的第3个数是（908795963、一瓶娃哈哈饮料1（分角元4、与39相邻的两个数是38和4037和3839和405、小红有

8、12本书，小青有4本书，小红要给小青（）本书，两个人的书就同样多了。第三课时100以内数的认识知识与技能：1、通过复习，学生能熟练地数出100以内的数，掌握100以内数的顺序，会比较100 以内数的大小。2、通过复习，学生理解数的意义，会计算整十数加一位数和相应的减法。过程与方法：通过练习让学生理解数的意义，会解决实际问题。情感态度与价值观：激发学习兴趣，体会生活中的数学。重点与难点：增强数感，解决问题。教学方法：讲练结合学习方法：小组交流、自主学习教学准备：课件、图片教学过程：一、我会填：（1） 85读作（）；六十七写作（10个一是（）；4 个十是（）；10个十是（3）70里有（）个十； 7

9、0 里有（）个一。（4） 58里面有（）个十和（）个一。8个十和4个一合起来是（5） 一个两位数，个位上是3,十位上是9,（6）在O里填上“>” 或。25+9 3©92+8 100064-4 6834 -10 15Q 42 -9 34468 39（8）用9、4、0组成一个两位数，最大的是（这个数是（）。28+4 24（一）54+6 70 OO）,最小的是（）（9） 76 比 70 多（10）、45里面有（）。6）个十和（比48少（个一。100里面有（个十。（第一题同桌合作完成，再汇报）二、填一填。1、一个数，它的个位上是6,十位上的数字比个位上的数字大 2,这个数是 （）。2、

10、找规律，接着画图形。（1） DOADOA 、。 0*0*。* 、。（3）、。3、79 比（）多 1,比（）少 1; 28 比 30 少（），67 比 65 多（）。4、95里面有（）个和（）个十。10个十是（）。5、5个十加2个十是（）个十，就是（）。6、有一个两位数，个位上最大的一位数，十位上的数比个位上的数小1,这个数是（）。7、在口里填上合适的数。65口=320-22=2232+0=62口 34= 216+0= 5645- = 450-18 = 800+15= 38 8、在。里填上、或=。92-4092-4076 -15065-423+38039+2380-100 70-1029+ 300 30+19 67 - 340 67-4354 - 300 54 - 378- 360 78 - 468、找规律填数。巾可 |附| | | * | | 119、小朋友排队，丽丽前面有20人，后面有36人，这一排一共有（）人。先摆我看了 10页 还剩多少页？四、我会看图列式。（学生独立完成，再汇报）再摆一共口）=2、看一本书二._第已看了 25页，还剩一9页未看，你知道这本